1人生启蒙
她，一位平凡的工人；她，有着艰苦的工作。但她还是每天对我进行人生的启蒙教育。
幼年的我十分胆小，经常挨到顽皮的妹妹地欺负。晴朗的一天，我与妹妹在楼下嬉戏。妈妈弯下腰来，笑着把手中的糖块摇了摇，说：“想吃吗？”我与妹妹用祈求的目光望着她，使劲地点点头，妈妈伸出漂亮的手指指楼上：“吃饭！谁先吃完一碗，谁就是糖块的主人！”妈妈转过身来，得意地上了楼。我们沉默了。过了片刻，我们三步两步上了楼，接过一碗白银般的米饭，猛吃起来。你夹一口菜，我夹一口饭。我先吃完了饭。我拍拍肚皮，笑着跑到妈妈身边，神气地伸出手来，说：“给我吧！”妈妈似笑非笑地把糖块扔给了我，我又惊又喜地捧着糖块，撕开糖纸，正打算送入口中，那知妹妹怒气冲冲地跺着脚，指指我手中的糖块，我望着晶莹的糖块，扔了半块给她，她还不知足，指指我手中的另一半糖块，我沉默了
见状，妈妈拉着我进了一间屋。我抬起了头，一脸迷惑。她小心地望望喧闹的四周，关上门。又转过身来，压低声音，说：“你越弱，别人就越强，社会都是这样。”我深思着。片刻，妈妈眨了眨眼睛：“快吃吧，孩子。”我开了一条细线般的门缝，望望呆若木鸡的妹妹，我这才放心地大口大口地嚼着美味的糖块，味道真不错。一次，伙与妈妈去购物。我相中了一个笔记本，粉红粉红的封面，上面有着淡黄的圆点，立刻吸引住了我。我央求道：“妈妈，买给我嘛！”妈妈好像没听见，拉着我向前走。“才一元一本！”我很不解地，妈妈领着我来到一个角落，望望四周，皱起眉头：“有用的东西，再贵我也给你买，没用的东西，再便宜也不行！”我再一次沉思了。
2人生启蒙
她，一位平凡的工人；她，有着艰苦的工作。但她还是每天对我进行人生的启蒙教育。
幼年的我十分胆小，经常挨到顽皮的妹妹地欺负。晴朗的一天，我与妹妹在楼下嬉戏。妈妈弯下腰来，笑着把手中的糖块摇了摇，说：“想吃吗？”我与妹妹用祈求的目光望着她，使劲地点点头，妈妈伸出漂亮的手指指楼上：“吃饭！谁先吃完一碗，谁就是糖块的主人！”妈妈转过身来，得意地上了楼。我们沉默了。过了片刻，我们三步两步上了楼，接过一碗白银般的米饭，猛吃起来。你夹一口菜，我夹一口饭。我先吃完了饭。我拍拍肚皮，笑着跑到妈妈身边，神气地伸出手来，说：“给我吧！”妈妈似笑非笑地把糖块扔给了我，我又惊又喜地捧着糖块，撕开糖纸，正打算送入口中，那知妹妹怒气冲冲地跺着脚，指指我手中的糖块，我望着晶莹的糖块，扔了半块给她，她还不知足，指指我手中的另一半糖块，我沉默了
见状，妈妈拉着我进了一间屋。我抬起了头，一脸迷惑。她小心地望望喧闹的四周，关上门。又转过身来，压低声音，说：“你越弱，别人就越强，社会都是这样。”我深思着。片刻，妈妈眨了眨眼睛：“快吃吧，孩子。”我开了一条细线般的门缝，望望呆若木鸡的妹妹，我这才放心地大口大口地嚼着美味的糖块，味道真不错。一次，伙与妈妈去购物。我相中了一个笔记本，粉红粉红的封面，上面有着淡黄的圆点，立刻吸引住了我。我央求道：“妈妈，买给我嘛！”妈妈好像没听见，拉着我向前走。“才一元一本！”我很不解地，妈妈领着我来到一个角落，望望四周，皱起眉头：“有用的东西，再贵我也给你买，没用的东西，再便宜也不行！”我再一次沉思了。
人生的启蒙老师，是母亲！
3启蒙
