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00445中外教育管理史自考考试大纲( 2019版)课程名称课程代码单位大纲名称教材/推荐用书名编辑出版社版中外教育管理史004456中外教育管理史自学考试大纲中外教育管理史施克灏高等教育出版社2019年版1 .上表课程单位包括实践环节单位。
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中外教育管理史自学考试大纲
编纂中国教育管理史
第一章先秦时期的教育管理、
一.夏、商、西周时期教育管理
1 )1)夏季，商校名称；
西周学校系统；
西周教育内容特点
学习官宪的意思
2 )学习官方教育管理体制的理由
视学制度与选贤贡士教育管理功能
二.春秋战国时期的教育管理
1识记：用士养士制度的涵义、性质与管理特征
稻下学官学生守则的名称和主要内容
理解(教育体制变革的历史必然性(官学衰落与私学兴起的原因)——儒家教育管理思想的内容及其私学的管理特征
墨家教育管理思想的内容及其私学的管理特点
稻下学官的管理特色
第二章秦汉时期的教育管理
一.秦汉的文教政策
1识记：秦朝巩固统一文教政策的基本内容
建立汉代儒家文化政策的措施
理解：董仲舒三大文教政策的建议内容及其内在联系
尊重儒家文化政策对教育管理的影响
3应用：秦汉文教政策变迁对后代的启示
二.汉代的教育行政体制与学校管理
1识记：汉代学校系统的特点及其历史地位
汉代教育行政管理的特点
汉代官学的名称与性质
汉代地方官学职能及其管理特点
汉代私学的类型及管理特点
理解：以儒攻士教育管理的意义
汉代私学兴盛的原因
3应用：汉代太学与管理经验
三.汉代宏观教育管理措施
1识记：检察制度的含义
左雄改制或阳嘉改制的含义
检察机关列举的主要科目及其标准
询问对策和对策的意思
汉代规范经学内容的主要手段及其具体内容
理解：检察系统的教育管理功能
第三章魏晋南北朝时期的教育管理
一.魏晋南北朝时期教育管理的发展
1识记：魏晋南北朝时期教育培养管理发展的主要表现2理解：魏晋南北朝教育管理的历史地位
二、九品中正选人制度及其对教育管理的影响
1识记：九品中正制度的含义
实行九品中正制度的条件
《人物志》作者及其书的历史价值
理解：九品中正制产生的背景
九品中正制度对教育管理的影响
第四章隋唐时期的教育管理
一.隋唐时期的文教政策
1识记：隋唐文教政策的基本内容
理解(隋唐重整儒教，也应对佛教文教政策的背景《师说》问世的背景
重振儒家兼容佛教文教政策对教育管理的影响
二.隋唐时期的科举制度
1识记：科举制度创立的标志
科举考试的手续
科举考试的内容和方法
理解：科举制的主生原因
科举制度对教育管理的影响
三.隋唐时期的教育行政体制与学校管理
1识记：隋唐时期教育行政体制的特点
隋唐学校系统的特点
隋唐官学管理完善的主要标志
2应用：唐代教师管理、学生管理、教学管理经验
第五章两宋时期的教育管理
一.两宋时期的文教政策
1识记：两宋文教政策的内容
理解：宋代文教政策对教育管理的影响
二.两宋时期官学管理的改革
1识记：苏湖教法与分斋教法的含义
学习粗舍法和积分制
宋代官学管理发展的主要标志
理解：三次兴学运动的共同特征
胡瑛《明体达用》办学思想的内容
王安石教育改革思想的主要内容
3应用：宋代官学管理经验
三、两宋时期书院治理
1识记：书院出生时间
书院的特质
宋代着名书院名称
2理解：书院产生的原因
3应用：书院与管理的特点与经验
第六章辽金元时期的教育管理
一.辽金元时期的文教政策
理解：辽金元时期文教政策的特点
二.辽金元时期官学与书院管理
1识记：辽金元官学的特点
辽金元教育行政体制特点
辽金元书院官学化的主要表现
理解：辽金元书院性质变化的原因
3应用：辽金元官学管理的制度或经验
