1《羽毛球操》大班教案

1、学习用羽毛球拍当器械做操。

2、尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。

3、体验自己编操的乐趣。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

每个幼儿一只羽毛球拍(成人球拍)。

准备活动--玩羽毛球。

--教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。

探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。

--幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。

--集体学一学、练一练比较规范的动作。

--启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。

--师生共同规范操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。

放松活动--不倒的球拍。

五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的'名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。

2球操大班教案

1、教幼儿学习球操1―3节，要求幼儿初步掌握操的动作要领。2、培养幼儿对器械体操的兴趣。活动准备：幼儿人手个皮球，足够大的场地。活动过程：

1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，跟着老师的音乐走成一个大皮球，然后学学小动作走、跳、再跟着音乐走成做操队伍，练习：立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。

2、复习徒手操，重点引导幼儿学会节奏快的做操同时，要学会动作做标准。

3、引导幼儿认真做操。

1、交待体操的名称。

今天我们手上都拿着一个皮球。

你们知道皮球我们拿来做什么呢？（我们用这个皮球来学习球操）

请小朋友认真看看老师是怎么做的？（教师示范球操一至三节）。

2、教师示范球操第一至三节，引导幼儿认真观看，边讲解边示范动作要领，注意观察幼儿的动作是否正确，提醒幼儿掌握动作要领。

3、讲解动作要领。

第一节：上肢运动。两臂前平举时与肩平。第二节：下蹲运动。下蹲时脚跟不要离地，上体要直。第三节：体侧运动。上体侧屈，不能朝前弯腰或向后转体。4、请幼儿听教师口令学做第一至三节，纠正幼儿不到位动作。

引导幼儿手伸直时一定要伸直，不可以弯弯的不好看。

教师带领幼儿整理队伍，简单讲评活动情况，表扬动作做的漂亮，姿势正确的幼儿，带幼儿放松身体。

小朋友锻炼的累了，我们一起拍拍手，摆摆头、扭扭腰、甩甩手臂好吗？一二拍拍肩、三四拍拍腿、

五六甩甩手、七八扭扭腰。

引导幼儿户外活动时复习球操。

引导幼儿回家把自己学会的球操回家教给爸爸妈妈做。

3羽毛球

今天下午，我在小区里和小朋友一起学打羽毛球，我的接球稍微好点，但发球不行，而我的对手是发球还行，接球不行。这样你来我往的打了好久，大家各有失误，本来我们只会打个两至三回合，经过一个下午的练习，我们能够打好多个回合不停球了,我的发球也比以往进步多了。打羽毛球是全身运动，老人，大人，小孩都合适，可以强身健体。我也会更多的去练习羽毛球，争取以后把羽毛球打出技术来。

4羽毛球

今年暑假，我学会了——打羽毛球。

回想刚学习打羽毛球时的窘态，令人忍俊不禁。我向上抛球，笨手笨脚像只蠢鹅，而球却扔到了后方；球飞过来，赶紧用球拍去接球，球却擦拍而过，自己倒像只不安分的猴子满地乱跑；有时举着拍子像只张开翅膀的老母鸡迎了上去，“啪！”随着清脆的一声，我的头反而被击中了！

经过反复练习，不管怎么说，我的球技大有长进，能发球了。但在妈妈咄咄逼人的架势下，我还是输得一败涂地，慢慢地，我总算摸出了打羽毛球的三要素：看球——截球——击球。

在反复琢磨这套“法宝”后，我和妈妈可以势均力敌了。看，我左一个高吊球，右一个钻地球，前一个踏雪寻梅步，后一个二龙三虎步；妈妈也不甘示弱，前一个龙头摆渡，后一个仙人指路，左一个宝马探路，右一个飞猿寻枝。

现在妈妈已经是甘拜下风，而我可谓是志在必得，百“打”百胜。

打羽毛球和做人一样，只要你勤奋练习，终会有所成就的！

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