有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；有人说老师是灯塔，告诉我们前进的方向；有人说老师是园丁，辛勤培育舍己为人。而我认为老师是小船，带领我们渡过难关，勇敢地面对狂风暴雨，找到希望。我的书法老师是石老师，是她带领着我走上书法之路。至今我仍旧记得第一次接近书法，感受它那独特的魅力。那是七岁，妈妈带我去西湖旁游玩。看到少年宫，我便迫不及待地想进去看看。我径自向离大门最近的艺术楼走去，那里面人声鼎沸。我瞥见那儿有段楼梯，便拖着妈妈“噔噔噔”上了楼。来到三楼，有个教室十分安静，哥哥姐姐都在安静地写着些什么，我仰起小脸，向妈妈问道：“妈妈，他们在干什么？”“哥哥姐姐正在练习书法。”闻着那淡淡的墨香，我的心中充满了憧憬，马上决定要报名，我也想成为书法的朋友。第一次上课，我十分紧张，写得一塌糊涂。我的手不断地抖动，自然写出来的字就不好看了。这简直成了个恶性循环。越紧张就越写不好，越写不好就跟紧张。我看看身旁同龄孩子的字，有的龙飞凤舞，有的刚劲有力，有的温文尔雅。跟他们比较一下，我的字简直就是天壤之别，我的心里不由得敲起了退堂鼓。后来，我干脆丢下笔，看着方格纸上的格子，顿时觉得格子都变成了一个个小黑点，在我眼前晃动。幸好这时石老师来了，她摸着我的头，搂住我的肩膀，在我身旁轻轻地坐下，说道：“没关系，慢慢来！”我悬着的心落了下来，原本我还以为石老师会好好批评我一顿呢。石老师说：“我来教你怎么写吧。”石老师示意我跟着她一起写，我握住笔的上端，石老师握住笔的下端，成功地写了个“云”字。看着那还算清秀的字迹，我紧张的感觉消失了，取而代之的是一种自信。老师微笑着看着我，向我竖起大拇指，说道：“你看，写得多好呀，你只要放松就可以了。”石老师既和蔼可亲，又循循善诱，是她带我走向书法之路，我永远忘不了她！
4难忘的启蒙
我们的数学老师总是被同学们丑化为“闫老婆”。原因是这样的-----同学们星期天做完作业后，对我们要求有格的闫老师在星期一的时候会一道一道地给我们批改。只要错一道，就不能上体育课，错两道就体育课、电脑课都不能上，在平常第一、二节课布置的题错一道抄一百遍。
“闫老婆”这只是同学们的叫法，我也不例外，但是现在我不这么认为。是一件事改变了我的看法。
那是刚开学一星期后发生的事。那天，老师布置了三道题。下午来的时候，她说：“今天布置的作业不多，如果谁要是错，我就让他（她）抄一百遍。”于是，我仔细、认真、细致的检查，生怕出现错误被罚。但是，最后还是错了两道。放学时，老师说：“做错的留下，不许走，谁补完谁走。”我就留下了。老师生气地对我说：“陈颖康啊陈颖康，咦-------你不是差，是特别特别的差，今天的作业三道你就错了两道，照这样呀你中学都考不上！”听了之后，我在心里咒骂老师，心里特别不服气老师的说法。
之后，我为了怕再次被罚，于是做作业的时候特别特别的认真。所以，我的正确率渐渐提高，错误率渐渐减少，现在，我的正确率几乎达到了100%.这全部都是闫老师立下的汗马功劳。从此，闫老师的教导我认真听取；闫老师的批评我虚心接受。此时，就验证了古语“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
现在，一次次优异的成绩被我取得。这都是闫老师汗水的结晶。 今天，我将放声歌颂，歌颂我们敬爱的闫老师！
5难忘的启蒙
六年的小学生活，老师们给了我真诚的帮助和不倦的教诲，我心中时常涨涌起深深的感激之情，师生之间朝夕相处的日子清晰地展现在眼前。二年级时的一天下午，班主任王老师正在布置家庭作业，而我和几个同学在讲小话。她看见了，批评了我。从来没有当着全班同学的面挨批评的我，觉得自尊心受到了极大的伤害。当时的我认为自己成绩优秀，而且爸爸又是本校的老师，我有恃无恐，一气之下，就把自己的耳朵捂住。
