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下半年教资笔试
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小学教资科目一
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考试目标
主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：
1、具有先进的教育理念。
2、具有良好的法律意识和职业道德。
3、具有一定的文化素养。
4、具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
考试内容模块与要求
职业理念
一
1、教育观
①理解国家实施素质教育的基本要求。
②掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
③依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2、学生观
①理解“人的全面发展”的思想。
②理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
③运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
④设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
3、教师观
①了解教师专业发展的要求。
②具备终身学习的意识。
③在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身专业发展。
④理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
教育法律法规
二
1、有关教育的法律法规
①了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
②了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的相关内容。
2、教师权利和义务
①理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
②依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3、学生权利保护
①了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
②依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
教师职业道德规范
三
1、教师职业道德
①了解《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），掌握教师职业道德规范的主要内容，尊重法律及社会接受的行为准则。
②理解《中小学班主任工作条例》的文件精神。
③分析评价教育教学实践中教师的道德规范问题。
2、教师职业行为
①了解教师职业行为规范的要求。
②理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与学生、学生家长、同事以及教育管理者的关系。
③在教育教学活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
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文化素养
四
1、了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。
2、了解一定的科学常识，熟悉常见的科普读物。
3、了解一定的文学知识和文化常识。
4、了解中外文学史上重要的作家作品。
5、了解一定的艺术鉴赏知识。
6、了解艺术鉴赏的一般规律，并能有效地运用于教育教学活动。
基本能力
五
1、阅读理解能力
①理解阅读材料中重要概念的含义。
②理解阅读材料中重要句子的含意。
③筛选并整合图表、文字、视频等阅读材料中的主要信息及重要细节。
④分析文章结构，把握文章思路。
⑤归纳内容要点，概括中心意思。
⑥分析概括作者在文中的观点态度。
2、逻辑思维能力
①了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
②掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
③准确而有条理地进行推理、论证。
3、信息处理能力
①具有运用工具书检索信息、资料的能力。
②具有运用网络检索、交流信息的能力。
③具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
④具有运用教育测量知识进行数据分析与处理的能力。
⑤具有根据教育教学的需要，设计、制作课件的能力。
4、写作能力
①掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
②能够根据文章中心组织、剪裁材料。
③具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。
④语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。
试卷结构
1、职业理念
考试占比：15%
考查题型：单项选择题、材料分析题
2、教育法律法规
考试占比：10%
考查题型：单项选择题、材料分析题
3、教师职业道德规范
考试占比：15%
考查题型：单项选择题、材料分析题
4、文化素养
考试占比：12%
考查题型：单项选择题、材料分析题
5、基本能力
考试占比：48%
考查题型：单项选择题、材料分析题、写作题
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