教师资格证面试有三大板块
结构化、试讲、答辩
昨天小莫分享的
“试讲”的5大评分标准
大家都看了吗
还没看的点击下方蓝字查看吧
既然说了试讲
那么今天小莫就接着给大家
捋捋“结构化”那些事
一、什么结构化面试
面试的第一个环节就是结构化面试，进入考场之后，考官从面试测评系统的结构化题库中随机抽取结构化问答题目，考官问，考生答。5分钟2道题目。考查考生的教师素质、教师道德、心理素质等。
二、结构化面试难在哪里
1.面试难在“快”上：
考官会读两道题目，考生听完题目之后，需要快速地审题，同时需要快速地答题，中间不能耽误很长时间。如果考生思考时间过长，面试很有可能超时，导致得到很低的分数。
2.面试难在“说”上：
面试需要语言非常流畅地把答案表达出来，考生可能会有无内容可说的情况。
三、结构化面试考查内容
1.综合分析能力：
比如“谈谈你对这句话/现象的理解/看法/感悟”。这是结构化最难的题目，并且每年必考。
2.计划组织协调能力：
比如“如何组织安排某班会/活动”。这种题型考查较少，因为有固定模板，大家只按固定模板答题即可。
3.人际关系处理能力：
比如“ABC 三位同事对你的态度不一，你怎么处理与这三者的关系”。
4.应变能力和情绪控制能力：
比如“你是一名老师，上课过程中飞进来一只鸟，同学们一只在欢呼雀跃，你会怎么处理这种情况”，这就是在考查大家的应变能力和情绪控制能力。
5.语言表达能力：
面试从第一个环节结构化面试到最后一个环节答辩， 都是考查语言表达能力。
6.教育教学（解决难题）能力：
比如“你在上课讲述你的上课内容，有一位同学突然站起来说你讲错了，你将怎么做”，这是在考查教育教学能力、课堂管理能力以及解决这种课堂难题的能力。
7.自我认知能力：
比如“你了解你自己吗？你知道自己的优点和缺点有哪些吗”，再比如“成为一名教师，你认为你有哪些优点和缺点呢”，这就是考查大家的自我认知能力。
四、如何攻克结构化面试
1.万变不离其宗，要发现规律，掌握技巧。我们需要发现和掌握结构化面试的规律和技巧。
2.从自身实际出发，发现问题，分析问题。每一个人的特点不一样， 有的同学语言表达能力不好，但是内容不错；有的同学表达能力和内容都不太好；有的同学内容不太好，但是语言表达能力还不错。要发现自身问题，针对突破。
3.勤学苦练，认真模拟。大家可以对着镜子模拟说话或者复述相关的题目。
五、存在的问题及应对策略
1.答题没有内容：
应该抓住重点，快速积累相关的一些知识。
2.有内容不敢讲：
多开口说话，多模拟，要充满信心。
3.不知道怎么讲：
结合老师的示范，多复述几遍， 多与朋友、家人做模拟训练。（点击“”获取老师示范）
六、语言表达技巧
1.气场：声音洪亮，切忌回答问题声音太小。
2.语速：不快不慢，控制语速。
3.流畅性：注意流畅性，要一气呵成，中间不要中断。
4.停顿：要适当停顿，体现条理性、逻辑性、层次性，掌控语速。
5.重音：注意声音起伏。
6.条理性、逻辑性、条理性：回答问题一定要分层次说，比如第一、第二、第三。
总而言之
想要拿下“结构化”
一个字：练
话不多说，上例题！
??????
【问题】
你刚到一个学校上班，A 同事对你十分的热情，B 同事对你十分的冷漠， 不言不语，C 同事对你冷言冷语，你会如何处理与他们的关系。
【答题思路】
1.一定要先表态。
2.对于人际关系题目，可能是自身出现了问题，需要先进行自我反思。
3.怎么处理与 A、B、C 三位同事的关系。
【答题示范】
各位考官、各位评委老师大家好！对于这道题，我有几点看法：
1.表明态度。刚到这个学校上班，A、B、C 三位同事用不同的态度来对待我，我会保持平常心，我不会有不好的情绪和想法。
2.我会进行自我反思，是不是我的竞争意识太强、是不是我太以自我为中心、是不是我的工作影响到同事的工作、亦或是我太注重自身的工作而忽视与同事们的人际交往，我会有则改之，无则加勉。
3.具体来说：
（1）A 同事对我十分热情，我也会十分热情地对待他。
（2）B 同事对我十分的冷漠，不言不语。在我看来，他可能是个沉默寡言的人，他的性格可能就是这样的，我会以一种平常的态度来对待他。
（3）C 同事对我冷言冷语，在我看来，我们之间可能存在一些问题，我会选择恰当的时间、合适的场合、一种恰当的方式找到 C 同事，和他进行一次建设性的沟通，及时了解我们之间的问题所在，采取措施，解决我们之间的问题。
4.总结。我相信通过我的努力，会为自己营造一个和谐良好的人际关系氛围，我也会保持积极高昂的热情来投入到我的本职工作。谢谢考官，回答完毕。
相信大家看完
对结构化应该有个底了
想过面试需要理论打基础
同时也需要实操实练
练思路练技巧练表达
没点准备真不行
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