她见了，顿时脸上呈现了从未曾见过的严肃，眼神犀利逼人。我放学后，她走过来，拉开我的双手，严厉地对我说：“你竟把耳朵掩住!这种行为很不对，这是不虚心接受别人意见，不尊重老师的表现，您知道吗?一个学生，不仅要学习丰富的知识，而且要力求具有良好的个性和健全的人格，力求德智体美全面发展……”听了老师的话，低头沉思，觉得自己确定有点儿过分，对不起她，但性格执拗的我没有向她表示过悔改之意。过了十多天，我爷爷去世了，我耽误了几天的功课。悲伤的我回到学校，王老师见到我马上走过来，柔声的对我说：“您爷爷去世了，我也替你难过;可是你要把对爷爷的怀念之情深埋在心底，不能影响了学习……”听了她的安慰，我的心情轻松了一些。她又接着说：“我把前几天的功课给你补上。”
此后连续一周，她每天利用早读的时间耐心细致地帮我分析讲解，我终于弄懂了所耽误的功课内容。我没想到王老师对一个十天前冒犯过自己的学生还这么关心，倔强的我第一次在老师面前流下了眼泪，这泪饱含着悔恨与感激。从此以后，我竟一改往日的心高气傲与唯我独尊的不良个性。王老师严肃与认真，耐心与宽容，是极有说服力的“教育秘诀”，是异常强大的前进动力。
6月光启蒙
对面街上又传来刺耳的汽车喇叭声，震得我头皮阵阵发麻，我再也睡不着了，于是披衣下床，走到了门外。
外面的月儿好皎洁呀！我望着高悬在天空的月，陷入了沉思：月宫是否也像地球一样，到处充满了噪音、尘埃和煤烟；那久居月宫的嫦娥是否还感到寂寞？．．．．．想着想着，我觉着身子越来越轻―我飞上了天。
天空的雾好浓啊！一层一层将我围住，我觉得呼吸都有些困难了。我费力地拨开身边的云雾，向月宫飞去。终于，我看到了月宫……
“好漂亮的地方！”我被眼前的景象惊呆了。一排排粗壮的桂树开满了金黄银白的桂花，快乐的玉兔在那儿跳赖跳去；那一幢幢高大巍峨的宫殿好像是用洁白的水晶雕成的。这儿没有一丝污染，没有一丝灰尘，“地球上到哪儿去找这麽美的地方！”我不禁有些感慨。我还在仔细端详，突然，一位仙女出现在我的面前。她身披薄纱，完全是一副古装美女的形象，我不由地怔住了。“嫦娥！”，我喊了一句。她冲我一笑，说：“你是从地球上来的小姑娘吧！”是，为什么月宫会这么美呢？而我们的地球却那么脏？”“唉，”她轻轻叹了一口气，“你不知道，上次我向地球扔了一株千年桃树，可还没结果，花就被人采干净了。”我听到了，感到很惭愧。这时，嫦娥看我那么难过，就带我去了月宫。我还没迈进月宫，就闻到一阵清香，原来是满园茉莉花，美丽极了！我顿时陶醉在迷人的花香中…
突然，我的头被什么东西砸了一下，我睁开眼，原来是我的一个梦。我抬头望了望月亮，月光还是那么皎洁。
我立志，我长大一定要成为环保主义者，为环保事业献出一份微薄的力量！
7启蒙老师
尊敬的杨老师，我是你在教一年级时的学生，你还记得我么？虽然现在我以经是六年级的学生了，这中间相差了六年，但你在我心中的美好的印象却久久抹不去。
是你给了我知识金库的钥匙，从小就教我们学习拼音，你读一句我们读一句，渐渐地让我们学会了 a ， o， e 。是你让我重新回到寻找知识足迹的道路，原来我在一年级时，学习成绩是一般的 ， 因为我总是提不上劲。记得有一次我们考语文 ， 因为没有好好做题 ， 马马虎虎的 ， 所以成绩只得了 93 分 ， 全班倒数第几名。我想老师一定会请我家长 ， 当着全班狠很批评我一顿 ， 呀 ， 学习真累 ! 我真“命苦”。终于我熬到了放学，我想：杨老师一定忘记了这件事吧！于是我放了“ 100 ”个心，若无其事的排好队准备放学回家，这时杨老师走了过来，用温暖的大手抚摸着我的脑袋，我想：这下完了，完了，我的末日到了。但出呼我意料的是，老师不但没骂我，请我的家长，反而用亲切的口气鼓励我说：“一次失败，不算失败，失败是成功的妈妈，只要一直努力，就一定会成功。”
