2022年10月云南管理系统中计算机应用自考大纲从哪里看？ 你可以在云南教育考试院的主页上看到。 此外，本文还可以下载云南00051管理系统中计算机应用自学考试教材大纲的版本和管理系统中的计算机应用电子版考试大纲。 大纲审查知识点的学生要对照教材牢牢记住哦。 一般考试内容不超过大纲要求的审查范围。 具体内容见以下内容。

00051管理系统中的计算机应用自考大纲( 2012版)课程名称课程代码单位大纲名称教材/推荐书名编辑出版社修订管理系统中的计算机应用000514管理系统中的计算机应用自学考试大纲管理系统中的计算机应用周山

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管理系统中计算机应用自控考试大纲

课程性质与课程目的

一.课程性质和特点

管理系统中的计算机应用是高等教育自学考试经济管理类本科专业必修课程。

计算机和网络正在深刻地改变着我们工作、学习和生活的各个方面，其变化的方式和影响的深度要比以前大得多。 在信息化浪潮的推动下，中国发展步伐不断加快，随着国家“十二五”规划的顺利执行，中国经济改革不断深化，以物联网、云计算、3G等新一代信息技术为代表的新应用浪潮也将越来越多地波及国际

目前，计算机在我国各种企事业组织中的应用越来越普及，计算机系统广泛应用于各行各业。 人们无论在什么岗位上做什么工作，计算机和网络都几乎离不开。 他们虽然不一定都是计算机类专家，但必然会成为各种计算机应用系统的用户。 他们学习和掌握信息技术和管理知识，了解如何有效利用身边的信息系统为自己服务，知道如何利用和保护日益丰富的数据资源，如何获得所需的信息系统，改善企业组织的业务和管理

二.课程目标

本课程的主要对象是经济管理类本科段的考生，大多已是企业经济组织计算机APP系统的用户或用户。 本课程旨在帮助这些人熟悉计算机、网络和通道系统的应用发展现状和最新知识，学习和掌握数据库系统的设计和实现方法，如计算机管理和使用数据资源。 了解信息系统分析设计的基本知识和系统实施的运维过程； 他们一方面可以正确有效地使用计算机APP应用系统来支持自己的工作，解决现实的管理问题；另一方面，在计算机应用的发展过程中，可以切实有效地支持、协助、参与信息系统的改进和建设项目；信息时代

学习过程中要求考生认真贯彻理论联系实际的原则，除自学基本概念和基本方法外，还必须进行上机实习。 自学强调基础性，注重实用性和实践性。 通过上机实习工作，考生可以掌握数据管理和系统开发的现实技能，熟悉数据库系统的基本操作，通过面向对象技术求解建立用户APP的基本过程：典型的应用信息系统作用和界面游戏

三.与相关课程的联系与区分

经济管理类专业课的微型计算机应用基础课是学习本课程所必须的先行修课。 经济学、会计学、管理学等经济管理类相关课程也是本课程的第一门选修课程。

审查目标

为了帮助考生掌握自学的要求，大纲在考核要求中提出了四个能力水平的要求，即知识写作、理解、简单应用和综合应用。 这四个水平规定了要达到的能力水平要求。 四个能力水平是递归关系，各能力水平的含义如下。

知识记( I ) :要求应试者能够识别、记忆、正确认知、表达本课程中的管理信息、管理信息系统、数据库系统以及面向对象编程等名词、概念、符号、图表等相关知识的含义。

在了解()的基础上，可以全面了解管理信息系统的基本概念、基本知识的内涵和外延，以及它们适用的条件和环境。 另外，可以把握概念、知识的区别和关联，解释和分析知识。 了解为什么要使用计算机硬件和软件以及相关技术、方法和战略来管理信息。 了解管理信息系统的APP沟通对现代化管理的重要性。

在了解简单应用()的基础上，运用管理信息系统中的系统分析系统设计、系统实施及维护等技术和方法，可以分析和解决管理实践中简单的计算机应用和管理问题。

综合应用( V )基于简单应用，可以更深入、更灵活地运用管理学知识、数据库技术、软件编程技术等综合知识，分析、设计或实现比较复杂的管理信息系统。

课程内容和评价要求

第一章管理系统和信息技术的应用：

一.学习目的和要求

管理信息是企业的重要资源。 通过本章的学习，要求考生掌握信息系统和信息技术领域的基本概念，了解应用在计算机管理中的发展历程及其对管理实践的影响，了解现代企业管理与信息技术应用的关系，理解信息管理技术的重要性。

二.课程内容(考试内容)

