王北京开放大学家庭教育学院常务副院长

孩子的成长离不开家庭，家庭对孩子的健康成长起着至关重要的作用。所以家庭教育尤为重要，《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布实施进一步说明了家庭教育的重要性。那么如何进行家庭教育，如何利用家庭教育，就成了重要的课题。本期《中国教育》全媒体邀请到北京开放大学家庭教育学院的王闯洪光，共同探讨家庭教育的未来发展。中国全媒体教育：《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称《促进法》)于今年1月1日正式实施。对中国的家庭教育有什么意义？王：《促进法》的正式实施，极大地促进了全国教育系统的优化和完善。从教育本身来说，就是把家庭教育上升到国家层面，把家事上升到国家大事，把家法上升到国家法律。在一般的认知中，大部分人可能会认为家庭教育只是家庭或父母的事情，但实际上，家庭教育也是国家大事，对民族的强大和国家的繁荣有着不可估量的重要作用。055-79000实施后，将有五层含义：1。法律引导家庭教育朝着更加科学、系统、规范、合法的方向高质量发展。目前，由于很多人对家庭教育的认知存在偏差，认为家庭教育就是指导家长如何管理孩子，所以社会上很多机构纷纷开设家庭教育培训班，导致家庭教育市场的混乱。《促进法》的颁布，为家庭教育的实施确定了明确的方向、目标和任务。2.法律对家庭教育的定义很明确。什么是家庭教育？不同的人会给出不同的答案。可以说是仁者见仁，智者见智。055-79000明确指出，家庭教育是指父母或者其他监护人对未成年人的道德品质、身体素质、生活技能、文化素养、行为习惯等方面的培养、引导和影响，以促进其全面健康成长。家庭教育以德育为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。3.《促进法》明确了各级政府的责任和义务。4.《促进法》阐明了家庭的责任。教育不仅涉及儿童，而且涉及家庭的所有成员。法律明确，家庭责任就是要树立父母是孩子的第一任老师的责任意识，承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确的教育观念和思维方法引导未成年人养成良好的道德品行和良好的习惯，从而明确家庭在家庭教育中的功能以及父母的责任和义务。5.《促进法》定义了家庭教育应遵循的基本原则和方法，即不同年龄阶段儿童身心发展的规律不同，其教育方法也不同。这就要求家长不仅要培养孩子爱他们，更要根据教育学、心理学、生理学的概念正确地培养他们，让他们品德高尚，健康成长，快乐成长。中国全媒体教育：随着国家对家庭教育的日益重视，对家庭教育导师这样一个职业有什么影响？你怎么看待家庭教育导师未来的职业前景？王：家庭教育导师这一职业已经被列入国家新增职业大典，这意味着家庭教育导师将成为一个真正的职业。可以预见的是，国家还将针对家庭教育指导员这一职业制定相关的资格标准、考试制度、评价和认证办法。随着各种标准的陆续出台，家庭教育行业会发展的越来越好，同时也会更加规范化、科学化、系统化。中国全媒体教育：目前学校在家庭教育方面正在实施哪些项目？王：1。家长培训课程。课程根据0-18岁儿童的不同特点，系统梳理了儿童的教育理念和方法

高校这类课程作为家庭教育常态化的推广工具，主要针对学校(幼儿园、小学、初中、高中等。)，让家庭教育以内容推广的形式普及和实施。2.家庭教育导师培训课程。这类课程主要是针对家庭教育导师的专项能力提升课程。目前教师培训分为初级、中级、高级三个级别，初级30节课，中级50节课，高级70节课。课程设置包括：家庭教育学、家庭发展、心理学、语文教学、家庭教育指导，以及家庭教育指导教师应具备的基本素养、基本知识和专业能力。主要面向各地教育部门、教育局、妇联、社区。3.教材编写。最近我们根据《促进法》，《促进法》，《促进法》的理念编写了家庭教育系列教材，以德育人，五育并举，养成习惯。教材共12本，涵盖幼儿园、小学、初中各个年级。与教材配套的视频和课件也将陆续推出。4.课题研究。目前申报的研究课题有全国妇联家庭教育素养提升和中国家庭教育协会部分课题。应用课题的研究将由中小学和幼儿园共同研究探索，积极推进家庭教育的理论研究和实践应用。教全中国媒体：学院未来有什么规划？王：未来的规划有两个方面：一个是科研。未来，我们将继续投入更多的人力、物力、财力，对家庭教育进行更深层次的研究和探索。二是在全国各地建立基地、中心和试验点。充分对接地方资源，与地方师范院校、综合院校、职业院校合作建设基地和研究院。这样，家庭教育才能在各地得到推广，为社会主义核心价值观的弘扬、家庭家教的深入开展、家庭教育的普及做出我们应有的贡献。专栏：采访院长作者：张小蒙