对所有学子来说，高考是人生的重要转折点。 是北大、清华、复旦、上交……上什么样的学校，就一定会为什么样的人生成长打下基础。 理想有多远，未来就能走多远。 再战斗一年，改变现状，达成未来。 进入攀枝花爱德华兹实验学校，听学子们的成长故事，战胜未来！ 攀枝花实验学校是由攀枝花市和仁和区两级政府着力打造的高起点、高标准、高质量的基础教育非营利性寄宿制民办学校。 学校占地100多亩，建设投资额2.5亿元，校园布局合理，环境优美，设施一流。 学校拥有优秀的管理团队、优秀的教师队伍、高效的教学模式、优秀的管理技巧，为学生的幸福人生导航。
李尚霖(就像人生一次次的创新面对第一次的成绩一样，眼里充满了遗憾和悔恨。 在十二年的寒窗里，我第一次体会到了失败是多么的苦涩。 幸好遇见艾德，我重新振作起来，满怀希望，开始走上新的道路。 进入爱德华兹的时候，我感受到这所学校的与众不同，极其认真的教育态度，创新的教育理念和合理的教学设计，我确信自己能从失败的泥潭中重新站起来。 天还没亮，就响起了熟悉的声音。 那是每天早上的练习，保证了我的体力。 “两课一练”的模式也让我学到了很多我不知道的知识。 每位老师的勤奋努力也给了我学习更大的动力。 来到艾德，让我受益匪浅。 我真正开始质的飞跃是在一次考试后的总结后，我突然明白了“静”的重要性。 青年之争，在于宁静。 从字形中也可以看出，老师可能经常说“冷静下来才能成功”。 是的，但是“冷静下来”是什么呢？ 我的理解是，那是一种状态，不受外界的影响，是一种沉醉于自我思考的状态。 在后期的学习中，我明白了“静”的重要性。 我觉得这次高考也没有取得非常理想的成绩，但是对去年的我来说取得了非常大的进步。 所以，记住静才能进去。 给您我最喜欢的话。 “总有一天会震撼这个世界，长期保持沉默吧。 每个人都会点燃闪电，像云一样永远漂泊”。 是的，重读很无聊，无聊，孤独，但同时也有价值。 它虽然不那么丰富多彩，但却有了重生涅槃的机会。 每次考试结束后的总结，老师考试后的分析、评价，让我看到了自己的漏洞； 学校各种大小的会议，让我更清楚地认识到自己的不足。同学们的鼓励，老师们的安慰，让我有勇气，有更强的动力迎接更大的挑战。 漫长的道路上，艾德与共。 最后，我衷心感谢艾德所有的老师和同学。 在这条无聊的重读路上，我感谢你们和我一起前行。 我们期待艾德这个大家庭里出现更多优秀的学子！
陈宏伟：奋斗一年改变未来2021年高考结束，我以几近崩溃的心情走出考场，2021年高考失败已成定局。 我只能接受。 成绩为561分，全市700多人，这对我来说几乎是毁灭性的分数。 因为攀枝花统一考试考过400多人。 最后，带着懊悔，深思熟虑之后，我决定重读一年。 当时，我校的老师知道了我的分数，也让我复学了。 但是，最后我选择了艾德。 一开始只是想改变环境。 但是后来在艾德的学习生活，我知道我确实来对了地方，在艾德，所有的老师都会竭尽全力为学生排忧解难。 在课堂上，每个老师都会尽量给每个学生带来最大程度的提高。 比如数学哪个老师每天都要为每个学生根据自己的要求，自己找不同层次的问题进行练习。 在英语教学中另设辅导班，为英语成绩差的学生尽量提高得分。 所以在艾德，即使不同级别的人在同一个班，各自的学习成绩也会很大，为提高。 在生活方面，生活老师很亲切，我们学习很忙，有时自己洗衣服，洗衣服，打扫厕所。 而且，同学生病的时候也会为同学们送药，接受热水。 我记得上学期期末，晚上12点多，我得了急性胃肠炎。 忍着剧痛找到了吴妈妈(生活老师)。 在妈妈来接我的路上，她一直在为我揉肚子。 艾德的时间管理很严格，比我在三中每天学习时间多了将近两个小时，但只要遵从时间，就能每天精力充沛地学习。 这一年(时间 )，我不仅学习成绩有所提高，在(时间 )的管理上也比原来好多了。 这不仅是我的努力，也有艾德老师的诚挚教诲。 在此向艾德的全体老师致以最高的敬意。 谢谢你。 这一年将改变我的人生。 最后，高考出了点小差错，最终考了607分，比去年高了40多分。 努力了。 我也没什么可抱怨的。 希望之后来爱德华兹的学生记住自己的初心，相信自己，用一年的奋斗改变你的人生。
