但当我们找到中心句的时候，我们会发现选项中有很多干扰，比如非重点、矛盾、无中生有、陈述句、不明确等等，大家可能会觉得一头雾水。这个时候我们就需要进行比较，选择最好的。
今天小粉笔就用理论和12个例子来跟大家说说如何比较和选择最好的。跟着来吧~
【注意】
你需要从以上四个角色中选择一个作为你的室友。第一个是老大，第二个是苏大强，第三个是杀人犯，第四个是张东升（数学老师）。这四个人中，优先选择第一个（老板有魅力）。另外三人要么是杀人犯，要么脾气不好，所以答案是比较明显的。
【注意】
如果老大换成拜月者，此时就应该选择苏大强作为室友，因为其他三人都是杀人犯。回答问题也是如此。有的是原则性错误，你不会选择；别人有一些缺点和缺点，你包容就可以接受。本课主要将中心理解题中常见的错误选项进行整理，以便大家在比较和选择最佳选项时能够做到心中有数，这就是“金字塔”原理。
【注意】
金字塔：特点是必须自下而上建造。首先构建第一层，然后构建第二层。第二层建好后，再建第三层。第三层建好后，再建第四层。下面的结构是上面结构的基础。例如：马斯洛的需求层次理论，必须先满足生理需求，然后才能考虑安全需求。有了安全需求，社会需求、尊严需求、自我实现才得以实现。不能跳，做题也是如此。
段落：
张大龙虽然个子不高，但是却很聪明，思维敏捷。他曾经用一美元打败了我十美元。
本文旨在说明：
选项：
A.张大龙个子高
B.张大龙有点木讷
C.张小龙很有钱
D、张大龙极其聪明，无人能及。
【分析】
1.这个问题没有正确答案。中心句是“张大龙很聪明，思维敏捷”。 D项“无人能比”与段落相比过于绝对、过于严厉，故排除。 C项“张小龙”暗中改变概念/主题，段落讨论“张大龙”，故排除。段落“非常聪明”表示非常积极的情绪基调，而项目B“愚蠢”则表示消极情绪，被排除在外。 A项“张大龙很高”与段落“张大龙不高”矛盾，被排除。
2、矛盾（明显与文意不符）、情感色彩（情感倾向与段落相反）、无中生有（段落根本没有提及）、过于绝对（程度与原文不一致）都是原则性错误。如果它们发生了，它们一定是绝对正确的。它不能用作正确答案。
【注意】
金字塔第一层：正确答案必须正确且没有明显错误。
1、正确答案的基本要求：保证正确，不明显违反原文。
2、错误选择类型：矛盾、情绪水平不一致、无中生有。
【示例1】
无论是以巴尔扎克为代表的19世纪欧洲文学，还是以鲁迅为代表的中国现代文学，大都高举现实主义的旗帜，陶冶生命、创造典范。新时代以来的文学创作基本坚持现实主义立场，比较善于揭露和批判生活中消极的客观现实。这是完全必要的，也是极其有价值的。但有些小说缺乏对生活中积极因素和积极形象的塑造，缺乏对积极价值观和情感的诉求。事实上，现实主义创作是以人道主义思想为武器的。既要注重剖析社会的阴暗面，又要注重展现生活的亮点；既要看重批判社会阴暗面的准确性和深刻性，又要看重作家对人物命运的关怀和同情。
这段话主要批评新时期以来文学创作的哪一方面？
A.典型人物塑造过于僵化、单一
B. 作家缺乏对现实生活的关注
C. 很多小说都相当准确和深刻
D.有些小说有负面倾向
【分析】
“无论什么……都很有价值”，引出了大家坚持现实主义的话题。 “然而”表示转折，转折之后就是关键。 “有些小说缺乏……情感吸引力”提出了观点，认为这些小说太黑暗，不太积极。 “实际上”可以意味着转折点或解释。 “其实……同情”并没有否定前面的观点，所以“其实”后面是对前面文字的解释。该段落首先介绍主题，通过过渡介绍观点，最后进行解释。题干问“主要批评……的哪一方面？”，对应D项。
A项：文中未提及“八股、单一”，无中生有，排除。
B项：“缺乏对现实生活的关注”与课文的意思相悖。 “大多高举现实主义旗帜修养生活”这一段说明，很多作家大多关注现实而排斥现实。
C项：“准确、深刻”，说明是个好东西。选项的情感色彩比较积极，提问方式是“问哪一方面的问题”，即寻找否定的答案并排除掉。 【选择D】
段落：
张大龙虽然个子不高，但是却很聪明，思维敏捷。他曾经用一美元打败了我十美元。