第七章明清(鸦片战争前)的教育管理
一.明清时期的文教政策
1识记：明清时期文教政策的内容
理解：明清时期文教政策的特点及其对教育管理的影响
二.明清时期的科举制度
1识记：明清时期科举制度的严密体现
2理解：八股文取士的特点及对教育管理的影响
三.明清时期的教育行政体制与学校管理
1识记：明清时期教育行政机关或官员的名称
明清官校管理体制的特点
书院蜕变的主要表现
提倡实学的着名书院
弄清私学的特点
明清蒙学的类型
学习教材开发的表现
2理解：明确加强官学管理的各项制度和措施
书院性质蜕变的原因
倡导实学书院管理的特点
第八章晚清的教育管理
一.晚清的文教政策
1识记：晚清文教政策的基本内容
“中体西用”思想在晚清的发展进程中
理解(张之洞“中体西用”思想的内容
“中体西用”文教政策对晚清教育的影响
二.近代学制的建立
1识记：学制的含义
洋务派创办新式学堂的类型及主要学堂的名称
维新派创立的新式学堂的种类
卯学制规定的学校系统
科举制度除名的时间
理解：洋务派创办的新式学堂及其管理的半殖民地半封建特征洋务学堂的创办对中国近代教育及其管理发展的意义
维新派创办的新式学堂的管理特点
私立学校堂的设立对近代教育发展的意义
学制创立的背景和条件
晚清教育宗旨的内容
卯学制的半殖民地地产封建性质
科举制度废除的主要原因
三.晚清教育行政
1识记：晚清各级教育行政机关的名称和主要职能
理解：晚清教育行政体制的特点
创立晚清视导制度的意义
四近代学制颁布后的学堂管理
1知识记：癸卯学制对各级各类学堂组织机构和领导体制的规定2理解：教师管理、学生管理、教学管理的制度和措施
第九章民国初年的教育管理
一.民国初年的教育行政体制
1知识记：教育部成立的时间
理解：教育部建设的时间
二.民国初年的教育宗旨与学制改革
知识记：民国初年教育宗旨的内容
理解(蔡元培“五育”与教育思想的内容及其影响
《壬子—癸丑学制》比《癸卯学制》更有进步性
对各级各类学校教育宗旨的规定
三.各级各类学校的管理
知识记：初等和中等学校的办学体制
关于中小学教师作用的规定
大学评议会和教授会的作用
2理解：小学教师审定制度
各级学校的管理高于晚清教育管理的进步性
第十章北洋军阀政府统治时期的教育管理
一.完善教育行政体制
1识记：北洋政府统治时期教育行政体制完善的标志
理解：完善教育行政体制的意义
二.教育宗旨的发展与学制的进一步改革
2识记：六三学制对学校系统的规定
理解：北洋政府统治时期教育宗旨的演变过程
教育界人士和教育部在学制改革过程中所起的作用
3应用：正确评价六三学制
三.各级各类学校管理的发展
1识记：教授治校内容
大学管理体制进步的体现
新学制对师范大学任务的规定
理解：普通学校教学方法改革
学校推进学生自治的意义
北京大学的改革及其对近代高等学校管理规范化的作用
师范院校管理改革的主要内容
第十一章国民政府统治时期国统区的教育管理
一.教育行政体制变革与重建
知识记：教育独立运动的主要内容
研究生制的内容
重建后的教育部有了比以前更进步的主要标志
理解：研究生制实施的背景和契机
研究生制失败的原因
二、三民主义教育宗旨的确定与新学制的修改
知识记：国民党“党化教育”的内容
三民主义教育宗旨的内容
国民政府修改新学制的主要内容
理解：国民政府修改新学制的意义
三.各级各类学校的管理
知识记：普通学校领导机构和人员设置
普通学校校长的任用制度
理解)对各级各类学校校长资格的要求
保证师资质量，稳定师资队伍的制度和措施
推选导师制的目的
实行初中和师范院校毕业生毕业考试制度的背景和动机
普通学校教育管理的制度与措施
职业与师范院校管理制度及措施
防止普通学校乱收费的规定
高等学校教育管理制度与措施
3应用：正确评价国统区各级各类学校管理制度的措施合理吸收及其管理经验
第十二章革命根据地和解放区的教育管理