1.1信息时代的企业与管理

1.1.1现代企业运营

1.1.2组织管理方式变革

1.1.3企业活动中的信息

1.2在计算机系统管理中的作用

1.2.1数据和信息

1.2.2管理信息的性质

12.3管理信息特征

1.2.4计算机处理管理信息

1.2.5现代企业信息处理要求

1.3管理系统中计算机APP应用的发展

1.3.1电子数据处理和管理信息系统

1.3.2决策支持和战略应用

1.3.3电子商务与网络化APP

1.3.4移动商务与物联网APP

1.4计算机APP应用的普及对用户的要求

1.4.1安全使用信息系统

1.4.2有效使用系统资源

1.4.3不断改进系统应用水平

三.评估知识点和评估要求

(一)信息时代企业和管理

1 .知识记： (1)电子商务；2 )摩尔定律；3 )移动商务

2 .理解)1)信息时代的特征)2)信息技术对企业的作用)3)信息对企业的价值)企业中的信息类型)5) COBIT的含义)6)电子商务的功能和类型)7)企业的组织变革

)二)在计算机系统管理中的作用

1 .知识描述(1)数据)2)信息)3)管理信息)4)信息生命周期)5)计算机信息系统) CBIS )6)知识)7)数据处理

2 .理解(1)管理信息的性质和特征；2 )管理信息的可用性；3 )计算机作为信息处理工具的优势；4 )传统行业的信息化

3 .简单应用：通过实例说明某计算机APP应用系统的作用

(三)管理系统中计算机APP应用的发展

1 )知识记录)1)电子数据处理阶段)2)信息系统管理阶段)3)决策支持系统阶段)4)网络化应用阶段)5)电子商务)6)全球定位系统( GPS )7)定位服务) LBS )8)

2 .理解： (1)计算机系统应用的发展线索；(2)当前前沿应用；(3)代表性应用领域

(四)普及计算机系统APP应用对用户的要求

1 .知识写作： (1)计算机系统APP应用的推广。(2)计算机系统用户的含义

2 .理解(1)安全使用信息系统的必要性；(2)信息资源管理的意义；(3)用户在改善信息系统中的作用

3 .简单应用：说明什么是信息时代的合格用户

四.本章的重点、难点

1 .重点： (1)基本概念；(2)发展计算机应用；(3)新兴技术对组织的支持作用

2 .难点：了解计算机普及条件下信息系统用户的作用

第二章应用信息系统

一.学习目的和要求

企业是信息系统的用户和服务对象。 本章从组织APP沟通的角度介绍了常用的信息系统，并介绍了各种信息系统的特性和对企业管理的支持。 通过本章的学习，要求考生能够掌握一般的信息系统分类方法，掌握业务处理系统、管理信息系统、决策支持系统的概念，理解流程集成系统、组织间系统的含义。

二.课程内容(考试内容)

2.1信息系统概念

2.1.1系统和信息系统

2.1.2信息系统分类

2.2信息系统与组织的关系

2.2.1组织信息化和网络化

2.2.2管理创新和组织虚拟化

2.3业务处理系统

2.3.1业务处理系统的概念和作用

2.3.2业务处理系统的构成

2.3.3业务处理系统的发展趋势

2.4信息系统管理

2.4.1管理信息系统的概念和作用

2.4.2管理信息系统的构成

2.5决策支持系统

2.5.1决策支持系统的概念和作用

2.5.2决策支持系统的构成

2.5.3决策支持系统的发展趋势

2.6过程集成系统

2.6.1企业资源规划系统。

2.6.2供应链管理系统

2.6.3客户关系管理系统

三.评估知识点和评估要求

(一)信息系统概念

1 .知识记： (1)系统；(2)信息系统；(3)信息系统的多样性

2 .理解(1)系统特性；2 )信息系统目标；3 )信息系统功能；4 )信息系统分类；5 )不同类型APP沟通系统的主要功能。

3 .简单应用：比较不同类型的应用系统，说明主要区别和应用领域。

(二)信息系统与组织的关系

1 .知识记录： (1)部门级信息系统；2 )企业级信息系统；3 )组织间信息系统；4 )虚拟化

2 .理解)1)企业网络化)2)组织创新与管理创新)3)虚拟化特征

3 .简单应用：识别不同组织常用的应用信息系统

(三)业务处理系统

1 .知识描述： (1)业务处理系统概念；(2)在线事务处理( OLTP ) )。

2 .理解(1)业务处理系统的应用)2)业务处理系统的构成)3)业务处理系统的发展

3 .简单APP :说明业务处理系统的功能

(四)信息系统管理

1 .知识记： (1)管理信息系统的概念；(2)职能部门系统

2 .理解(1)管理信息系统的应用；管理信息系统的构成；(3)管理信息系统的发展

3 .简单应用：描述管理信息系统的功能

(五)决策支持系统

1 .知识描述： (1)决策支持系统；(2)商务智能；(3)在线分析处理

2 .理解： (1)决策支持系统的作用；(2)基本决策支持系统的构成；(3)决策支持系统的发展

3 .简单应用：描述决策支持系统的功能

(六)流程集成系统

.1(知识记)1)流程综合型系统)2)企业资源计划系统( ERP )3)供应链管理系统( SCM )4)客户关系管理系统( CRM )