本文旨在说明：
选项：
A.张大龙个子不高
B.张大龙赢了我的钱
C. 从我这里赢钱的人都很聪明
【注意】
1、问题的焦点仍然是“张大龙很聪明，思维敏捷”。 A项“张大龙个子不高”是转折点之前的内容，不是重点，排除。 B项“张大龙用钱打败了我”对应段落“他曾经用一块钱赢了我十块钱”。就是上一篇文章《张大龙很聪明》的例子。它不是重点，被排除在外。 C项“赢的比我的钱多的人很聪明”缺少主题词，该段只讨论“张大龙”而排除了它。
2、A项为非重点（某些关键词之前，如：转折点前非重点、结论前非重点），B项为陈述句（如：例子、理由说明、数据、论证等），而项目C 项目没有主题词（缺乏文章的核心主题）。上述三个错误也是原则性错误。中心理解问题是找到文章的中心。这些选项根本不接近中心，很难算作正确答案。
【注意】
金字塔第二层（1）：必须与段落中心一致，不是次要信息。
1、正确答案要求：除了保证正确外，还要契合段落的中心和要点。
2.错误选项类型：非要点、陈述句、无主词。
【示例2】
互联网时代，虽然无纸化办公的呼声不绝于耳，但在不少政府机关事业单位，公共消耗品支出依然居高不下。每个人都有一本演讲材料本，电话通知打印在纸上……与出行、公共交通、公务接待等公款消耗相比，公共消耗品的高消耗更容易被忽视。您不妨考虑一下微信等新媒体办公方式，防止您陷入纸质办公的习惯。一些现代企业实施了远程办公和“云办公”，给企业运营带来了巨大效益。
这段话的目的是要强调：
A、无纸化办公是互联网时代大势所趋
B、现代企业的办公模式更符合时代要求
三、机关事业单位应实行无纸化办公
四、机关事业单位公共消费品预算需调整
【分析】
“进入互联网时代……”人们常说，大家都要求无纸化。 “但是”就是转折点，转折点之后就是关键点。 “但在很多政府机关和事业单位……更容易被忽视”提出疑问，讨论事业单位存在问题，没有很好地实施无纸化。 “你不妨多想一想”并提出对策，那就是有一些办法可以解决无纸化办公的问题。上一篇文章首先介绍了主题和背景，然后提出问题，最后解决问题。最后一句是重点，锁定C项，对应段落“您不妨考虑更多微信等新媒体办公方式”。
A项：“无纸化是互联网时代的大势所趋”对应段落“进入互联网……永无止境”，是背景部分的内容，不是重点，排除。
B项：“现代企业”对应段落“部分现代企业已经实现远程办公”，该段是示例部分的内容，被排除在外。
D项：“预算”如：今年必须花多少钱，该段落的核心主题是“无纸化”，该选项没有主题关键词，排除。 [选择C]
【注意】
这个问题还有其他思路：A、B项中没有“公共机构”，即没有主题关键词，因为该段是关于公共机构的对策，该段的关键词是“公共机构” +无纸化办公”，两者均被排除。
段落：
张大龙虽然个子不高，但是却很聪明，思维敏捷。他曾经用一美元打败了我十美元。
张大龙虽然长得不帅，但是很温柔，脾气也很好。即使布鞋被弄脏很多次，他也不生气。
本文旨在说明：
选项：
A、张大龙很聪明，思维很快。
B、张大龙很温柔，脾气也很好。
【注意】
该段落为平行结构，A、B项是片面的，不宜选择。即当段落具有并列结构时，如果该选项不能完全包含或概括该段落的内容，则不得选择。如果整个段落具有并行结构并且选项是片面的，这也是一个原则性错误，几乎永远不会被用作正确答案（前提是该段落具有并行结构）。
【注意】
金字塔第二层（2）：非平行段落必须契合段落中心，且不是次要信息；平行结构的段落不能是一边倒的。
1、正确答案要求：非平行结构：与段落中心和重点一致。并行结构：全面总结、提取共性。
2.错误选项类型：非平行结构：非重点、陈述句、无主词。并行结构：单方面的选择。
【实施例3】
从具体意义上讲，决策过程就是抓住机会、把可能性变成现实的过程。机会总是公平的。机会一旦来临，就看谁能审时度势、及早发现、抓住。能否抓住，就看谁有智慧、有勇气果断行动。所有的决定都没有失败。有风险。如果你想等到百分百确定后再做决定，恐怕机会已经过去了。
这篇文字主要说明：