杨老师你就像一个浇花人，把知识输送给我们这祖国的小花蕾，让我们美丽的开放。我永远不会忘记你，我的启蒙老师——杨老师。
8月光启蒙
童年的夜空永远是那样得美，那样得美！
———题记
乡下。夜幕已拉下。
那抹淡淡的乌云后躲藏着小船似的弯弯月儿，它在摇荡，是要幻想那美丽的梦？
皎洁的月光打在那条漆黑的夜路上，悄悄地为它披上一层朦胧的丝纱。月光打在小河上。河水依然潺潺地流动，它是要静静地为这夜晚演奏一曲交响乐？望着洒落在河流上的月光，真让人怀疑那是不是哪个仙女遗落的织锦？不时有几只萤火虫飞过，它们是要来“锦上添花”吗？月光调皮地流进花间的每一道缝隙，朦胧在月光下的婆娑的树影，也很是夺你的眼球……隐隐约约地，耳畔有一阵渺远的虫鸣……好美的律动，好美的动画！
葡萄藤下，坐着爷孙两个。
皎洁的月光依然毫不吝啬地洒着，爷爷，您不是那月光吗？
韵味唐诗，朦胧着我
月光流着，它打在我的脸上。耳边萦绕着爷爷低吟的那富有韵味的唐诗。诗仙、诗圣、诗佛的诗……在我的耳边飘过，缓缓地流进了我的心坎深处。无论是将美景跃然于诗中的，还是诗句中隐隐地含着诗人情思的，都在我的心田深处扎下了深根。
“露从今夜白，月是故乡明”
爷爷喃喃低吟着。我最喜欢这句！它含蓄地包裹着诗人的思乡情怀。它仿佛是纯白的，一种真挚的白！
我的目光随即转移到了头顶上那轮故乡的月亮上。它散发着皎洁的月光，那是多么得亮！在我的心中，这轮月亮永远最明，最亮！
我被浓浓地朦胧在了这月色里……
悠久的民间传说，照亮着我的心间
《牛郎织女》的故事是文学中的一颗璀璨的明珠千百年来一直在人们口中颂传，它的身上闪动着一种凄凉的美。
爷爷依旧投入地讲述着。
升腾跌宕的故事情节仿佛在我的眼前上演着，甚至有时，我多么希望能够跳入故事情节中，为牛郎织女贡献出我的一点绵薄之力。
月光从未从我的脸上转移。
我抬头仰望那缥缈的夜空，那浅浅的天河定然是不甚宽广，那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往，我想他们此刻定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走……善良的我此刻正为他们改写结局。
生动传神的《西游记》，流进了我的心田
唐僧师徒凭借着顽强的意志，坚定的信念，战胜了九九八十一难，求取到了真经。爷爷精彩的讲述，眼帘之中仿佛真的映有鲜活的人物形象。唐僧的举止文雅、性情和善。孙悟空的嫉恶如仇，坚忍不拔，英勇无畏。猪八戒的性格温和，憨厚单纯……我的灵魂仿佛真的已经飞进了故事情节中。年幼的我朦朦胧胧地明白了：作品借助神话人物抒发了作者对现实的不满和改变现实的愿望，折射出作者渴望建立“君贤神明”的王道之国的政治理想。这部富有浪漫主义的小说在我的心田间正义、勇敢、坚强的种子。
丝丝微风拂过，葡萄叶子偷偷“鼓起掌”来，渺远的虫声也变得清晰了，我明白了，它们也是被故事情节给感染了。
童年发生的每一件事，犹如那天上的星星闪动着钻石般的光泽。如果说这夜空是一块宝石，那么这块宝石里包着这里的一草一木，包着这一个个生动的故事，更包着这如水的月色……
爷爷这缕月光朦朦胧胧地照着我，启迪着我，帮助我插上了智慧的翅膀，让我越飞越高，飞向那片深邃的文学世界！
9月光启蒙
母亲的风湿又犯了，身体也不如以前了，常常会腰痛、腿痛的。望着窗外皎洁的月光，想起了在幼年时，母亲在月光下对我的启蒙。是母亲那一双勤劳的手为我打开文学宝库，送给我月夜浓浓的诗情。