2 .理解：)1) ERP的作用和主要功能；2 ) ERP的结构；3 ) SCM的作用和特点；4 ) CRM的作用和特点

四.本章的重点、难点

1 .要点(1)业务处理系统、管理信息系统、决策支持系统的概念

2 .难点： (1)部门级信息系统、组织级信息系统与组织间信息系统异同；(2) ERP的概念和主要功能。

第三章管理系统信息化平台

一.学习目的和要求

各种管理信息系统的运用需要信息化技术环境的支持，这种特定的技术支持环境可以称为信息化或信息处理的平台。 初步了解该平台的组成部分，熟悉平台相关技术内容和技术进步等对考生非常重要。 通过本章的学习，要求考生了解信息化的基础平台，熟悉计算机系统的最新发展，了解计算机网络的结构和基本的通信服务，了解数据库平台的组成和发展方向。

二.课程内容(考试内容)

3.1信息处理基础平台

3.1.1信息处理基础平台概念

3.12发展信息处理基础平台

3.1.3集中式和分布式平台

3.2计算机系统平台

3.2.1计算机系统

3.2.2多媒体计算机

3.2.3计算机的发展历程和方向

3.3通信系统平台

3.3.1数据通信系统

3.3.2数据传输基础知识

3.4计算机网络平台

3.4.1计算机网络的构成

3.4.2互联网协议

3.4.3物联网与云计算

3.5数据库平台

3.5.1数据处理技术的发展

3.5.2数据库系统配置

3.5.3数据库系统结构

3.54数据库管理系统

3.5.5数据库技术的新发展

三.评估知识点和评估要求

(一)信息处理基础平台

1 .知识描述： (1)信息处理；2 )资源；3 )硬件资源；4 )软件资源；5 )信息处理基础平台

2 .理解： (1)信息处理基础平台组成；(2)信息处理基础平台发展趋势

(二)计算机系统平台

1 .知识记： (1)计算机的体系结构；(2)计算机系统；(3)媒体；(4)多媒体技术的特点；(5)计算机发展的历史；(6)计算机发展的方向

2 .理解)1)冯诺伊曼计算机的功能)2)改进程序存储体系结构)3)计算机硬件软件系统)4)数据压缩编码技术)5)数字图像技术)6)数据

1 .注意事项(1)数据通信)2)配置通信系统)3)数据通信方法)4)模拟信号)5)数字信号)6)编码方法)7)传输介质分类)8)蓝牙技术)9)带宽) 10 )信道

2 .理解)1)数据通信系统的基本功能)2)并行和串行通信的设备和功能特点)3)光纤的主要优点)4)微波和蓝牙)异步传输和同步传输

3 .简单应用(1)分析数字数据的模拟信号编码类型；(2)分析三种数据交换技术

(四)计算机网络平台

1 .注意事项：)1)计算机网络)2)计算机网络特性(3) OSI层参考模型)4)网络分类方式)5) TCP/IP协议分层)6) IPv6(7)7)物理端口

2 .理解：)网络协议的三要素)2)局域网的特征)3) IP协议的最基本的功能)4) IP路由选择)5) TCP和UDP )6)物联网的要求)7)物联网的基本功能

3 .简单应用：分析广域网与互联网的异同

(五)数据库平台

1 .知识描述(1)数据处理技术的发展；2 )数据库及数据库系统的概念；3 )数据库系统的特点；4 )数据库技术的发展；5 )数据仓库的基本概念；6 )数据集市

2 .理解)1)数据库系统的组成和结构)数据库管理系统的作用和使用方法)3)常用数据库管理系统)4)数据库与数据仓库的联系和区别

3 .简单应用：熟悉常见数据库管理系统的操作界面

四.本章的重点、难点

1 .要点(1)信息处理基础平台的组成)2)重要通信和网络技术术语的含义)3)信息技术和数据库技术的新发展)4)平台如何支持组织的计算机应用)5)数据库管理

2 .难点： (1)多媒体计算机关键技术)2)相移键控、频移键控、相移键控(3) TCP/IP协议体系)4)数据库系统的结构)5)数据仓库

第四章数据库系统

一.学习目的和要求

数据库系统是最常用的信息处理基础平台技术也是管理越来越多数据资源的基本工具因此，了解数据库的基本知识，掌握基本的数据库应用技能是学习本课程不可缺少的重要环节。 通过本章的学习，要求考生了解数据库和数据模型的基本概念，熟悉关系模型的结构、完整性、关系运算和规范化，熟悉数据库的安全性，掌握SQL语言的基本概念和基本操作。

二.课程内容(考试内容)

4.1数据库系统概述

4.1.1数据模型

4.1.2关系模型和关系数据库

4.1.3数据规范化

4.1.4数据库安全性

4.2数据库管理系统的SQL语言

4.2.1结构化查询语言SQL概述

4.2.2数据库定义

4.2.3数据库管理

4.2.4数据表定义

4.2.5数据表管理

4.2.6创建和删除索引

4.2.7定义和删除视图

4.3 SQL语言的数据调查功能

4.3.1简明咨询

4.3.2高级查询

三.评估知识点和评估要求

(一)数据库系统简介

1 .知识记：)1)数据模型(2)概念模型)3)逻辑模型)4)物理模型)5)关系模型)6)关系数据库)7)正规化)9)概念模型的一般用语) 10 )关系模型的基本条件。