一.土地革命时期革命根据地的教育管理
1识记：苏区最早成立的教育行政机关的名称
苏区最高教育行政机构的名称和内部机构、职能
苏区教育行政管理的制度和措施、
理解：苏维埃文化教育总方针和具体政策
3应用：苏区普通教育、社会教育和干部教育的管理制度与经验
二.抗日民主根据地的教育管理
1识记：抗战时期中央教育行政机构的变迁历程
各边疆地区教育行政机关的设置及其职能
理解：抗日战争时期党的教育方针和政策的内容
各边疆区政府加强教师队伍建设措施
学校管理制度的措施
3应用：抗日民主根据地教育行政和学校管理的基本经验
三.全国解放战争时期解放区教育管理
知识记：解放区教育行政机构比抗战时期变化发展的表现
理解：解放区教育总方针和各解放区的具体政策
解放区学校的管理制度
3应用：解放区的基本经验
编纂外国教育管理史
第一章古代教育管理
一.古文明学校和管理
知识记：第一所学校产生的年代，第一所学校的类型
2理解：学校创造的条件
3应用：学校发展、转型的历史条件
二.古希腊罗马时期的教育管理
知识记：哲学王，自由教育，《雄辩术原理》
理解：斯巴达和雅典教育制度的特点和不同。
柏拉图教育管理思想的形成、主要内容与本质特征
教育立法、自由教育倡导的思想与历史基础
亚里士多德教育管理思想与柏拉图教育管理思想的本质异同三应用：教育行政及其特征形成的历史条件、
人的教育与人才的培养
普通教育与职业教育的关系
三.中世纪教育管理
1知识记：教会学校的类型
世俗教育的类型
学生大学，老师大学
理解：基督教教育的产生、特点与影响
城市学校兴起的特点、管理及意义
中世纪大学的兴起及意义
第二章文艺复兴、宗教改革时期的教育管理
一.文艺复兴运动中教育管理的变化
知识记：人文主义教育“快乐家园”
2理解：人文主义教育的性质、特点与影响
二.宗教改革运动中教育管理的变化
1 (知识记)教育民族化
理解(宗教改革运动在教育管理民族化、现代化中的贡献
三.夸美纽斯的教育管理思想
1知识记： 《大教学论》教学三原则
理解：夸美纽斯学校制度思想的内容和意义
夸美纽斯教育管理思想的内容与意义
夸美纽斯是现代化教育管理思想的奠基人
3应用：分析小教学与大教学
分析班级授课制的利弊
试析夸美纽斯“学校即智慧工厂”的历史内涵和意义
第三章国民教育运动现代化与近代国家教育管理制度的形成
一.英国近代国民教育运动
1识记：兰开斯特-贝尔导生制。 1983年《工厂法》
理解：英国近代国民教育运动形成和发展的历史原因和意义。
二.法国近代国民教育运动
1识记：“基督教学校兄弟会”法国大革命时期的教育法。 《基佐教育法》 《费里法令》
2理解：法国近代教育运动形成和发展的历史原因和意义
三.德国近代国民教育运动
知识记：德国是世界上最早实施国家强制义务教育的国家。
洪堡教育改革
2理解：德国近代国民教育运动与民族复兴运动的关系
四.美国公立学校运动
1知识记：公立学校运动
2理解：公立学校运动的内容。 性情。 及意义
五.俄罗斯近代国民教育运动
知识记： 1786年制定的《国民学校章程》是俄罗斯历史上第一部国民教育法令。 1864年《初等国民学校章程》
理解：俄罗斯近代国民教育运动的发展特点
师范教育与国民教育运动发展的关系
六.日本近代国民教育运动
知识记：明治维新的主要教育政策，1872年《学制令》
理解：日本国民教育运动迅速发展的原因
七.国民教育思想
1识记：要素教育论。
《告德意志民族的演讲》
《普通教育学》。
教育的教育性。
四段教学法。
理解：教育理论与教育科学在教育普及与发展中的作用
第四章近代中等教育的发展与近代国家教育管理制度的扩张
一.近代中等教育及其管理
1识记：公学
国立学校
实科中学
高级国民教育
普通中学
理解： 1868年英国提出的三种中学体现了教育双轨制
898年英国“教育机构”的成立是中等教育发展的结果
