1亡羊补牢寓言故事
亡羊补牢：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策•楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。”
2亡羊补牢寓言故事
犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
亡羊补牢:羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
3亡羊补牢寓言故事
本节课是在学校组织的双优课评选活动中，展示给校领导和老师们的。我亲切、谦和的教态赢得了老师们的赞许，同时对调动学生们的学习兴趣也起到了致关的重要。我非常满意的是学生们的表现，学习兴致高涨，参与意识强烈，发散思维活跃、学习效果良好。一节课的教学安排，老师可以精心准备，但课上的突发事件（与教学活动相关的或是无关的），确实往往让老师始料未及的，怎样巧妙的处理好，就要看老师的应变能力，和多年的教学经验。继而就本课书的教学，发表几点不成熟的见解：
１、目标明确，方法落实：
了解故事，读懂寓言所蕴涵的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰地教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。从题目激趣导入，探究寓言的意思，以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴涵的道理交织深化，使目标的落实扎实到位。
２、循环反复，螺旋深化：
简单的环节，训练却绝不简单，训练在反复中提高。
第一，教学中多次结合具体的语境进行生字词的学习：在课文中整体认读、在具体的语句中读准确、在探究中理解生字词的意思。反复的认知重现，对孩子学习掌握生字是积极的，
第二，读故事，悟出道理，却没有到此为止，而是多次的相互碰撞：读故事，体会人物的心理；懂道理，找语句体会；创设口语交际训练平台，把故事与道理相融合，每一次的碰撞都是一次深化提升。
３、结合教材特点，选择学法，但切入点的问题缺少讨论的价值：
这节课环节清楚紧凑，老师以问题：养羊人两次丢羊的原因分别是什么？先自己在文中找，再在小组里交流。还有就是老师对养羊人有一种评价，不知对不对，待你们解决完第一个问题后告诉你们，帮我分析一下。为切入点，引导孩子读故事，在生生的合作学习和师生的交流探究中，巧妙的使孩子读懂了故事，体会了寓意。这种探究合作学习在此运用得如此自然与高效。体现了三维目标的过程与方法，但是我觉得作为切入点的问题过于简单，因此关于这个问题的小组讨论的意义不大。
４、教学无小事，更应关注细节：
课后，学生向我指出课堂上我出现的问题，例如：甲同学在读则时，发音不准，我没有及时纠正；乙同学在对养羊人评价时，说了一个同学们不理解的成语，教师忽视了这一环节，含糊而过，给同学带来了学习上的阴影。这些只是学生给我提出的，可能还有一些细节出现了纰漏，作为当局者的我也没有意识到，要想解决这个问题，最好的办法就是：悉心聆听、快速分析、及时指出。
4关于亡羊补牢寓言故事的
它讲的是有一户人家，他们养了很多只小羊，每天认真的照顾，喂养它们，很快，小羊就长大了。可是与此同时，它们弹跳力也越来越好，直到能够跳出栅栏。巧的是，栅栏的旁边破了一个洞，有一天，几只小羊就从那个洞里跑了出去，邻居看到了，赶忙告诉小羊的主人，他们一脸淡定的样子，觉得无所谓，以为是栅栏矮了，小羊才跳出去的，于是加高了栅栏。
可是没过几天，又有小羊跑了出去，主人还是只加高栅栏，没再检查原因。结果，小羊越跑越多，到最后栅栏里几乎一只羊也没剩了，并且主人亲眼看到最后几只小羊从栅栏破的那个洞里跑出去，这才明白，原来不是栅栏矮了，而是那个破洞的原因。他赶忙找了木料补起那个破洞，但其实，早就已经晚了。
这则寓言故事告诉我们，不要等到事情已经严重到无法挽回的时候才去弥补，那时候肯定已经晚了。学习中，如果遇到什么困难也该及时解决。问题不要越攒越多，到那时你就会变得越来越懒，到最后更无从开始了。
5亡羊补牢寓言故事
一天放羊人正在屋里吃饭，他听到邻居在喊他，他急忙跑出屋外，看见邻居在他家羊圈旁，邻居说你还不快过来看一下，放羊人马上过去一看，谁知，这里有狼的爪印，而且羊圈旁边还有一个大洞和一块羊的骨头，放羊人一进去小羊们就疯了一样的在里面跑起来，一看就知道这里面有狼来过，而且还叼走了一只羊。邻居们都劝放羊人把那个大窟窿堵好，可谁知放羊人说：羊已经丢了还修羊圈干什么呢?人们拿他没办法，只好纷纷回家。
第二天早晨，放羊人像往常一样来到羊圈，一看，的羊又少了一只，而他依旧没有在意，时间一天天过去，一天，两天，三天每天他都有一只羊丢了，看来，他的损失越来越多。人们又去劝了他一次，可都是无功而返。
一次别人来这里买羊，他一只羊也没有。看见别人把大把的钞票放进包里，自己却一个子也没有，他想起了邻居的劝告，马上把羊圈补好了。
这篇成语故事告诉我们要知错认错，要是认识不到自己的错误就会造成很大的损失，我们可不要学习牧羊人呀!
