课程体系——

昆明传媒艺考集训班

课程内容：

主干课程：台词基础训练、解放天性、表演基础训练、视听语言基础

播音主持：语音基础、自备稿件朗读、指定稿件朗读、即兴评述

表演：台词训练、多人双人命题小品、形体、声乐

广播电视编导：文艺常识、视听语言基础、影评评论等

课程收费：29800/期

昆明美术艺考考前集训班

课程内容：造型类和设计类课程：素描、色彩、速写、创作、构成

课程费用：29800/期

昆明美术艺考基础辅导班

课程内容：素描，速写，色彩

昆明高考文化辅导（艺体类）冲刺班

昆明美术艺考国际班

机构简介——

云南新东方高中艺术部原身为嘉艺艺术中心，创办于2009年，作为一个全央美研究生师资团队的艺术机构，坚持秉承用专业用心的态度致力于让同学们进入理想的大学圆梦理想。也始终坚持在扎实学生基础的前提下，挖掘每一个学生的深层潜力。在培养美术考生方向有着一套独特的夯实可行的教学体系，尤其注重学生的绘画基础能力和应试的技巧技法及艺术审美修养提升

顾问简介——

邓安克老师

邓安克，1977年考入云南艺术学院美术系油画专业本科学习，1982年1月毕业，同年留校任教。现为中国美术家协会会员 ，云南美术家协会会员 ，云南油画学会常务理事 ，昆明美术家协会理事 ，昆明画院特聘画家 ，云南省教育科学委员会美术教育专业学会理事长 ，现任云南艺术学院美术学院油画系教授 ，云南艺术学院美术学院油画系第三工作室主任 ，美术学院硕士研究生导师。 嘉艺艺术中心顾问。

王琪老师

王琪，1977年生于昆明，现工作生活于北京。毕业于美国纽约州立大学建筑学硕士、中央美术学院油画高级研修班。清华大学蒙民伟人文楼及清华大学新土木馆的主设计师，拥有25年在设计领域的经验。曾就职于在北京博思堂建筑设计事务所、万达地产文旅设计院、美国Perkins& Will建筑设计事务所等多家机构。嘉艺艺术中心顾问。

教学环境——

教学环境

图书室

师资力量——

赵杰（艺术高考美术类）

中央美术学院硕士

在高校工作多年，有着超过400小时的学生升学规划个案咨询指导经验。

目前主要从事美术艺考集训，艺术类志愿填报规划指导。先后培养了五名艺考状 元培养的学生相继以优异的成绩考进中央美术学院、清华大学美术学院、北京服装学院、四川美术学院、湖北美术学院、华东师范大学、南京师范大学、西南大学、云南艺术学院等全国重点院校

十年来，辅导的学生本科上线 率一直保持在10 0 %，使得每一位学子都顺利地进入了自己心仪的大学。

作品获奖：

2015年作品《少女》刊登了《品味艺术》第31期

2015年作品《孔雀》参与云南省新青年艺术家展

2016年作品《窗台静物》参与第八届中国高校美术作品年展

2016年作品《1618》由卡迪拉克大中华区总部收藏

魏韬格（艺术高考类）

云南大学本科毕业平面设计专业。曾带出2021届云南美术联考状 元。

多年从事艺考美术设计类校考集训，学业规划、就业指导、报考等方面的研究，对艺考各科有深入了解，可以给出相关的咨询指导经验

高级志愿咨询师认证

生涯规划师认证

国家二级心理咨询师

升学规划咨询师认证

邱子（艺术高考传媒类）

2007年艺考状 元，获得深圳大学专业全国第①名，重庆大学专业全国第①名，四川师范大学全国第①名，南昌理工大学专业全国第①名，zui终以云南省第①名考入天津师范大学新闻传播学院播音主持专业。自2009年始于北京、上海等地开始教授艺考专业，每年均有学生考取名校。

国家二级播音员、心理咨询师、普通话一级甲等、

持A级主持人资格证；

新华社、新华网、人民网、浙江卫视 主持人/配音员

曾任 天津人民广播电台主持人

昆明广播电视局播音员、主持人、记者/编辑

师从CCTV《新闻联播》播音指导罗京、国家著 名配音员顾瑞雪、中央人民广播电台主任播音李辉

康熙妮老师 戏剧影视文学教师

四川传媒学院电影电视学院电影学专业，独立创作短片《酸梅汤》、《最 好的时光》。拥有多年的任教经验，所教学生均考上一本大学。

特色服务——

免费试听、水平测试、个性化定制、家长旁听、支持退费、中央美术学院硕士研究生老师授课、免费重读、小班教学、十年间本科上线 率10 0 %

教学特色——

“四清”堂堂清、天天清、周周清、月月清、进行针对性的差缺补漏。

制定冲刺计划，目标引领，让学习更有方向和重点。

针对基础差，偏科严重的学生，实行一对一辅导。

增设课间课后辅导学生教研室，学生可以轮流到教研室找坐班老师辅导。

教学模式:专职班主任+任课老师+生活老师相结合，课堂高效吸收，课后及时巩固消化。

由联考名校专门制定高三复读专用资料，提炼优质教学材料，提高学习效率。

管理特色——

针对复读生，实施档案化管理。

针对复读生的情绪波动、压力变化心理老师进行心理疏导。

专职班主任，担当学习导师，心理老师，生活老师。

建立密切家校沟通，让学生、家长、学校三方密切配合了解学生的学习生活动态。

全日制、全寄宿、全封闭、准军事化管理。

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