中国传媒大学动画与数字艺术学院数字媒体艺术副/双学位即将开设(中国传媒大学数字媒体艺术设计专业)

新闻数据2023-11-11 18:07:28自考教育网

中国传媒大学动漫& amp; 数字艺术学院

数字媒体艺术专业

补习/双学位

马上开秋招生

我想深入了解电影和新媒体行业

掌握电影和新媒体行业专业知识的你

有心动过吗

看看招生简章

培养目标

本专业是引导学生适应互联网时代社会发展潮流,深入了解传统媒体与网络交叉融合的媒体特征、传播方式和产业规律,从事新媒体相关创意策划、数字视频创作、内容产品设计与开发等工作所需旨在满足新媒体、新闻出版、广告咨询等相关行业急需的新媒体高端人才需求,帮助学生成长具有国际化视野

招生对象及条件

招生对象

校内:本校2018级及以上年级在校生本科生,研究生(经教育部批准本科学士学位)。

校外:在校学生为2018级以上年级在校生本科生(可授予学士学位的全日制本科 ),研究生)经教育部批准本科学士学位); 社会人士必须获得教育部承认的本科学士学位。

学生条件

校内:德智体全面发展,能够完成专业学习任务,必修课全部合格(复试合格的科目视为补修合格),学习有余力。

校外:要求学生通过所有必修课,重修复试中通过的科目视为合格。 学习有余力。 对校外所有符合报名条件者,以面试形式选择优先顺序录取。

修业年限

2年(非本校本科在校学生补习/双学位学制统一为2年,不再申请补习毕业1年。

免修公共选修课

本校学生所学补习/双学位学分可计入公共选修课学分(通识教育拓展课学分)。

发给证明书

两年学习结束,成绩合格,主修专业取得相应学士学位时,授予中国传媒大学辅修/双学位学士学位证书。

大家最关心的课表

招生时间安排及报名方法

第一阶段:互联网预报名称

请在2019年9月4日前按样本填写《附件13: 2019年秋季辅修报名数据表》 (点击原文查看)后,以附件形式发送到shumeifuxiu@163.com。 邮件主题和附件标题请用姓名本科所属大学名称、手机号码命名。

第二阶段:现场提交纸质版申请材料

完成网络预报名称的学生填写完整《附件14:2019年秋季辅修/双学位专业报名表》 (点击原文阅读),打印照片,并签下相关意见后,于2019年9月7日上午8点30分-下午4点30分进入中国传媒大学动漫数字艺术学院(校外生请于当日上午8时30分-11时30分提交资料) )。

所有申请的学生都必须提交以下材料

1. 《附件14:2019年秋季辅修/双学位专业报名表》填写完整,贴照片,并在相关意见上签字提交。

2.本科在校生要求书本科成绩单一部分(主修专业学院签字盖章即可)。

3 .非本校学生,本科学生须同时提交以下资料: 身份证复印件一份彩色证件照片白底一寸一张(用于制作听证。 请务必提交,并在照片后面用铅笔或圆珠笔注明姓名、学校。

4 .校外本科未毕业学生请提交在校学校相关管理部门盖章的在校证明。 (如果学校没有固定模板,请点击原文记载的在校证明模板填写并盖章。 如果学校有固定模板,需要在证明内容中说明全日制。本科正在阅读)毕业的学生请提交一份毕业证书和学士学位证书的复印件。

所有网报学生均确认愿意现场提交纸质材料,不接受未现场进行网络预报的学生纸质材料,请务必提前进行网络预报。 )

第三阶段:面试及录取

1 .面试时间,地点: 2019年9月7日下午1:00-4:30中国传媒大学动漫数字艺术学院206 (请携带身份证和学生证。

2 .面试内容:自我介绍(包括作品展示)不超过5分钟,回答考官的提问。

3 )面试要求)自带原创参赛作品进行查询,并配备播放设备。

4 .发布录取列表: 2019年9月18日教务处统一发布录取列表。

第四阶段:缴纳学费

确定2019年9月19日-9月27日期间支付学费,录取的学生可以登录相应的支付系统进行第一学期的学费缴纳。 具体安排请参考届时通知。

第五阶段:听证领取和开讲

2019年10月初,交了学费的同学按时领取听课证,拿着听课证根据课表按时上课,课表在领取听课证时发放。 具体请看那时的通知。

咨询方式

动画& amp; 数字艺术学院010-65783488

shumei_zixun@163.com

膳食和住宿安排

学生的食宿

学费

见本科专项收费标准,按单位收费

课程每单位350元,论文每单位340元

共计14270元

第一学期2800元

(具体根据课程进行调整)

附有课程介绍

数字媒体艺术发展纲要

本课程简要梳理了数字媒体艺术发展的过程,总结了透析数字媒体艺术发展过程中的焦点问题,使学生能够结合典型案例自行思考相关的概念、范畴、艺术形态,全方位掌握数字媒体艺术的基本知识