A、应抓住机遇，果断决策，避免错失良机。
B、决策者的智慧和勇气是决策成败的关键。
C、如果你满怀信心地做出决定，你就会失去最好的机会。
D. 决策者主要考虑如何将可能性变为现实
【分析】
询问“主要解释”是一个中心理解问题。第一句话介绍了“决策”的主题。分号提醒您该段落是平行结构。上一篇文章讨论了如何做出决定。你首先要知道这是一个机会，也就是识别机会。 “and”是一个并列关键字。 “果断、果断”就是当机立断，不优柔寡断。 “如果你想等到……已经去世”来对“果断”做出否定论证，也就是说，你不能等到你有100%的把握才做出决定。该段讨论，第一是发现和认识机会，第二是果断。这两点必须同时做到，才能抓住机遇。它需要全面并锁定A项。
B项“智慧和勇气”对应段落“关键看谁有果断行动的智慧和勇气”； C项“当你有充分的信心时做出决定”对应段落“如果你想等到你100%确定后再做决定”；是分号后面的内容，表达方式是片面的，排除在外。
D项：“如何把可能性变成现实”没有明确说明，段落讨论要求把握时机、果断决策，被淘汰。 【选A】
【注意】
回答问题的时候不能只看关键词。您必须将关键词和文本上下文结合起来。 “关键”是后半句的重点，与前半句无关。
段落：
张大龙虽然个子不高，但是却很聪明，思维敏捷。他曾经用一美元打败了我十美元。
本文旨在说明：
选项：
A.张大龙不是傻子
B.张大龙与常人不同
C、张大龙是一个什么样的人？
D.张大龙的大脑很灵活
【分析】
1、A项：“不傻”是指聪明人可以是一个不傻的人，看起来还可以； B项：“与常人不同”是指他很聪明，与别人不同，有点有趣； C项：“什么样的人”也可以对应“张大龙很聪明，思维敏捷”；D项“大脑很灵活”与“聪明”略有不同。“聪明”如：这个人学习数学、语言、论证都很快，而且“灵活”。 例如：没有受过教育的孩子，从小就在社会上挣扎。他们非常灵活，适应变化的能力很强。
2.这题的四个选项感觉都有点差。 A、B、C 项表述不清楚，D 项表述不够精确，与原文不同。如果所有其他选项都失败，那么这四个选项中的每一个都可能是正确的答案。当没有更好的选择时，您可以回退并选择此类选项。
3. 不清楚的选项：
(1)否定表达。例如：你问“考完试后去哪里玩？”我回答：湖南、江西、四川我不去。
（2）A可以回答B，说明A比B更清楚。例如：本题A项“张大龙不是个傻子”可以回答C项“张大龙是一个什么样的人”，所以项A项比C项更清楚。
(3)表达是否清晰应以比较为依据。这道题的四个选项都不太好。他们被比作“张大龙很聪明，思维敏捷”。如果有E项“张大龙很聪明，思维敏捷”，他就会被选中，但如果没有E项，他只能选择一个不太好的选项。请注意，这四个选项可能是正确答案。
【注意】
金字塔第三层：只要正确且符合文章中心，如果没有完美答案，可以选择不清楚或不够精确的答案。
1、正确答案要求：满足前两个层次后，第三个层次是意思明确、表达准确。
2、错误选项类型：不清楚、与原文不同、非原则性错误。当没有其他更好的选择时，您可以选择此类选项。
【实施例4】
产学研合作一直是我国科技体制改革的核心问题之一。推动涉及国家安全的重大技术领域的产学研合作，政府负有不可推卸的责任。但很多情况下，产学研合作是可以由社会力量组织和完成的。科技社会组织不是分级管理的政府，也不是营利性企业。这使得它们能够集中反映创新主体的诉求，在区域创新体系内形成信息反馈的节点和网络，填补产学研资源。供需双方的信息鸿沟，更灵活有效地协调各方利益，促进合作。因此，除了把产学研合作的权力交给市场之外，“交给社会”也是解决产学研合作权力问题的一个途径。
本文旨在说明：
一、产学研合作缺乏动力，源于社会力量参与不足。
B、产学研合作动力不足，不能仅从市场角度看待
三、科技体制改革核心问题如何取得新突破
D、发挥社会组织的作用，解决产学研合作的动力。
【分析】
段落开头介绍了“产学研合作”的话题，“然而”表示转折，提出了“社会力量”的观点。下一段讨论科技型社会组织，举例说明社会组织的优势，最后一句“因此”总结了上一段，强调“交给社会”，对应D项。