国立中学被称为“拿破仑式的中学”
文实之争的意义
德国近代文科中学的变迁(洪堡时代的改革) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。
3应用：中等教育发展的条件与时机
二.近代高等教育与管理
知识记：牛津大学和剑桥大学。
伦敦大学
1806rh 《帝国大学令》
柏林大学
达特茅斯大学事件
莫斯科大学
东京大学
理解：高等教育现代化的主要含义
学位与考试制度近代的主要发展
柏林大学的主要特征
3应用：试析两个国家近代高等教育与管理的发展特点
第五章欧洲新教育运动与美国进步主义教育运动下的教育管理变革
一.欧洲新教育运动中的教育管理变革
知识记：阿波罗之家学校
乡村寄宿制学校
劳动学校
夏山学校
新教育运动
新的教育原则
2理解：欧洲新教育的本质特征
儿童自由发展的内涵是什么？
欧洲新教育运动中的新学校是如何促进儿童自由发展的？
新教育运动对各国现代教育体制建设的推动作用
二.美国进步主义教育运动中教育管理的变化
知识记：综合中学
中等教育的七项基本原则
进步主义教育运动
进步教育的七大原则
昆西学校
有机学校
道尔顿制和贝尼托卡制
表现主义游戏学校
心理分析学校
艾略特与哈佛大学的选课制
葛雷学校
林肯学校
理解)美国进步教育运动中普通教育职业化对美国教育管理体制的影响美国进步主义教育运动中出现的新学校的共同特征是什么？
三.杜威的教育管理思想
1识记： 《民本主义与教育》 《学校与社会》
教育即成长
纯粹性原则
兴趣课
活动课程
经验课程
芝加哥实验学校
理解)杜威发学校的浪费
杜威的教育观及其在学校当前教育管理发展中的地位
第六章现代国家教育管理制度的形成与发展一(美、法、德) )。
一.现代教育管理制度的本质特征和趋势
知识记：社会化、终身化、民主化、合理化、专业化
理解：现代教育的本质特征对现代教育管理制度的内在规律性
工业革命是现代教育本质特征的根本决定者
3应用：试析义务教育制度的变化
二.英国现代教育管理制度
知识记： 《巴尔福法》 《巴特勒法案》 1988年教育改革法
以3A为基础的学制
独立学校
理解：英国：“中央与地方的结合”现代国家教育行政制度的内涵及其形成
确立和发展
三.法国现代教育管理制度
1知识记：六项改革原则
《郎之万—华伦法案》 《高尔法案》
“方向性指导方针”
理解：法国“中央集权”现代国家教育行政制度的主要特点及其形成、发展历程四德国现代教育管理制度
1知识记： 《汉堡协定》
“文化部长会议”
“联邦教育和科学部”
“大学校长会议”
“学校主权”
“教师会议”
2理解：国家精神与德国联邦制国家教育行政制度的形成
帮助选择的意义
3应用：试析德国双元制职业教育的合理性
第七章现代国家教育管理制度的形成与发展二(美、日、俄)。
一.美国现代教育管理制度
1识记：学区
贺拉斯。 曼
《史密斯—休士法案》
《中等教育的基本原则》
《今日美国中学》
克林顿提倡的教育的七项主要任务
理解：美国现代“地方分权”国家教育管理制度的主要特点及其形成历史
社会团体特别是工商企业界在教育管理中的特色作用
二.日本现代教育的管理制度
日本的三次教育改革
文部省
临时教育审议会
双重学校现象
理解：日本中央与地方合作的现代国家教育行政制度的主要特征和形成历史
第三次教育改革中日本教育及教育管理的本质变化
教育管理制度建立和发展的重要特征之一是在模仿中走向成熟
重视个性化原则
三.俄罗斯现代教育管理制度
1识记： 1804 《大学章程》和《大学附属学校章程》 《统一劳动学校规程》
最初的《高等学校规程》
新组织-经济机制
理解：俄罗斯是如何摘下教育落后的帽子的？
俄罗斯目前正处于重要的教育变革中。
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