各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享新标准英语第三册，以及《新概念》三册学习完后学什么的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

《新概念》三册学习完后学什么

建议：第一，继续学习《新概念英语》第四册，同时不要忽视在校的英语学习。第二，《新概念英语》没有“学完”的概念，在“学好”“学透”上没有止境。

一、《新概念英语》之所以经典，在于其“严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性”，其中最重要的是“知识体系的系统性”。科学、系统的学习能实现从“零基础”到“英语六级CET-6”或水平。其中一二册是夯实初记单词、基本句型和语法结构，三册属于提升阶段的开始，正处于“加速度”的关键时期，如果这个时候终止学习，也就终止了这个序列的提升之路。而其他教材的学习思路与《新概念英语》有所不同，转移到其他教材后，《新概念英语》的所学所得慢慢就淡化了，实在是极大的浪费。建议将四册全部学完，完成从0到60到100的提升。

二、至于大学四六级，没有必要现在准备。第一，四六级没有特定的教材，是考查非英语专业学生的英语水平的，有的学生“裸考”就可以顺利通过，有的课余时间自助备考，有的需要上辅导班……因此，没有“学习”四六级的说法。第二，四六级是针对大学在校生的，大多数学生是高考之后考虑备考四级，很多高校大二才允许报考四级，四级之后才可以报考六级。你目前是高一，备考四六级为时过早。第三，四六级英语是在高考英语基础上扩大了词汇量（约70%），提升了听力难度、阅读、写作难度的约30%，增加了翻译环节。因此，通过四六级的基础是扎实的高考备考和理想的英语成绩。所以，你目前的目标也是最根本的任务是争取两年后的高考取得好成绩。

三、学完和学会不是一回事，和学好、学透更是有差别。为什么简单的四本书就可以达到六级甚至更高水平？关键在于掌握了基础知识之后，对所学的课文“精耕细作”，运用“听熟→读数→背熟”+“反复背诵”，在反复背诵的过程中让所学知识循环出现，加深和巩固记忆，实现“学会→熟练→内化”的提升，能做到“看到即读出，听到即理解，读到即译出，想到即写出”，从而将“听说读写译”五种语言技能综合提升，甚至培养英语思维能力。因此，不要满足于学完了第三册，可以将前三册挖掘复习深度，也可以在学习第四册时着眼于“内化”和培养英语思维方式，这才是学习《新概念英语》的精髓之处。

三年级学习英语50多分，该怎提升成绩

从小学三年级开始上英语课，对学生来说，刚接触英语学习，学习英语难免会有些不适应，导致孩子的学习成绩不太理想，家长可以采用以下的方法教育学生。

教育学生要重视英语学习，激发孩子学习英语的兴趣。

由于孩子的年龄小，自主学习能力较差，在学习过程中，孩子不太喜欢学习英语，轻视英语的学习，家长要教育学生认识学习英语的重要性。

兴趣是最好的老师，大多数学生都选择自己喜欢的科目学习，这是一种普遍的学习现象。

家长可以结合孩子的兴趣爱好，用适当的方法激发孩子的学习兴趣，孩子有了学习兴趣，会主动学习英语，英语学习成绩自然就提高了。

家长与英语老师交流问题，共同做好学生的思想工作。

家长要了解孩子的学习情况，必须与英语老师交流问题，双方通过交流问题，了解孩子在校的学习情况，及时发现问题并能解决问题。

在英语老师的指导下，孩子多进行英语口语练习，掌握学习英语的一些技巧，家长要配合英语老师的工作，检查监督孩子的英语学习，经过一段时间的训练，相信孩子的英语成绩会逐步提高。

《新概念英语三》都学什么内容

《新概念英语3》是该教材首次出版以来第一次推出的新版本。这套经典教材一如既往地向读者提供一个完整的、经过实践检验的英语学习体系，使学生有可能在英语的四项基本技能——理解、口语、阅读和写作——方面最大限度地发挥自己的潜能。

本书分3个单元，前两个单元各有一份摸底测验。每一单元有20篇课文，长度和难度逐渐加大。每一单元前都有学生须知和实例示范。每篇课文均为多功能课文，可用来对学生进行下列训练：听力理解、口头练习、朗读、讲故事、口头发挥练习、听写、理解、摘要写作、作文和语法。本书适合已经学完中级以下水平综合教材《实践与进步》或任何中级以下教程的成年人或中学生。

适合小学三年级的英语动画片有什么推荐吗

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我是一名小学英语老师，在上学期开学英语阅读测试中，平时坚持读绘本的孩子比没有阅读习惯的孩子单词量平均大了3倍左右。所以英语学习中，阅读是必不可少的一环。

每个孩子的水平都不同，如果只按照年龄进行划分，那么很容易推荐难易度不适的绘本，从而不能高效的利用绘本提高孩子的英文水平。而有了合适的绘本，如果不能使用正确的阅读方式，很多孩子只会将绘本当作是一本漫画书来看。

选绘本

我推荐Raz绘本系统，在网上也可以买到纸质版本。

Raz线上系统和其他绘本相比，有以下几个优势：

1.系统分成A-Z二十几个级别，每个级别都有大量的绘本，绘本都是经过层层筛选和评级定下来的，更能够选取适合孩子级别。除此之外，在孩子持续升级的过程中，也可以及时更新，根据孩子最新情况选取最适合他的级别。

2.系统中不只进行了听读，还有quiz小检测以及recording录音的环节。当孩子学习完了本级别的绘本之后，还有升级检测。从易到难，从听看的输入，到说写的输出，让孩子真正掌握了一本绘本。

不过Raz的成本比较高，而且因为是国外的系统，所以用起来速度比较慢，出现问题也难以解决。因此可以购买网上纸质版绘本，但是阅读方法和学习模式可以模仿Raz系统。

阅读方法

1.如果是有一定英语基础的孩子，建议先选择一本Blevel的绘本进行尝试，如果单词和句型有40%-70%都是认识的，那就可以从这个级别开始读起。如果认识不足30%，那么难度太大，孩子不会有兴趣长期学下去，就可以尝试Alevel的绘本。80%太简单，应该选择更高的级别。

2.要精度不要泛读绘本。从看懂封面开始循序渐进：看懂封面-看懂图片-适当听音-复述故事-仿说仿写。每个步骤都需要坚持下来，一本绘本才是真正用好了。

（具体每一步步骤和阅读绘本的小建议请参见我的文章《99%的孩子都做错了！泛读只是浪费时间，5招教你精度英语绘本。》）

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好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。

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