A 项：“动机不足”是一个问题陈述，段落中未提及。它是无中生有、被排除在外的。
B项：“不能仅从市场角度看待问题”是正确的，但与D项相比，表述不明确，被排除。
项目C：“如何……突破”提出了一个问题。 D项可以回答C项，该选项不清楚，排除。 【选择D】
【注意】
1、自相矛盾、情绪化、无中生有、与正文不符的答案不能作为中心理解题的答案，只能作为细节题的非答案。
2.非平行结构：无重点、陈述句、无主题词。并行结构：单方面的选择。偏离文章中心的答案不能作为中心理解题的答案，但可以作为详细问题的（正确）答案。
3、答案不清楚、不够精确、不够完善，如：不清楚、与原文不同、提题、比较、选择等，可作为中心理解题的答案。
4. 完美的答案基本上是把原文的中心句复制到选项中。现在的考试题基本没有。
【实施例5】
中国改革开放30年来，与经济发展相比，社会建设水平明显滞后。出现了一些新情况、新矛盾、新问题。收入分配差距拉大，医患纠纷、劳动争议、非法集资等矛盾突出。增加。由于社会组织发展滞后，我们往往习惯于用行政、经济手段来解决这些问题，但实际上每个社会成员都有社会归属感和多样化的社会需求。除了经济和物质需求外，还有社会和精神需求，例如组织归属、社会援助、心理咨询和其他社会支持。许多社会问题往往处理不当，引发和积累更深层次的社会矛盾。
这段话的主要意思是（ ）。
A.解决社会问题，已经不适合使用行政和经济手段了。
二、我国经济社会发展不平衡，出现一些新的社会问题。
C、处理社会问题不能仅限于行政和经济手段，还需要社会支持。
D、社会成员的需要既包括经济和物质的需要，也包括精神和心理的需要。
【分析】
段落开头提出了“一个……新问题出现了”的问题，“因为”引导了对原因的解释。它讨论了社会需求的多样化，除了经济之外还有其他需求，这解释不够。 “需”表示对策，强调需要社会支持。最后一句中的否定论点强调需要适当处理。该段结构为“提出问题——分析问题——解决问题”，重点是对策，对应C项。
A项：“不适合重复使用”的表述过于绝对，政府不可能不借助行政手段就将其排除在“金字塔”第一层。
B项：对应问题陈述，非关键，位于“金字塔”第二层，排除。
D项：对应分析问题部分，非关键，位于“金字塔”第二层，排除。 [选择C]
【注意】
1、如果C项改为“处理社会问题需要社会支持”，则仍选择C项。该段最重要的内容是“需要社会支持”并提出对策。选项与文中意思一致。其他三项无法选择。
2、如果C项改为“处理社会问题不能仅限于行政和经济措施”，则也应选C选项。此时的选项并没有明确说明，但仍然是符合文意的对策。只能选择选项C。
【实施例6】
现代农业的发展离不开生态安全和产品安全两个基本要求。因此，农业污染防治应成为现代农业发展的重要任务之一。与工业污染、城市污染不同，农业污染涉及面广、隐蔽性强。难以评估，不适合建立惩罚机制。同时，由于农民收入水平相对较低，不可能开展“排污收费”。因此，必须建立以激励为基础的经济补偿机制，从根本上提高农民污染防治的积极性。这种补偿机制本质上是补偿生态建设和保护的成本（包括放弃发展机会的损失）。
这段话的主旨最准确的总结是：
一、农业污染防治是现代农业发展的重要任务
B.农业污染与工业污染治理方式不同
三、转变农业发展方式是治理农业污染的前提
四、现代农业污染防治应树立激励补偿理念
【分析】
文章开篇就论述了现代农业离不开两个要求，“因此”得出结论，引出了农业污染防治作为一项任务，提出了主题“农业污染”，并“不同于”。‘污染费’”作为分析问题。 “所以”是对上一篇文章的总结，得出结论，“必须”表示对策，强调建立补偿机制，最后一句是补充说明。该条的结构为“结论（提出问题）——问题分析——对策——补充说明”，重点阐述对策，强调建立以激励为基础的经济补偿机制，对应D项。
A项：对应“因此.其中一个任务”，在第一个结论词之后，该段落的重点在第二个结论词之后，该选项不是重点，被排除。