数字媒体节目的创新途径

这门课从创新思维理论出发,采用“瓶颈”训练方式,达到提高创新思维能力的目的。 “瓶颈”训练方式就是在特定的训练主题下,让学生充分发挥水平思维能力,从不同的角度解决同一个问题。 各训练主题要求学生完成几十个方案,学生在特定主题下相互比较、相互启发,在“求新”、“求异”的指导思想下,思维有螺旋上升的趋势,最后“瓶颈” 通过这门课,让学生掌握创新思维理论,借助创新思维的方法,运用综合表达手段,达到开拓学生想象力和创造力的目的,了解艺术创作的思维规律和方式。

数字视频制作基础

本课程讲授高端网络视频的制作技术和经验技术,以及数字视频的创作规律。 从而使学生掌握了数字视频室内、室外摄影、绿色摄影棚摄影的基本技术和技术,初步掌握了视频预览、粗略剪切、监控技术,并应用于更具实践性的创作中。

数码摄影和摄影

本课程从相机的结构原理入手,学习从曝光、影调、光线、构图、运动到镜头语言。 从拍照到拍短片。 本课程的目的是建立和实践对摄影图像“类语言”化的认识。 照片不是使用器材,而是用它来表现。 影像思维与语言/语言思维相通,也是完整思维不可缺少的一部分。 这门课开始了。

数字声音的设计与制作

这门课程是电影语音基础课。 本课程以电影中语音元素的功能及其造型作用为重点,分析经典作品特别是动画中的经典语音段落,力求揭示电影语音创作的规律性,同时掌握当今语音后期制作的数字平台,语音的基本属性和数字化特征

三维图形的设计与制作

课程详细介绍了网络视频及其封装所需的三维图形制作技术和设计方法。 它涉及如何使用Maya图形软件以及如何将其与过程的其他技术部分对接。

数字视频剪辑

理论课讲解编辑艺术概论、《蒙太奇》的发展与流派。 阐述《蒙太奇》的各种表现形式,分析古典作品的剪辑风格和方法。 用实例说明和传授“蒙太奇”的具体方法。 例如,如何组织戏剧,如何实现省略和凝练,如何处理电影的节奏和结构,让学生在桌面上练习电影片段,几种常用的蒙太奇方法,即平行、交叉、省略、节奏、渲染等

数字合成技术

这门课是教数字视频合成技术和艺术的课。 课程的主要内容包括与数字合成原理不同的种类、数字合成的工作思路和创作定位,教学与实践内容包括颜色关键与色彩校正、跟踪与稳定、三维合成与三维特效、动态图形制作基础等内容。 本课程是数字视频理论与实践应用相结合的课程。

新媒体与广告设计

本课程结合移动互联网时代的需求,通过对新媒体传播特性和规律的认识,思考新媒体环境下广告创意、设计、传播的新特点,并通过对新媒体广告创作手法的讲授,引导学生了解新媒体时代广告设计的核心

图形创意与设计

本课程针对数字媒体艺术专业所需的技术和理念,培养学生的设计思维能力和设计表达能力,训练学生可以自由使用视觉手段进行有效的信息传递。 结合对国内外优秀动态平面设计案例的分析,阐述了动态设计中的设计要素和创作方法,以增强学生的设计审美能力,提高提高学生在平面设计各方面的技能。

数字视频

本课程以案例为中心介绍数字视频特效技术的典型应用场景,分析数字特效技术的主要类型、创作应用、产业模式及其未来形态。 从数字特效的角度观察、梳理、解析现代电影的理论与创作实践,探讨数字特效技术支撑下的现代电影创作模式。

具有响应能力的网页设计与开发

随着互联网技术的发展,个人电脑、智能手机、平板电脑、智能电视、智能手表等交互媒体终端成为人们获取信息的主要方式,同时支持多种设备的响应式网页设计也成为了网络设备本课程主要讲授回应性网页设计、制作原理及应用方面的课程,艺术设计教师与网站技术教师合作授课。 课程内容以网页艺术设计和html、CSS网页制作技术为主体,帮助学生深入理解什么是网页标准,什么是表达与内容的分离,什么是网页结构、表达与行为,学生进行网页的视觉效果、布局、交互帮助您深入掌握页面适应和兼容性、网站易用性设计和网站制作流程等知识。

用户体验和服务设计

课程从用户体验的概要出发,分析用户在网络交互中的感觉和认知心理。 在此基础上,总结出交互设计的基本原则,包括关注可用性、体验性和个体差异的设计原则,并将这些原则应用于用户体验元素的设计中,从而创作出符合用户体验的网络交互作品本课程还从实践角度介绍了交互设计的常用方法和工作流程。

网络节目制作实践

课程的目的是让学生了解网络节目的类型和制作、传播规律,掌握基本的网络节目策划与实施技能。 课程通过对网络节目简史、当前网络节目类型分析和典型节目的深入分析,结合类型节目策划与拍摄实践,实现理论与实践相结合、经典与热点相结合的仿拟、创编,与毕业设计技能、团队

新媒体产品的设计实践

课程重点讲授互联网产品的创意策划、需求调研、信息架构、UI设计、原型设计、测试、开发、迭代等工作流程和实践经验。 通过这个课程,学生可以了解网络产品设计的历史、现状和未来的发展趋势,熟悉网络产品设计的基本流程和技巧,帮助学生掌握基于用户体验思想的设计理念和网络产品设计的服务体系和价值体系的设计过程。

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来中传动院学习媒体,对了~

(编辑/郭文琛编辑/容丽瑶郭文琛

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