夏夜是美妙的。热浪退去了，星星出齐了，对我们调皮的行注目礼，月亮也笑眯眯的望着我们。皎洁的月光洒在树上，投在地上一层细细的碎影；洒在身上，投在地上的影子时不时发出一阵银铃般的笑声。
母亲忙完了活，会搬来一张小板凳，坐在那棵树下为我讲故事。
“从前啊，有个人，他特别谦虚。有一次他……后来他成功了，我们也不许骄傲哦！懂吗？……”
“啊！狼来了！狼来了！孩子惊慌的喊。但再也没人来救他了。羊被狼吃了。你懂什么道理了啊？对，不能骗人，不骗人才是乖孩子哦……”
讲累了，沉默一会儿，让蟋蟀弹上一支小曲。母亲又在小曲的伴奏下娓娓道来，为我讲小笑话。月亮听了小笑话，嘴巴咧的更大了。
“待人处事要有礼貌，否则心会迷路，会找不到妈妈呦……”
那时还小，还不懂这句话的含义。现在已经懂了。而母亲的哲理，不全是生活教给她的吗？
母亲把月光伴随母爱给了我。让我懵懂的心豁然开朗。讲乏了，给我唱儿歌，拉回了我的思绪。
母亲也会讲字谜给我猜：“一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。”我猜不出来，真的站着想。可还是猜不出来。母亲就在纸上给我写：“一点，一横，两点，一横。不是站立的立字吗？”
现在那些儿歌，谜语已经流进岁月的长河，而且现在我也不听了，但是再我内心深处她依然是最美的。因为它是母亲伴着那月光、童谣、谜语、笑话的母爱开出的花，深深扎根在我心里，并且永不凋零。
10难忘的启蒙
时间过得真快呀！在默默里算着，五千多个日子已经从我手中溜走，像针尖儿上的一滴水滴在大海里。我的岁月滴在时光的流水里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去着，来的尽管来着，去来之间又怎样的匆匆呢？
我时常怀着感激的心情思念我的启蒙老师。是她，在我童稚的心灵里播下希望的种子，教导我们要爱祖国，要勤勉，要做一个正直诚实的人。10年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边回响，还在我的记忆中珍藏。
上课时，朱老师耐心地为我们讲课，即使我们有不会做的题，她也总是不厌其烦地讲解，一直讲到我们明白为止。她的敬业精神实在令我钦佩！
下课时，朱老师和我们一起做游戏，她一直面带微笑，逗我们开心，使我们像个天真无邪的小精灵。在玩耍的时候，有的同学不小心摔了，朱老师担心得要命，泪水在眼眶里打转。朱老师，您是最好的老师啊！
放假时，我同几个小伙伴去找您。记得那是一个中午，天气很热，您当时正在睡午觉，不懂事的我们把您叫醒，可您非但没有生气，还面带微笑领着我们去外面打秋千。现在回想起来，我们好不懂事，而您却像母亲那样慈爱宽容。
朱老师是辛勤的园丁，培护着含苞待放的花朵；朱老师是地下的基石，用双手托起百丈大厦；朱老师是蓝天，衬托出缕缕白云的美丽。
11启蒙老师
每个人都有自己的启蒙老师，我爱我的启蒙老师，虽然他现在已离我们而去，可我至今仍忘不了他的音容笑貌。
记得那是一个阳光明媚的早上，我在上学的路上遇见了陈老师，陈老师见了我，笑嘻嘻地说：“汪鑫啊，现在才来呀，我们一起去学校吧。”这位平时在上课时严厉的老师在私底下竟如此亲切、平易近人。我回答说：“嗯，好的。”陈老师把手搭在我的肩上用着山寨版的普通话说：“你作业做完了没有啊？”我说：“嗯，做完了。”我心想：如此和蔼的一位老师，为什么同学们在背地里说他像发狂的豹子一样厉害呢？那时，由于我是刚转学来的新生，很多都不知道。其实在那时候，陈老师一点都不厉害，直至那一次我才认识到了“威力”。