张家瑞：他敢笑日凌云成志，黄巢不夫！ 2021年，还不到本科线的分数让我看到了自己的问题，尝到了失败的滋味。 调查分数的第一句话是“父母，我要重读”。 那一刻，我的眼泪终于落下了。 他说，经历了刻骨铭心的失败之后，就会长大成人，人也会迅速成长。 而对我来说高三无忧无虑的掉落是我成熟和成长的开始。 我们带着自己的梦想来到这个地方，在这里度过了最难忘的时刻。 在这里我们学到了很多，知道了很多。时间像沙漏一样，转瞬之间，来到这里，有很多感动。 这短暂的一年时间，有老师的教诲，有同学的陪伴。 深深感谢这些养育我们、辛勤奉献的老师们。 高考、理想与信念的融合、梦想与情感的交汇后，千日苦读、奋斗的时光就此凝固。 只要我们真正体验到每一点，付出无悔的努力，就完全走过了这条成长之路。 内心都经历了，接受了洗礼。 时间悄悄地给了我们最好的礼物。 心里还有感伤，有迷茫，有悔恨，但这是艾德的老师都很优秀，学校领导很亲切，就像我们的妈妈一样，向我们问寒问暖，我很感动！ 感谢重读的这一年。 那让我学会了变强，告诉了我从哪里跌倒，可以从哪里站起来。 它让我学会了静下心来，静下心来做自己执着追求的事。 他敢笑日凌云有志，黄巢不夫！
余世宝(选择日语成功了(上岸 )当初选择在爱德华兹重读也是经过了很多比较的。 知道高考成绩太低，长期低迷，决定再战一次。 在朋友推荐和自己通过网络了解，从管理方式、教学质量、师资力量等方面对五所学校进行比较后，我选择了艾德。 现在，我越来越觉得当初的选择没有错。 艾德像“酒香不怕巷子深”的“酒馆”，没有铺天盖地的广告宣传，有的“结果”的学校采取“全住宿制”的管理模式，让学生在更多的时间学习艾德学校的学习气氛也很好呢。 从前有过“孟母三迁”，可见周围的环境对人的影响，学习的氛围很重要。 学校采用小班授课，限制每班学生人数，便于管理和确保教学质量。 入学初期根据大家的水平进行分班。 然后制定适合学生实际情况的教学方案，打破知识点，揉合，让每个学生都能理解。 后期小测试，月度大测试，让我们在不放松、不懈怠、认真学习的同时，及时检查不足，了解自己学习的薄弱环节，进行学习计划的调整。 老师们都有毕业班多年，有丰富的教学经验，教学方法灵活，有条不紊。 上课时，老师说重点的时候，要认真； 当我们发现自己很困的时候，再给我们讲个小笑话，打起精神来学习吧。 课后老师像我们的朋友一样耐心地多次指导和交谈，做不到的问题他们总是不厌其烦地给我们讲。 我们中的一些人可能自制力很弱，不能很好地约束自己学习。 每当我们的想法有懈怠的时候。 班主任和副班主任总是耐心地做思想工作。 他们在学习方面可能对我们要求很严格。 虽然很艰苦，但是他们在生活上对我们很好，我在意我们有没有吃。 感觉怎么样？ 不管有什么问题都可以告诉他们。 英语一直是我的短板，高中阶段英语考试成绩每次五六十分，严重的时候得过三十多分。 2021年的高考英语也只有60分。 重读的这一年我毅然选择了学习日语。 艾德的刘丹老师的日语教育在这一年对我有很大的促进作用。 我从一开始就怀疑我自己一年内能不能理解。 然后坚定了自信，最后试图突破自己。 2022年的高考中，我的日语得了95分，顺利通过了重主线。 我的进步离不开刘丹老师每次的鼓励。 跟着刘丹老师学习，一年就学好日语参加高考绰绰有余。 我相信所有后来者都能更上一层楼。 人生总是很遗憾。 我们不能沉浸在过去的失败中，选择艾德，面对自己的失败。 咖啡很苦。 理想是酸的，但录取通知书很宽松。 未来值得期待哦。
艾德日语教师刘丹广岛大学硕士研究生
