有一个习语叫做“亲力亲为”，意思是你应该自己做每件事，自己问自己做。

还有一个习语叫做“实践”，意思是亲身经历和做一些事情。

现在我们说“理论联系实际”，就是把书本上学到的知识和实践结合起来。只有在实践中应用知识，知识才能变得有意义。

不要把理想留在脑子里，要勇敢实践。

中国的古人对这个道理有着深刻的理解。陆游给儿子写了一首诗，就是这个道理。

这首诗的名字是《冬夜读书示子聿》。今天就来说说这首诗和它的解释。

我们都知道陆游曾经给他儿子写过一首歌《示儿》，非常有名。“死了就知道一切都是空的，却看不见九州。王师北中原日，家祭念念不忘告奈翁。”

其实陆游为后辈写了很多诗，包括0755年到79000年的几首。可以说，陆游不仅是一位杰出的作家、诗人，而且是一位优秀的教育家。

这首《示儿》是陆游教育孩子的经典之作。

“古人无所学，而幼有所老。拿到纸面上就觉得浅薄，知道这件事要实践。”

这首诗的意思是古代那些优秀的人才在学习上不遗余力。在他们年轻的时候，他们可能要到老年才能有所成就，这鼓励了孩子们生活和学习。最后，陆游说，纸上所学的知识终究是浅薄的，要想知道知识的真谛，只有通过实践才能得到。

“纸上谈兵太浅，从来不知道这件事该不该做。”一句话也成为了后世流传的经典句子，广为人知。

在这首诗中，陆游强调了对孩子的知识学习和运用，这是一种相辅相成的关系。

以前我们说“学了数理化，走遍天下都不怕。”其实这里省略了一层意思，就是“学”这个词不仅包括记忆知识点，还包括学习和灵活运用。只有使用它们，知识才能变得有意义。

有人会说，古代那些老学究本身“五谷不分四体”，却也获得了名声。其实我们应该看到，真正有所作为，在历史上留下足迹的古代儒生，大多是把知识运用到实践中的人，而不是死记硬背的学究。

比如曾国藩和李鸿章，他们科举考得不好，但是他们提倡“经世致用”。与他们相比，那些当代学究算什么？

现在有应试教育，也有人提倡素质教育。其实，无论哪种教育方式，孩子都应该掌握生存的技能。

现在已经不是“一卷定终身”的科举时代，也不是大学毕业就一定能工作。学历和能力不能划等号。在职场和社会上，你可能更看重能力。

有知识和学历很重要，但是学历和能力并重岂不是更厉害？