2 .理解(1)数据模型的分类)概念数据模型的要素)3)数据库的安全性概念)4)数据标准化的过程)5)关系模型的结构和用语)6)关系的完整性)7)基本关系运算

3 .简单应用(1) E-R模型表示方法；2 )实体之间的联系；3 )实体内部的联系；4 )用实例描述关系规范化的过程。

(二)数据库管理系统中的SQL语言

1 .知识描述： (1) SQL语言特征。2 ) SQL数据库中的术语。3 )基本的SQL语句命令

2 .了解)1)定义和管理数据库)定义和管理数据表)定义和管理索引)4)定义和管理视图)5) SQL命令格式

3 .简单应用(1)创建用户数据库和数据表(2)创建表索引(3)创建视图

4 .综合应用：对用户数据表进行各种查看、编辑、修改、更新或删除操作。

(三) SQL语言的数据查询功能

知识： (1) SQL语言查询命令。)2) SQL Server2000或Visual FoxPro中的查询命令差异。

2 .理解(1)单一调查结果和多项调查结果；(2)选择调查结果；(3)条件调查结果；(4)排序调查结果；(5)分组调查结果；(6)统计调查结果；(7)模糊调查结果；(8)限定范围调查结果；(9)连接调查结果

3 .简单应用(1)对单个表按规定条件和要求进行简单查询(2)对多张表按规定条件和要求进行简单查询内容

4 .综合应用： (1)对单表按规定条件和要求进行高级查询；(2)对多表按规定条件和要求进行高级查询

四.本章的重点、难点

1 .要点(1)关系模型结构；2 )关系完整性；3 )数据库安全；4 ) SQL语言特点；5 ) SQL命令格式和使用技巧

2 .难点： (1)数据规范化过程；(2) SQL语言查询

第五章信息系统建设规划

一.学习目的和要求

企业中计算机应用系统的建设是一个连续性的长期过程，提前规划和合理安排非常重要。 本章介绍了信息系统规划的意义和类型、信息系统战略规划的编制方法和可行性分析要点、不同的信息系统开发方式和获取系统服务的方法。 通过本章的学习，要求考生充分理解信息系统规划的价值，熟悉信息系统的规划类型和方法，了解信息系统可行性分析的内容，了解信息系统的建设策略，了解信息系统的开发方法，知道如何选择。

二.课程内容(考试内容)

5.1信息系统规划概述

5.1.1信息系统规划的意义

5.1.2信息系统规划内容

5.1.3信息系统规划流程

5.2信息系统战略规划

5.2.1战略规划和执行计划

5.2.2信息系统战略规划的方法

5.3信息系统建设的可行性分析

5.3.1可行性分析的主要内容

5.3.2可行性分析的过程

5.4信息系统建设方式

5.4.1建设方式的选择

5.4.2基本建设方式

5.5信息系统开发的方法

5.5.1结构化方法

5.5.2生命周期法和原型

5.5.3面向对象的方法

5.5.4快速APP应用程序开发

5.5.5构件开发

三.评估知识点和评估要求

(一)信息系统规划概述

1 .知识描述： (1)信息系统规划的意义；(2)信息系统规划的类别；(3)信息系统规划书；(4)信息系统规划的内容

2 ) (1)不同信息系统规划之间的联系；(2)系统规划的作用；(3)制定信息系统规划流程

(二)信息系统战略规划

1 .知识记： (1)战略性计划(2)实行性计划)3)诺兰模型)4)重要成功要素法)5)企业系统计划法)6)价值链分析)7)情景法

2 .理解： (1)信息系统规划的主要类型；(2)战略性规划方法；(3)可行性规划方法；(4)情景法的作用

(三)信息系统建设的可行性分析

1 .知识记： (1)技术可行性分析；(2)经济可行性分析；(3)管理可行性分析；(4)法理可行性分析；(5)可行性分析结论

2 .理解： (1)可行性分析必要性；(2)可行性分析的过程

3 .简单应用：简单可行性分析

(四)信息系统建设方式

1 .知识记(1)开发的方式)2)购买的方式)3)外包的方式)4)各种开发方式的含义)5)最终用户开发) EUC ) )。

2 .理解： (1)各种方式的利与弊；(2)各种方式的管理要点

3 .简单应用：系统开发方式的选择

(五)信息系统开发方法

1 )知识记)1)系统开发的生命周期法(2)系统开发的原型法)3)结构化开发方法)4)对象，等级，信息和继承机制)5)开发文档的名称)6)组件

2 .理解： (1)面向对象开发的目的。(2)基于组件开发的特点

四.本章的重点、难点

1 .重点： (1)可行性分析；(2)结构化开发和面向对象开发的比较；(3)外包方式和定制方式的结构设计

2 .难点： (1)经济可行性分析；(2)法理可行性判断

第六章系统分析

一.学习目的和要求

系统分析是信息系统开发项目的第一阶段，需要用户积极参与才能高质量地完成。 本章介绍了系统分析阶段的主要任务和工作流程。 通过本章的学习，要求考生熟悉本阶段系统开发人员的主要工作，了解系统需求分析阶段的活动及其意义，掌握系统逻辑模型的建立方法，了解信息系统开发阶段用户参与的主要活动。