B项：对应“区别于工业污染和城市污染”。是分析问题的部分，是“所以”之前的内容。这不是重点，被排除。
C项：“转变农业发展方式”，该段未提及。它是无中生有、被排除在外的。 【选择D】
【注意】
1、有的同学认为“机制”和“概念”不同，所以错误地选了其他选项，但其他选项不能选。
2、A、B项不重要，属于第二级； C 项是无中生有，位于第一层； D 项不是很精确，属于第三级。比较并选出最佳后，选择D项。
【实施例7】
文化总是包含物质的东西，而文化又总是有非物质的一面。然而，自从近代“物质”兴起以来，我们的思维和想象已经变得相当物质化了。近代中国既然已经呈现积贫积弱的悲惨局面，追求富强理所当然地成为了主流。如今的中国虽然看似富强了，但确实已经逐渐忘记了物质财富之外的世界。它对各种“非物质”的东西已经变得如此陌生，以至于视而不见。把“非物质文化”作为招商引资选项，是典型的唯物主义做法。
这段话表达的主要观点是：
A.文化是物质和非物质方面的综合
B.在实现物质繁荣之后，中国应该更加关注非物质方面的繁荣。
C.中国在逐渐成为物质大国的同时，却成为了精神穷人。
D、当今人们片面追求物质财富，忽视非物质文化建设。
【分析】
段落开头讨论文化有两个方面，“然而”表示一个转折点，转折点之后就是焦点，强调我们的思维和想象变得非常物质化，这是不好的，提出问题，并且“因为”解释了其中的原因，因为我们弱小，所以追求财富和实力并不是重点。 “近代……现在……”说明段落中有古今对比，今天更重要。 “但是”的意思是转折点，属于今天的内容。它比“但是”之后更重要。转折点之后就是焦点，强调“非物质”的重要性“很陌生，即使不看，也在问问题”。 “想想‘非物质文化’……”作为一个例子。该段落的结构为“引言——转后提出观点（现代问题）——分析现代问题的原因——转后提出新观点——举例说明当今问题”。 《今日中国》之前的内容不是重点，重点是后面的内容，即提出问题，过于注重物质，不注重“非物质”。一般来说，段落的结构是提出问题，选项应该是首选的对策。
B项：是对策的陈述，但“……之后”的意思是先考虑赚钱，赚钱后再考虑“非物质”。该段强调“同时”。两个文明必须双手抓住，而且双手必须有力。 ” 需要同时进行，该选项与文本含义相反。在第一层，如果将“之后”改为“同时”，则会正确并排除。
项目A：“文化是……”定义文化，对应于过渡之前的内容。这不是重点，是第二层，被排除。
C项：“沦为”过于消极，程度太严重，如：沦为浪费，一级，排除。
D项：是问题的陈述，与课文意思一致，属于第三级。虽然不是对策，但无法选择其他选项，所以选了。
【选择D】
【注意】
将B项中的“之后”改为“同时”，或者直接删除，就是完美答案。
【实施例8】
沉积物基准是指沉积物中特定化学物质不损害底栖生物或上覆水体质量的实际允许浓度。它不仅是水质基准的提高，也是评估底泥污染和生态风险的依据。生态环境质量评价基本要素。国外对沉积物基准的研究始于20世纪80年代，但尚未形成完整、统一的沉积物基准体系。由于沉积物中污染物的迁移转化、生物富集过程和界面过程的复杂性，目前仍缺乏关键的研究方法。国内不少科学家做了很多有益的探索，但研究还比较分散，也没有国家主管部门发布湖泊沉积物的基准规范。
本文旨在说明：
A. 亟待弥补现有沉积物基准体系的缺陷
B. 泥沙基准很重要但研究尚不系统
C. 沉积物基准是湖泊水环境的重要研究内容
D. 沉积物基准相关研究取得较大进展
【分析】
该段落首先定义“两者……并且……是”，并介绍了“沉积物基准”主题，这通常不是重点。 “但是”就是转折点，转折点之后就是关键点，强调没有形成统一的基准体系，这是对问题的陈述。 “因为”是说明原因，不是重点。 “国内……规范”的“分散”也不好，也引发质疑。国外没有讨论段落的制度，国内也没有制度。这些段落采用平行结构，提出问题，并为段落中的问题选择解决方案。
A项：“迫切需要”表示对策，“现有”表示已经存在，国内外没有对该段落进行系统讨论，选项为不相关的对策。在第一级，他们被排除在外。
