1自我考核总结

教师工作考核自我总结

（2007—2008学年度）

王德华 2007年6月25日

教师工作考核自我总结

（2007—2008学年度）

紧张而忙碌的07—08学年即将结束了，这一年，在我们大家共同努力下，我们圆满完成了上级下达的各项工作任务，向党的教育事业交出了一份颇为满意的答卷。对于我个人而言，这是经受考验的一年，又是耐人寻味和思考的一年，更是值得认真回顾总结的一年。在这里要感谢各位领导的关心鼓励和帮助，更感谢全体教师的理解信任和支持，也正是这种真挚的工作友谊使我在担起政教工作这份重担后，在面对学生管理等难题时，能毅然决然地坚持下来。诚然，这一年的工作取得了一些成绩，当然也还有很多的问题和不足。下面就这一学年来的工作总结如下：

一、德育常规工作

1、学生管理。随着教育政策和形势的变化，学生管理已渐渐成为学校日常工作的难点和重点。这一点，在近一个学期尤为突显。学生管理上新的问题给我们提出了新的课题，为此，我特组织召开班主任专题会议，几次提出个别管理和集体教育相结合的工作思路，一方面对特殊学生实行以安抚为主的特殊教育，另一方面对大部分学生进行严格的养成教育，在特殊情况下对学生要求实行“双重标准”。在政教处和班主任承受巨大压力的情况下，大家共同努力、不放弃，学生管理终于渐趋于平稳，当然，在这背后绝离不开各位老师的辛勤付出。

2、卫生打扫。整洁的校园是一个学校的脸面，也是和谐校园的重要组成部分。为此本学期以来，我特别注重对卫生打扫的全面监督。一方面利用各部门大型检查之机，彻底清理校园内及楼内卫生死角，另一方面通过值周教师加大监督力度。学校卫生，尤其是室外卫生打扫，有了可喜的改变，达到了常规化、细致化的要求。有一些班主任能经常督促带领学生打扫分担区，学生早、午、晚扫除也已形成了习惯。

3、值周工作。本学年值周工作遇到了很大难题。甚至连值周教师安排难度都很大，但我又深知值周工作意义之重大，特别是刚刚实行的值周评比制度急需要巩固下去。为此，我一直将值周工作作为政教处的中心工作来抓，并在实际工作中深入第一线，强化值周力度，尽量使值周工作朝向常规化细致化发展。

4、德育队伍建设。继续组织第二批班主任任职资格培训，建立培训档案，并通过有特色的政治学习提高全体教师的师德素养。

5、学生文体活动及家长座谈会。组织适合学生及我校具体情况的文体活动， 并于第一学期组织召开了全校各学年家长座谈会。

二、助学工作。严格按照上级文件及会议精神，本着实事求是、严格把关的态度，本学年度助学金的发放做到了及时、准确、细致、到位。

三、体卫艺工作。注重加强了对学生的艺术审美和健康（包括心理健康）教育。严格课间操纪律，做好眼保健操和广播体操，保证质量，保证出席率。同时，趁普九检查之机，完善了卫生室和心理咨询室建设。

四、共青团工作。过去一个学年，我们进一步完善了学校共青团组织，并鼓励各班级团组织在班级管理中发挥作用，有三名优秀共青团员在团县委五四表彰会上受到表彰，本人也获得县级优秀团干部称号。

诚然，学校德育工作是学校各项工作的重点之一。一年来，本人具体落实学校德育工作计划和学校工作要点安排，积极协助其他各部门完成上级教育部门下达的各项工作任务，取得了一些成绩，但是，在实际工作中也确实还存在着很多问题和不足，主要概括为以下几个方面:

一、对学生文明习惯养成教育还有所欠缺。

二、值周工作还有很多弊端，值周力度还需加强，值周要进一步常规化。

三、班主任校本培训还停留在表面，需要进一步具体而实际地操作、实施。

四、德育实践活动和德育学科渗透工作还需扎实有效开展。

五、实际工作中，与其他部门间还需进一步加强合作。

王德华 2007年6月25日

自我考核总结

考核自我总结

考核自我总结

党员考核自我总结

年度考核自我总结

关于考核自我总结

教师考核自我总结

有关考核自我总结

年度考核自我总结

师德师风考核自我总结

2考核自我总结

一学年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的.手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导xx学生在xx活动中获得xx等奖。“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

3个人教师年度考核自我总结

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教 育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

教师考核个人自我总结

个人教师年度考核自我总结

教师年度考核个人自我总结

教师年度考核个人总结自我评鉴

教师考核自我总结

年度考核个人自我总结

村官考核个人自我总结

教师考核个人总结

教师考核个人总结

考核教师个人总结

4教师考核自我总结精简版

一年来，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己。以下是我的个人总结。

能积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担任x年级一个班的数学教学外，还担任了x年级两个班的语文教学工作，教学效果好，受到了师生的好评。

求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的反思;教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。

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