二.课程内容(考试内容)

6.1系统分析概述。

6.1.1信息系统开发的特点和原则

6.1.2系统分析阶段的任务和团队

6.2系统需求分析

6.2.1系统调查

6.2.2需求分析与确认

6.2.3开发项目可行性研究

6.3建立系统逻辑模型

6.3.1数据流图

6.3.2数据分析

6.3.3功能分析

6.3.4数据/功能分析

6.3.5系统说明书

三.评估知识点和评估要求

(一)系统分析概述

1 .知识描述： (1)系统分析阶段；(2)系统开发特点

2 .理解： (1)系统分析阶段的任务；(2)系统分析团队的组成和任务；(3)系统开发指南

)二)与系统需求分析相同

各( s )左不( s )

1 .知识记录(1)系统数据调查的内容和原则)2)系统数据调查的基本步骤)3)业务流程图)4)组织图)5)信息关联图)6)需求分析报告的平息

2 .理解(1)系统调研的步骤和方法；(2)业务流程图的作用；(3)开发项目的可行性

3 .简单应用：绘制某系统的简单业务流程图

(三)建立系统逻辑模型

1 .知识记：)1)数据流图的特征和符号)数据词典的作用)3)数据词典的条目)4)决策树和决策表的含义)5)系统说明书的作用

2 .理解：)1)数据流图的构成)2)数据词典和数据流图的关系)3)决策树和决策表的用途)4)数据/功能网格图的作用

3 .简单应用(1)懂简单的数据流图)2)用决策树和决策表进行功能描述

4 .综合应用：绘制某系统简要数据流图

四.本章的重点、难点

1 .要点：业务流程图、数据流图、决策树、决策表、数据功能网格图的作用。

2 .难点： (1)绘制简单的数据流图；(2)验证和组织U/C矩阵

第七章系统设计

一.学习目的和要求

系统设计的目的是将反映用户需求的逻辑方案变为可实施的物理方案。 通过本章的学习，初步掌握了考生结构化设计的要求和主要图形工具的应用，了解了模块处理过程的作用和基本设计方法，了解了信息系统的主要操作界面，了解了其设计原则和方法，了解了代码的设计原则和类型，掌握了代码的设计方法要求熟悉数据库设计的步骤和方法，使用数棱库管理系统建立和使用数据库、数据表。

二.课程内容(考试内容)

7.1系统结构设计

7.1.1总体结构设计的任务

7.1.2结构化设计的基本思想

7.1.3模块分解规则

7.1.4控制结构图的绘制

7.2工艺设计

7.2.1基本概念

7.2.2用户密码处理流程设计

7.3接口设计的

7.3.1选择菜单的设计

7.3.2各种窗口界面的设计

7.3.3输入输出接口设计

7.4代码设计

7.4.1代码设计方法

7.4.2代码类型

7.4.3检查代码

7.5数据库的设计

7.5.1要求和步骤

7.5.2概念结构设计

7.5.3逻辑结构设计

7.6数据库的物理实现

7.6.1创建数据库

7.6.2数据库操作

7.6.3创建数据表

7.6.4操作数据表

7.6.5系统设计说明书

三.评估知识点和评估要求

(一)系统结构设计

1 .知识描述： (1)结构化设计的任务和方法；(2)控制结构图；(3)模块的内聚性和耦合性

2.)1)模块、凝聚与耦合的概念；2 )模块划分与软件开发成本的关系；3 )理解高凝聚性和低耦合性的意义

3 .简单应用：模块分解的规则和流程

4集成APP :根据数据流图和数据字典绘制控制结构图

(二)处理流程设计

1 .知识记： (1) IPO图)2)处理过程)3)处理工具

2 .理解：对结构化设计和面向对象设计处理过程的描述异同

3 .简单应用：使用决策树或决策树描述一个处理逻辑

(三)接口设计

1 .知识记(1)菜单)2)卡片分类法)3)人机对话窗口)4)信息提示窗口

2 .理解：)1)界面友好性)2)常用设计原则和方法)3)输入界面设计原则)4)输出界面设计要求

3 .简单应用：应用系统操作界面评估

4 .综合应用：卡片分类法设计菜单

(四)代码设计

1 .知识描述： (1)代码重要性；(2)代码含义；(3)代码类型

2 .理解： (1)代码设计原则；(2)代码校验技术

3 .简单应用：通过实例编写代码

(五)数据库设计

1 .知识记： (1)设计要求)2)设计步骤)3)概念模型)4)逻辑模型

2 .理解：)1)概念模型( E-R模型)的设计依据；2 ) E-R模型到关系模型的转换原则

3 .简单应用：概念模型的设计过程(从数据模型到E-R模型) ) ) ) ) )。

4 .综合应用：逻辑模型的设计过程(从ER模型到关系模型) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )。