B项：对应“国外.体系”和“国内.基准规范”，符合正文含义，当选。
C项：对应主题引言部分，非重点，第二级，排除。
D项：对应“做了很多有用的探索”和“研究始于20世纪80年代”，过渡之前，非重点，在第二级，排除。 【选B】
【实施例9】
在传统学校中，每个教室都是孤立和封闭的，教师很少花时间观察同事的教学方法或向他人学习。然而，教育研究证实，当教师合作时，学生的成绩会提高。通过统计方法和大型数据库分析，经济学家发现，当教师有机会与同事长期合作并相互交流教学经验时，学生在考试中得分更高。在一项针对美国教师的调查中，超过90%的受访者表示，同事之间的沟通有助于提高他们的教学效果。
本文旨在说明：
一、大数据研究对教育的启示
B.教师之间沟通与合作的意义
C.教学方法对学生成绩的影响
D. 对传统学校教师的限制
【分析】
段首引出“教”的话题，“然而”则表示转折。转折点之后就是重点，强调老师之间的配合好。下文中的“大数据库”是指调查报告和数据，是对上一段的解释。是“分-总分”的结构，强调教师之间的相互配合，对应B项。“交流合作”对应“相互协作”，属于第四个层次。
A项：“大数据”对应“大型数据库”，属于数据分析和调查报告。它是子陈述句的内容，在第二级被排除。
C项：“教学方法”是师生之间的。该段讨论了教师与教师之间的沟通。这些选项是无中生有的。在第一级，他们被排除在外。
D项：“教师受到限制”对应“传统上……封闭”，是引出主题的部分，在第二级被排除。 【选B】
【实施例10】
如今，许多人已经养成了打开搜索引擎的习惯，而不去思考他们要寻找的任何问题、线索或信息。然而，互联网上的信息往往真假参半。不经过进一步检验，怎么能作为研究的基础呢？而且，这种只结果不过程的行为无助于思维能力的提高，反而可能形成“懒惰”的惯性。人们要理解一个事物，往往需要逐渐理解、逐渐熟悉。这个过程可能会涉及到很多感性认知，这是一个重要的积累。如果过于依赖网络上的结论，很容易形成碎片化、拼贴性思维。
本文旨在说明：
A、碎片化思维不利于人们感性认知的形成
B.人们应增强对互联网海量信息的识别能力
C、过度依赖互联网会阻碍人们思维的深度和广度。
D. 互联网深刻地改变了人们理解事物的方式。
【分析】
这个问题有点难。段落开头引入话题，利用搜索引擎查找问题，如：“内政不清楚就问百度，外交不清楚就问谷歌”。 “但是”表示转折点。转折之后强调的是，用搜索引擎搜索不好，也是可以的。有问题的。 “人……积累”只是一种解释，而不是重点。最后一句“if”+ bad result 是一个否定论证。该段落采用“介绍背景——提出观点——分析理由——反面论证”的结构。该段的重点是观点部分，对应C项。
A项：“碎片化思维”范围太宽泛，未提及该段主题关键词“互联网”。它在第一级被排除。
B项：“增强……能力”中的情感倾向与段落相反。该段落强调减少互联网访问，这在第一级中被排除。
D项：“深刻改变”可好可坏，但文字不好，且该选项的情感倾向与原文不相符，故在第一级排除。
[选择C]
【实施例11】
不久前，“水电费纳入征信”的传闻引起社会广泛关注。从现有社会经济活动的复杂程度来看，信用报告等数字化指标评估或许无法穷尽经济生活中的所有可能性。疏忽、出差、出国留学、搬家、住院，甚至因纠纷暂停缴费，都可能导致水电费拖欠。显然，这些突发事件可能并不能准确反映“个人信用”。如果将这些指标纳入狭窄范围的统计，则可能会造成意外伤害。正因为突发事件较多，作为社会服务部门，更需要提供充分的提示和通知责任，提供充足、便捷的补救渠道。在相关准备工作不充分的情况下，应谨慎推进水电费纳入信用报告。
本文旨在说明：
一、征信指标的选择应当审慎、合理。
B. 当前的公用事业账单不应纳入信用报告系统
三、服务工作精细化程度有待提高
D.征信制度与日常活动密切相关
【分析】
段落开头引入主题，即“水电费应纳入信用报告”，“来自现有社会……意外伤害”是分析问题，“更重要”提出对策，以及最后一句是文章的中心，强调信用报告中水电费的计入应谨慎垫付。