因为那是夏天，中午都要睡午觉，而来早的同学会被捉到老师那里去，还会扣掉那周的流动红旗。后来我们班有两个人来早被抓了，陈老师气得直跺脚，不停拍打着讲台说：“你们来那么早干什么？不在家好好睡午觉，来做什么啊？说啊你们！”陈老师火冒三丈，气得把凳子都摔坏了，过了好一会儿，陈老师气也消了不少，终于停止了心中怒气的发泄。我们班的同学则吓得一个个趴在桌子上，一动不动，生怕老师下一个发泄目标就是自己。
虽然现在再也看不到他生气、开心、难过，但我坚信他永远活在我们的心中，会一直在我们身旁保护我们。他才46岁，就因脑淤血而丧失了年轻的生命，他还在为家庭的经济开支而努力，还没来得及享福。他失言了，他说过会看着我们长大成人，看着我们读大学，可他却先走了。
12童年的启蒙
一次童年的启蒙，一次有意义的教导，让我进入了知识的海洋。童年是美好的，有些事值得去回味，比如那次启蒙。我的爸爸是我童年的启蒙老师。在我上幼儿园时爸爸看我愿意下象棋，就为我报了象棋班。
在家时爸爸也教我下象棋，那时我清楚的记得通过一周的学习。我已知道主要的方法。如“马后炮”，“双军挫”，“当头炮”。。。。。。我用这些招数打败了很多人，最后在一次比赛中获得二等奖。当我手捧着证书时我多高兴啊！回到家，爸爸看了也十分高兴地说：“付出才有回报啊！”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我马上要上学了，爸爸告诉我上学时要注意哪些事项，给我买了书本。
让我好好学习。在上学时，他又给我报了作文班，英语班。。。。。。又告诉我很多关于大自然的变化和深奥的数学题，作文应该怎么写好，而且还细细地讲给我听，让我明白其中的奥秘。我非常感谢他，是他教会了我很多的知识。我的爸爸是我的第一位启蒙老师。
13难忘的启蒙
每个人都有自己的启蒙老师，他们严明律己，以身作则，敬职敬业，给我们启迪，潜移默化的影响着我们。我们从中领悟到老师未曾说明的道理。
记得有一次，我们班当时流行扇卡片，朋友邀请我一起玩，我同意了。谁知道有一个“间谍”告了密。我忿忿的想：我真倒霉！不玩卡片就没事，一玩老师就发现了。第三节课上，张老师把玩卡片的叫到讲台上。我很不好意思，感到挺尴尬的。突然，张老师问：“玩卡片有什么好处？”有的同学还真回答了：有的说扇卡片可以练臂力，，有的说照着画能提高画画技术。我想：有这么多好处为什么还要禁止呢？张老师严肃的板着脸，利剑般的目光直射向我，说：“玩卡片会分散自己的精力，浪费时间。所以你们不要再玩了。”老师虽然批评了我，但我很服气，毕竟我做了没有意义的事。我初次发现，批评只是老师对你的警示。
后来上了六年级，有一次数学考试，我因心情太浮躁而做错了一道计算题，这件事让姚老师非常生气，平日的笑容已经不见，剩下的是眉头紧锁，当着全班同学的面批评了我：“学习要靠好习惯，而你却错了不该错的，真让我伤心啊！”听了姚老师的话，我心中非常惭愧，到不是老师批评了我，而是因为我的浮躁伤了我最敬爱的老师。这时我明白了老师批评你，是老师还在意你，没有放弃我，督促我赶快改正错误。
这两件事让我感受到了老师对我深沉的爱。她们滋润我，浇灌我，哺育我，使我在爱的阳光下不断成长。这两件事让我对批评有了新的见解，这都是老师婉转的告诉我的。这两件事在我的记忆长河中永远流淌。
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