(六)数据库的物理实现

1 .注意事项(1)物理模型)2)物理数据库)3)主数据文件)4)辅助数据文件)5)事务日志文件)6)数据库主文件)7)数据库注释文件)8)

2 .了解)1) SQL Server2000数据库和Visual FoxPro数据库之间的差异2 ) SQL Server2000产品介绍和Visual FoxPro产品介绍之间的差异

3 .简单的APP应用程序：使用向导和设计器创建用户数据库和数据表

4 .综合APP界面：使用操作对话框实现表格的各种操作

(七)系统设计说明书

1 .知识记：系统设计说明书的主要内容和编写要求

2 .理解：系统设计说明书在系统开发过程中的作用

四.本章的重点、难点

1 .要点(1)系统结构设计原则)2)代码设计原则)3)概念模型的设计)4)逻辑模型的设计)5)数据表的制作)6)操作中使用数据表

2 .难点： (1)模块分解；(2)制作控制结构图；(3)数据流图到E-R图的转换；(4) E-R图到关系模型的转换；(5)制作数据库和数据表

第八章系统实施

一.学习目的和要求

系统实现是指信息系统以物理方式实现，由开发者转移到用户的过程。 这个过程中任务很多，而且环节复杂，往往需要用户的深入参与。 本章介绍了系统部署阶段的主要任务、活动内容和管理要点。 通过学习，考生要了解系统实施的工作流程和质量要求，了解影响系统实施的管理环节，掌握系统测试、系统转换的主要任务和方法，了解系统实施阶段用户需要参与的活动。

二.课程内容(考试内容)

8.1实施阶段的任务

8.1.1影响系统实施的因素

8.1.2软硬件安装施工

8.1.3系统实施准备

8.1.4用户参与的主要任务

8.2系统测试和验收

8.2.1系统测试原则内容

8.2.2系统测试的方法

8.2.3系统测试内容和流程进度(3)理计算

8.3系统切换

8.3.1系统切换方法

8.3.2系统切换阶段的管理工作

三.评估知识点和评估要求

(一)实施阶段的任务

1 .知识写作： (1)实施前目标；(2)实施阶段的主要任务；(3)技术因素的影响；(4)非技术因素的影响

2 .理解： (1)实施前的准备工作；(2)实施成败的影响因素；(3)实施阶段的用户职责

(二)系统测试和验收

1 .注意事项： (1)测试流程；(2)单机测试；(3)组装测试；(4)系统测试；(5)验收测试；(6)黑匣子测试；(7)黑匣子测试；(8)第三方测试

2 .理解： (1)验收测试用户导向；(2)测试特性；(3)测试原则

(三)系统切换

1 .知识描述： (1)直接交换方式；(2)并网交换方式；(3)分步方式；(4)试运行方式

2 .理解： (1)不同切换方式的利弊2 )系统切换的管理工作

3 .简单应用：根据某企业情况分析不同切换方式的选择

四.本章的重点、难点

1 .重点：)1)系统实施阶段用户导向意义)2)用户主要参与环节)3)系统测试与切换管理

2 .难点：系统测试原则和管理

第九章系统运行管理与维护

一.学习目的和要求

系统的运行管理和维护是系统开发环节的自然延续，是系统准确可靠服务的重要保证。 本章具体介绍了信息系统进入运行维护阶段后的管理要点，有助于考生深入了解运行维护工作的内容和重要意义，了解系统安全性和可靠性的含义及主要保障措施，掌握系统运行维护工作的内容和管理要点，了解管理制度的内容和作用。

二.课程内容(考试内容)