项目A：“信用指数”缺少主题关键字“Utilities and Electricity Bills”。它位于第一级，被排除在外。
B项：“目前不宜纳入”是指现在不宜纳入，而不是以后不宜纳入。
适合，对应“审慎”，与原文有差别，在第三层，当选。 C项：“服务工作”缺少主题词“水电费”，在第一层，排除。 D项：“征信系统”缺少主题词“水电费”，在第一层，排除。【选B】 【例12】 下列说法与这段文字的主旨无关的是： A.强化立法源头设计，有效避免高空坠物 C.有关高空坠物的法律存在明显的滞后性 D.筑牢安全防护网，让法律成为“事前诸葛” 【解析】 本题需要注意提问，问“无关”，为选非题。先当作正常的中心理解题来做题。文段开篇引出话题“高空坠物”，“然而”表转折，转折之后是重点，强调“滞后性”，为问题表述。“也就是说”表解释说明，强调太晚了。“因此”总结前文，“强化……关键”为对策表述，文段为“提出问题-分析问题-解决问题”结构，强调强化法律的前置性功能，避免高空坠物。 A项：“强化立法源头设计”对应“强化法律的前置性功能”，“有效避免高空坠物”对应“让法律……防护网”，完全符合中心，排除。 B项：“责任规定还不够完善”表述不明确，在第三层，排除。 C项：“法律存在明显的滞后性”为问题表述，在第三层，排除。 D项：没有提及主题词“高空坠物”，在第一层，当选。【选D】 【注意】 选和主旨无关的题很少，因为都很简单，主旨只有一个，说明其他三个选项一定和主旨有关，A、B、C项均提及“高空坠物”，只有D项未提及，锁定D项。 做个总结 1、和文段不符的答案，表述有误，感情色彩不对，程度过重，无中生有不可能作为中心理解题答案，只可能作为细节题选非题答案。 2、偏离文段中心的答案，如：非重点、分述句、无主题词等，基本不可作为中心理解题答案，但可作细节题（正确）答案。 3、不太完美的答案，如：不明确和原文有差异，或对应文段的问题表述，对比择优可作中心理解题答案。
用户评论
每次考试都选错，这方法太实用了，一定要试试看！
有16位网友表示赞同！
我经常在这方面出错，希望这个方法能帮我提高准确率。
有5位网友表示赞同！
语言选项太相似了，真是让人头疼，这个方法是不是能救命啊？
有17位网友表示赞同！
我一直在寻找解决这个问题的方法，这个建议太及时了！
有19位网友表示赞同！
考试时选错选项，真是心塞，这个方法得赶紧收藏起来。
有17位网友表示赞同！
选错选项真的很影响心情，这个方法能不能让我下次考试不犯错？
有7位网友表示赞同！
每次考试都为选错选项而烦恼，这个方法真是太贴心了。
有13位网友表示赞同！
语言的选项太容易混淆，这个方法能不能让我一次过？
有16位网友表示赞同！
考试总是选错，是不是我记性不好？这个方法能不能帮我解决这个难题？
有13位网友表示赞同！
选错选项真的是考试的大敌，这个方法得好好研究一下。
有13位网友表示赞同！
考试时总是选错，是不是我太粗心了？这个方法或许能让我更细心。
有9位网友表示赞同！
语言的选项相似度太高，这个方法能让我在考试中更自信吗？
有6位网友表示赞同！
考试选错选项太常见了，这个方法能不能让我从此告别错误？
有17位网友表示赞同！
每次考试都为选项而头疼，这个方法能不能让我在考试中脱颖而出？
有18位网友表示赞同！
语言的选项太相似，这个方法能不能让我在考试中更精准地判断？
有7位网友表示赞同！
选错选项让我失去了很多分数，这个方法能不能帮我挽回损失？
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考试时选错选项真的很让人沮丧，这个方法能不能让我在考试中重拾信心？
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语言的选项相似度高，这个方法是不是能让我在考试中更胜一筹？
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