黄思源：用行动良药消除焦虑的险恶用艾德实现对自己的救赎，对青春的持续热爱。 2021年8月，面对眼前的“录取通知书”，我知道有大学，但我不甘心。 我没通过自己理想的分数，我的志愿不是自己理想的结果，所以我考虑了重读。 于是，心中对重读这一充满未知和挑战的举措充满了怀疑，我一度陷入了选择高四还是大一的挣扎。 整整一个月的时间，我一边学习大学的知识内容，一边联系高中老师，矛盾在我心中涌动。 自我的怀疑和否定，父母的失去和哀叹，让我陷入深深的不安，把我定义为失败者，我觉得我的青春被强制画上了丑陋的句号。 于是我终于决定把句号改成逗号。 于是，我迫不及待地来到艾德，开始了我的高四之旅。 因为我知道我会在这里实现对自己的救赎和对青春的持续热爱。 回顾整整一年的重读时光，我发现所有的压力其实都来自内心的焦虑。 正因为自己的思维有没有进步，分数有没有上升的长期展望和测评，我才会对自己的选择产生怀疑，产生隐隐的不安感。 在一次模拟考试中，我取得了非常满意的成绩。 我开始反思我进步的原因，我突然发现，在途中，尽管我有很多疑虑，但我从来没有因为抱怨而停下来，因为不安而放弃。 当面对一项任务时，比如决定考试或训练时，我放任自流，从来没有想过结果，我只是沉浸在主题的思考中。 我知道我的思考不够强硬，我的功绩也非常扎实，但是无论是考试还是作业，我绝对不会落下。 我不会放弃的。 我一定会认真对待，平静下来迎接他。 这样，为了持续热情，即时服用的鸡汤是不需要的。 我只需要记住初心。 一旦面临考验，当自己陷入各种不安时，我只需要思考，我只需要决策，我只需要行动。 我认为我的认知水平的进步很大程度上取决于艾德独特的教育环境。 在这里，复读没有其他没有被定义为留级生的选择，而是充满人情味的青春末班车，在这里，每一次的进步都可见一斑，瞬间星光闪耀。 我感谢一年来在爱德华兹身上的感受。 我的经历和收获让我明白了事情虽难，但只要做就能做到，路遥必走的道理。 路就在我们脚下，每迈出一步，你就会看到不同的风景。 不安是我一年中最大的敌人，行动是唯一的解毒剂。 祝后来者们，上岸。
黄鑫：一年爱德华兹时代，一生都取得更好成绩的自己终于水落石出了。 596分，在大家眼里是很平凡的分数，但对我来说是很满意的分数。 在痛苦和无奈中，我认真分析了自己失败的原因，和父母商量后，选择让艾德放弃自己18岁的青春，再给自己一次机会。 到了艾德之后，我又回到了熟悉的高中生活，心中对未来的期待逐渐战胜了失败的悲伤。 “梦想的行动会继续超越”的信念推动着我前进。 每当晚上自习不能学习的时候，我都会一遍又一遍地给自己读，让自己前进。 我光荣地被分成了理科一班。 每一位老师都是教师高尚、业务好、教学成绩突出的封闭教师，班主任王老师是对学生非常负责、教学得当的人。 我是一个非常容易受感情支配的人，在紧张的高四学生中难免会分心。 遇到困难的时候，艾德的老师和领导们找我商量，为我疏导，然后想办法。 我和父母总是很感谢。 高四的生活其实也很艰苦无聊，学习之余，宿舍里的同学成了好朋友。 喂，如果有时间的话，那一定是胡说八道，忙着给高四加点料。 但是学习的时候，我们全力以赴，晚上自习很安静，我们知道每个人都不能再失败了。 艾德给了我很好的学习环境。 最后，当我回顾这一年的时候，我最想感谢的不是我一年提高的分数，而是它的内在转变。 老师的引导，同学的榜样，不仅给我带来了动力，也为我指引了方向。 分数提高是暂时的，但我从他们那里学到的是我人生面对挫折和挑战的态度。 正确的人生方向在那里，但我从他们那里学到的是如何开始和去。 艾德实验独特的管理模式和授课模式，让我渐渐能管理了时间，管理自己。 我享受着学习的时光，享受着每天的奋斗，在床上背诵当天的单词，享受着躺着睡觉时的满足感。 我享受着艾德给予我的一切，特别是在人生途中自己解决问题和战胜困难的能力。 高考只是人生的一个小封锁。 我每天做一点点，是为了一次跨越一次。 我相信我能战胜沿途的困难。 我相信有一天梦想会实现。
优秀管理团队学校由四川省优秀校长、攀枝花市杰出贡献专家、原四川省校长协会副会长、原攀枝花市七中校长范志领衔； 学校领导班子务实，具有远大的教育理想，对“约束高三学生得分提升”的关键因素有深入研究，具有独特有效的解决策略和解决能力。
优秀教学团队由正高级、特级教师和省级骨干教师引领，以市级名师为主体。 授课教师来到山东、广东、成都、绵阳、德阳等全国各地知名学校，90%以上补习班授课教师获得国家、省市级荣誉称号，所有教师至少3次以上毕业班教学经验，教学成绩突出。
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