9.1信息系统运行管理

9.1系统运行管理的主要任务

9.1.2系统运行管理机构

9.1.3信息中心的组成和职责

9.2信息系统评估

9.2.1项目安装后评估

9.2.2性能评估

9.2.3经济效益评估

9.3系统可靠性和安全性

9.3.1系统可靠性

9.3.2系统安全目标

9.3.3系统安全管理成果

9.4系统维护

9.4.1系统维护概述

9.4.2系统维护内容

9.4.3系统维护工作步骤

9.4.4系统维护外包

9.5信息系统管理制度与审计

9.5.1管理制度

9.5.2信息系统审计

三.评估知识点和评估要求

(一)信息系统运行管理

1 .知识记： (1)系统运行管理；(2)系统运行管理的主要任务；(3)信息中心

2 .理解： (1)系统运行管理机构；(2)信息中心组成及职责

(二)信息系统评价

1 .注意事项： (1)功能评估；(2)性能评估；(3)经济效益评估；(4)安装后评估；( s )系统性能评估

2 .理解： (1)系统评价的目的；(2)系统评价的主要指标；(3)经济效益评价的基本原则

(三)系统可靠性和安全性

1 .注意事项： (1)系统可靠性；(2)冗余技术和容错技术；(3)负载均衡技术；(4)信息系统安全；(5)主要安全管理措施；(6)网络安全

2 .理解)1)系统安全目标)2)影响系统安全的因素)3)安全管理原则)4)用户安全管理)5)数据加密和信息隐藏

3 .简单应用：分析数据库系统的风险及防范措施

4 .综合应用：小型案例研究

(四)系统维护

1 .知识描述： (1)系统维护的理由)2)系统维护的主要类型)3)软件维护的工作流程)4)系统维护的工作流程)5)外包的效果

2 .理解：)1) APP应用软件的维护内容)2)系统维护外包的利弊

(五)信息系统管理制度和审计

1 .知识记： (1)首席信息官职责；(2)运行管理制度；(3)服务管理制度；(4)信息系统审计概念

2 .理解： (1)建立系统运行和服务管理制度的意义；(2)主要运行管理制度；(3)主要服务管理制度；(4)信息系统审计的基本方法

四、本章的重点、难点。

1 .重点： (1)系统可靠性的含义；(2)系统安全防范的重要性；(3)系统维护的步骤

2 .难点： (1)对系统安全风险的认识；(2)风险与制度的关系

第十章实用案例

一.学习目的和要求

本章简要介绍了几种不同类型的计算机应用信息系统，包括店铺收银系统、小型商贸企业管理软件、覆盖企业多项业务的ERP系统等。 本章主要目的是作为教学参考，通过对不同系统的介绍，引导考生掌握信息系统的基本结构和操作界面的使用，掌握信息系统的设计思路，掌握ERP系统的主要功能和对企业的作用，熟悉ERP系统的界面和操作

二.课程内容(考试内容)

10.1店铺收银系统

10.11收银机系统的基本功能

10.1.2系统的软硬件配置

10.2小型商贸企业管理系统

10.2.1店铺业务集成管理

10.2.2新的平台服务模式

10.3 ERP系统应用介绍

10.3.1企业实施ERP系统的目的

10.3.2应用ERP的效果

10.3.3 ERP应用界面展示

三.评估知识点和评估要求

(一)商店收银系统

1 .知识记录： (1)收银系统)2) POS系统)3)系统结构

2 .理解)1)收银机系统的基本功能)2)系统的软硬件结构)3)系统应用的基本知识)4)通过该系统的接口和操作展示，加深对系统功能和接口的理解

(二)小型商贸企业管理体系

1 .知识记(1)进口管理软件(2)店铺业务(3)系统制作的目的

2 .理解：)1)系统主要管理功能；2 )金蝶KIS店面版软件新特点；3 )通过对该系统的界面和操作展示，加深对系统功能和界面的理解

(三) ERP系统应用介绍

1 .知识描述： (1)实施ERP的目的；(2) ERP的适用范围

2 .理解：)1)企业ERP的效果)2)实施ERP的过程)3) ERP软件的接口)4)通过对ERP系统功能的介绍，理解综合型信息系统的特点和用途

四.本章的重点、难点

1 .重点：通过简单的应用系统了解在管理系统中如何使用计算机实现信息化

2 .难点： (1)系统结构分析；(2)系统结构与系统接口的对应

实践会议

一.类型：机载实习

描述：创建数据库、表和数据查询等主要应在SQL Server2000、Visual FoxPro6.0软件的SQL语言以及向导或设计器中实现。 可以使用Visual FoxPro创建各种界面。 ERP系统可以使用微软的Dynamics AX4.0。

二.目的和要求

(一)目的

1 .掌握如何使用SQL语言创建数据库、表、索引和视图；

2 .熟悉使用向导或设计器创建数据库、表、索引和视图的操作

3 .掌握对数据库中的数据进行自主编辑、修改、更新、行刑等操作

4 .熟悉对数据进行各种简单复杂查询的操作方法

5 .了解数据排序、过滤、批量更新、添加、删除等操作

6 .了解各种索引的创建、使用及作用

7熟悉使用视图创建和管理用户数据：

8 .了解数据库安全使用机制、数据保护机制等的建立过程

9 .了解ERP系统的模块结构和操作效果。

(二)要求

1 .上机前预习相关内容，准备一定量的数据，设计数据库逻辑模型和相关对象结构；

2 .按实验要求打印程序、操作内容和结果，或复印相关文件；

3 .撰写实验报告。

三.机载实验内容

熟悉实验SQL Server2000和Visual FoxPro60的操作窗口和菜单命令。

实验2 :使用窗口操作和SQL语句建立数据库，对数据库进行各种管理操作。

实验3 )使用窗口操作和SQL语句制作数据表，更新追加记录、编辑修改数据、表结构。

实验4 :使用窗口操作和SQL语句索引，比较各种记录的检索浏览方法。

实验5 :使用窗口操作和SQL语句创建视图，并比较视图和表之间的差异。

实验6 :用8ql语句实现数据表的各种简单查询。

实验7 :使用SQL语句实现数据表的各种高级查询

在实验SQL Server2000中定义用户权限、服务器角色和数据库角色。 (试制)

四.与课程考试的关系

实践环节必须在考试之前完成。 实验涉及的学习内容主要在第四章和第七章。 第四章主要介绍使用SQL语言的操作方法，第七章主要介绍使用窗口的操作方法。 由于教材主题和篇幅的限制，教材中的数据库管理系统软件介绍不够全面，为了更好地达到实践环节的要求，考生应该借鉴其他相关知识进行学习。 实验8的只是在第4章中介绍了文字，没有介绍SQL Server2000的操作方法。 实践把握课程内容的重要步骤是考试内容的重要组成部分。

