本文旨在介绍开放大学的函授学习模式，以及函授教育的优势与局限性。从概述函授学习模式的特点出发，分析了函授教育的优势，包括节约时间、灵活、选择性、创新机制等。另外，也指出函授教育的局限性，例如对学习者的自律性要求较高、无法给予及时的反馈等。

1、开放大学的函授学习模式简介。开放大学的函授学习模式是指学习者从学校领取课程教材，并自主学习，学习完成后再进行考核，其学习模式的特点是比较灵活，学习者可以根据自身情况自由安排学习进度，学习方式也比较灵活，可以使用网络、电话等多种方式来学习。

2、函授教育的优势。函授教育的优势主要有：（1）节约时间。学习者可以根据自身的情况自主安排学习进度，可以在家里学习，节省了上学和下学的时间；（2）灵活。学习者可以根据自己的情况自主安排学习时间，也可以在晚上或者周末学习；（3）选择性。学习者可以根据自己的兴趣选择学习内容；（4）创新机制。学习者可以使用新技术，如网络、电话等，来学习，提高学习效果。

3、函授教育的局限性。函授教育的局限性也是存在的。其主要表现在：（1）对学习者的自律性要求较高，学习者必须自觉遵守学习计划；（2）无法给予及时的反馈，学习者也无法与老师进行及时的交流；（3）资料的更新缓慢，学习者需要自己进行查阅，缺乏有效的知识更新。

4、总结。可以看出，开放大学函授学习模式的优势主要是节约时间、灵活、选择性、创新机制等，但也存在一定的局限性。因此，学习者在选择函授教育的时候，应当仔细考虑和研究，确保能够得到的学习效果。

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