6寓言故事：亡羊补牢
今天我读《亡羊补牢》这则寓言，这个故事的内容是：有一个人养几只羊，有一天，圈破丢羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听劝告，再次丢羊。因此，他很后悔，便把羊圈修好，从此，他的羊再没丢过。
这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。教育我们做错事要赶紧改正，要从错误里吸取教训，吃一堑，长一智，少犯错误。
读这则寓言，我想到：平时我们做阅读题时，老师总是教导我们要深入思考，而我却不在意。这次期末考试，因为阅读题没理解，所以根据阅读题写的作文也没理解，就写跑题。造成这次语文成绩很不理想。如果我不及时改正这个缺点的话，以后还会犯这样的错误，我要从现在开始努力改掉这个缺点，防止以后再次“丢羊”。
7亡羊补牢的寓言故事
亡羊补牢的寓言故事
在平日的学习、工作和生活里，大家肯定对故事都很熟悉吧，故事是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。以下是小编精心整理的亡羊补牢的寓言故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亡羊补牢的寓言故事
亡羊补牢：羊逃跑丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策・楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”
从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。
一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。
邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。
这位牧民很后悔没有认直接受邻居的'劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。
从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。
牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
拓展阅读：读亡羊补牢的寓言故事有感
从前，有一位牧羊人，他从小就是个无父无母的孤儿，整天靠放羊维持生活，因为他没有亲人，就把自已的羊当成亲人，也对待羊就像对待亲人那样，羊吃的是最鲜嫩的青草，喝的是最清澈的山泉水，有时还抽出时间来帮羊梳理羊毛。为防止羊儿丢失，他用篱笆为羊儿围个羊圈。他有个爱好：喜欢数羊，没事时就去数羊，心里盘算着：如果到秋天，我把羊毛剃，把羊奶卖，再把羊肉卖，一定能换到很多钱，有钱，就盖房子，有房子，我再娶个漂亮的媳妇儿，为我生个白白胖胖的男孩儿想着想着，仿佛自已手里已经抱着一个男孩儿。
有一天，他来到羊圈边，开始数羊;一、二、三、四、五咦，怎么少一只?他揉揉眼睛，又数一遍：一、二、三、四、五咦，见鬼!他倒吸一口冷气，真是岂有此理!是哪个缺德的人干的!?突然，他发现，羊圈有一个小洞，旁边还有点羊血：哦，一定是一群饿狼把我心爱的羊给吃的。这时，邻居走过来：你看，你的羊圈破一个洞，快把它补起来吧。不是多此一举吗?羊都丢，再补羊圈也没用。牧羊人哭着说。
没想到，到第二天，羊圈那小洞竟变成大洞!里面的羊少一大半!这时候，那个牧羊人走过来一看，仿佛自已面前的大房子倒，自已的媳妇和孩子也没，一切美好的幻想消失。看来，那老人说的话是对的，真是不听老人言，吃亏在眼前哪!牧羊人想。于是，他拿起工具叮叮当当忙一上午，把羊圈修好。
从此，他再也没有丢失过一只羊皮，他的羊还像之前那样白白胖胖。
这个故事告诉我们：亡羊补牢，为时不晚，做错事情及时改正，就不会吃大亏。
亡羊补牢的寓言故事扩写作文
从前，有一个人，靠着养羊为生。这个人做事随意，看他家的羊圈，就知道了。围栏高高矮矮的参差不齐，看起来，还不坚固。
一天，他的羊圈围栏出现了一个大窟窿。仔细一数，诶？好像少了一只羊。同村的人看到了，就对他说：“赶紧补了这个洞吧。要不你羊又丢了。”那人听这话，就回答：“不就丢了一只嘛，我还有很多呢。”同村那人听了，摇了摇头，就走了。