关于v大纲的说明和评价实施要件

一.自学考试大纲的目的和作用

课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试特点确定的其目的是指导和界定个人自学、社会助学和课程考试命题/课程自学考试大纲明确了课程学习的内容和广度，规定了课程自学考试的范围和标准。 因此，它是编写自学考试教材和指导书的依据，是社会助学组织进行自学指导的依据，是自学者学习的材料，是掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。

二.自学考试大纲与教材的关系

自学考试大纲是本课程学习和考核的依据，教材是本课程知识体系和知识内容的载体工具。 教材全部内容按大纲规定展开，精心组织和阐述了本课程的专业知识，教材各章的安排反映了本课程知识内容的完整性、相关性和连续性以及浅显的学习过程。

大纲与教材显示的课程内容一致。 大纲规定的课程内容和考核知识点，必须纳入教材； 但是，根据教材的内容有可能超过大纲的规定。 这门课程的审查总是基于大纲的规定。

三.关于自学教材

指定教材： 《管理系统中计算机应用》，全国高等教育自学考试指导委员会编辑周山美，赵苹编，外语教学与研究出版社，2012年版。

四.关于自学要求和学习方法指导

该大纲课程的基本要求是根据专业考试计划和专业培养目标确定的。 课程的基本要求还明确了课程的基本内容和对基本内容的掌握程度。 基本要求的知识点构成了课程内容的主体部分。 因此，对课程基本内容的掌握程度、课程评价的知识点是高等教育自学考试评价的主要内容。

本课程是高等教育自学考试经济管理类专业本科考试计划中的主要课程，综合性和实用性强，内容有一定的深度，考生在自学时应注意以下几点。

1 .管理系统中的计算机应用是一门边缘性课程。 是由管理学、计算机科学、系统科学等相关学科知识形成的综合性课程，在自学本课程时，请特别体验本课程与上述相关学科的联系。 根据需要可以复习相关内容并进行调查。 为了顺利完成上机的实践环节，上机前必须复习以前所学的微机应用基础等相关内容。

2 .自学考试原则为：考试范围不超出大纲和教材范围。 因此，考生必须根据教学大纲规定的考试内容和考核要求，认真学习教材。 要全面、系统地理解教材中的基本概念、基本知识和相互联系。 要在理解的基础上掌握基本概念和术语。

3 .考生要在系统学习教材的基础上，按照大纲要求，有的放矢，把握各章的重点和难点，深入细致地学习重点章节。 在学习过程中，切忌死记硬背模拟题，只做题不看教材。 不全面学习教材，避免单纯孤立抓重点。 因此，不能理解各知识点之间的内在联系，不能适应综合应用多个知识点。 过于实用主义的学习方法不能取得好的效果。

4 .管理系统中的计算机应用是一门实践性很强的课程，许多概念需要通过工作，机载实习才能深入了解和掌握。 因此，在自学过程中，阅读完课程内容后，认真完成作业和相关实践环节，然后进入后续章节的学习。

五.对社会助学的要求

1 .补习指导老师应熟悉考试大纲对课程提出的总要求和各章知识点。

2 .辅修指导教师要掌握各知识点要求达到的水平，深入了解对各知识点的评价要求。

3 .指导时，不得以教材为基础，以考试大纲为依据，随意增删内容，以免脱离大纲。

4 .心理辅导指导学习方法时，应提倡“认真阅读教材，主动求助，主动学习”的学习方法。

5 .指导时要注重基础，突出重点，让考生提出问题，思考问题，培养考生的自学能力。

6 .指导考生进行实习操作。

7 .指导时，努力使考生达到理论与实际的结合，根据本专业的特点，通过分析，解决本专业的实际问题。

8 .让考生了解考试试题的难度和能力水平高低并不完全等同。 不同的能力水平有不同的难度问题。

六.关于命题和考试的若干规定

1 .考试方式为闭卷、笔试，考试时间150分钟。 考试时只允许携带钢笔、橡皮、尺子，试卷必须用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔书写。

2 .本大纲各章规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目均为考试内容。 考试命题覆盖各章，适当突出重点章节，增加重点内容覆盖密度。

3 .本课程试卷中要求分数对不同能力水平的比例大致为：“知识记”30%，“理解”40%，简单应用20%，综合应用10%。

4 .要合理调整试题难度。 问题分为易、易、难、难四个阶段。 需要注意的是，每道试卷中难度分题的分数比例一般为3:4:2:1，试题的难度和能力水平不是一个概念。 每个能力水平都有难度不同的问题。

5 .本课程考试试题的主要题型为单项选择题、多选题、填空题、名词解释、简答题、应用题和小案例分析等。 在命题工作中，必须遵循本课程大纲中规定的题型命制。 考试题型可以至少，但不能超过本课程大纲题型的规定。

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