一、教育部答复降低英语教学比重建议
近日，教育部回应了关于降低英语教学比重的建议，表示采取了调整与规范英语教学比重的措施，以保障学生健康成长。
二、重视学生身心健康
教育部表示，要积极支持学生身心健康发展，加强英语学习，但不应过分强调英语学习，以免影响学生身心健康。教育部还提到，英语学习也要融入其他学科，培养学生多元化的知识，适当放宽英语学习比重，让学生各个方面都有发展。
三、提高英语学习质量
教育部建议，要提高英语学习的质量，重点培养学生的语言综合能力，而不是把重点放在学习英语单词和语法上。教育部还表示，要注重英语教学的实效性，通过加强学生的语言实践能力，让学生在使用英语的实际场景中得到充分的实践机会，提高英语学习的质量。
四、倡导海外学习
教育部强调，要鼓励学生参与海外学习，充分利用海外的英语学习环境，增强学生的语言综合能力，进一步提高英语水平。
五、加强英语教学管理
教育部表示，要加强英语教学的管理，确保教学质量，同时也要提高教师的专业水平，加强培训，让教师更好地了解英语教学的有效性。
六、调整英语学习比重
教育部表示，要把握英语学习的比重，适当调整英语的比重，充分发挥其他学科的作用，让学生在其他学科中也有所发展。
近日，教育部回应了关于降低英语教学比重的建议，表示采取了调整与规范英语教学比重的措施，以保障学生健康成长。教育部强调要积极支持学生身心健康发展，加强英语学习，但不应过分强调英语学习，以免影响学生身心健康，同时也要提高英语学习的质量，重点培养学生的语言综合能力，而不是把重点放在学习英语单词和语法上。教育部还提到，倡导学生参与海外学习，加强英语教学的管理，调整英语学习比重，让学生各个方面都有发展，提高英语学习的质量。
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