日复一日，圈里的羊，变得越来越少了。同村人又来了，说：“你那羊八成被狼抓了，或自己跑了，你早该听我的，早早修圈，羊也不至于变那么少了。”那人听了，不耐烦地回答他：“你几次来说我，烦死了，我的羊该不会是你偷的吧？”同村人叹了口气，离开了。
又过了几天，圈里的羊剩下不到十只了。养羊人开始慌了，他想起同村人说的话，想：还是补吧，要不然我的羊会全没的。说完，他跑去邻家借工具去了。
“嗒嗒嗒”“嗒嗒嗒”过了好一会儿，他才停下了。“哈，终于修好了。这下，我的羊再也不会丢了吧。”养羊人擦着汗说。
从此，养羊人的羊再也没有少过了。
8寓言故事：亡羊补牢
《战国策》记载：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。”接下来，我们便来简述一下这段话的来历。
战国时期，楚国有一个大臣，名叫庄辛大臣。有一天，庄辛大臣对楚襄王说：“你在宫里面的`时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。你和这四个人只顾奢侈淫乐，不理国家政事，郢都一定要危险啦！”
襄王听了，很不高兴，气呼呼地骂道：“你老糊涂了吗？故意说些险恶的话惑乱人心！”
庄辛大臣不慌不忙地回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。如果你一直宠信小人，楚国一定要灭亡的。你既然不相信我的话，那请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎么发展下去。”襄王同意了。
结果，庄辛大臣到赵国才住了五个月，秦国就派兵侵楚了，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。他才觉得庄辛大臣的话不错，赶紧派人把庄辛大臣找回来，询问他解决的办法。庄辛大臣很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟……”接下来，庄辛大臣便给襄王讲了个故事：
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他没接受邻居的劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。他很后悔，不该不接受邻居的劝告。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再没有被狼叼走的了。
庄辛大臣看到襄王听得津津有味，便给襄王具体分析了当时的形势：“古时贤王商汤、周武王，都是在只有百里左右的土地上发展强盛起来的，创建了商朝和周朝。而暴君夏桀、商纣虽然有天下，却不免亡国。现在楚国的领土虽然比以前小了不少，但合计起来也有几千里，岂止是百里左右啊。楚国都城虽然被攻破，但只要大王您振作起来，改正过去的不当之处，秦国是灭不掉楚国的。”楚襄王听了，眼睛一亮，果真按照庄辛大臣的话去做，真的度过危机，振兴了楚国。――《战国策・楚策四》
9亡羊补牢 改写寓言故事
古时候，有个人养了许多羊，准备以后以卖羊肉为生，可是他非常懒惰，所以，羊圈被他建得又矮又小，羊却很多。于是这群羊当夜深人静时便纷纷议论起来：“这羊圈建的这么小，我们怎么才能住得下呢？”一只老羊捋着胡子说。“干脆我们去青青草原投奔喜羊羊他们吧！”一只小羊高兴地说。“好啊！好啊！”其他的羊都高兴地叫起来。于是他们开始讨论起来，终于，一个“伟大”的“A计划”诞生了！说干就干，他们开始实施计划——用角去顶羊圈，不一会儿，羊圈便被顶出了一个洞，八九只羊跑向了青青草原。
第二天，牧羊人来给羊儿们喂草时发现羊圈破了一个洞，而且还少了几只羊，可他并没有在意，心想：羊丢就丢了呗！反正我还有一圈羊呢！便扬长而去。
就这样，每天晚上都有几只羊跑掉，可他还是满不在乎。不几天，他的羊就跑走了一大半，牧羊人不由得瞪大了眼睛，大喊道：“天啊！我的羊都跑到哪里去了？”他的邻居听到了叫喊声，赶忙跑过来看了看，对他说：“你的羊圈破了这么大的一个洞，羊儿们能不跑出去吗？再这样下去，迟早你的羊都会跑完的。”牧羊人听后惭愧地低下了头，心想：我真应该改掉自己懒惰的坏毛病了。
于是，他连忙跑回去，拿出锤子，来到羊圈旁“叮叮当当”的补起洞来。从此，他的羊再也没有丢过了。
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