1人生中初一记叙文
在人生中爸爸妈妈都会让我们学会独立，但方式都各有千秋。有的只是从小事上说起，而有的就以决绝的方式去锻炼孩子。我最近就碰上这些钉子了。
爸爸今年回家过年时就天天和妈妈在说些什么。有一次我听到说：咱家女儿也该自己学会独立了。是呀我听到这，心想：爸妈你们又想干什么事来考验我呀，我可不怕。哈哈！本来想着自己已经猜得八九不离十了，可没想到等来的却是特大暴雨，其中还有闪电妈妈要跟爸爸一起去上海，到五月才回来！！这是我万万没有想到的。得知了事情我是天天哭着和妈妈说不让她去。但妈妈说她有事情要去做，可当时我认为他们合起伙来骗我。但是我又想妈妈都去上海了应该会让我回家去住吧。这一次暴风雨后的中雨把我心中最后一团火给浇灭了。结果可想而知，那就是不行。我可真可谓是心灰意冷呀！
来学后我是睡也睡不好，总想着回家和爸妈见面。回到家后却发现只有奶奶一人在家，我只觉得我像一只孤独的小鸭。脑中忽的一下闪过一个词独立，这个词不是爸妈在谈话时偷听到的吗？当时还在说不怕现在怎么就退缩了？一想到这全身就好像马上充满精神一样。我现在算是真正知道爸妈的用意了。让自己独立的最好选择就是不依靠父母，什么事都要靠自己。这样才能让自己真正独立，真正长大！
在人生道路上不管遇到什么困难，烦恼，他都是有一定原因的，只有真正理解和体会才知道其中蕴含的道理，自己才会真正长大，真正知道每一个烦恼，困难给自己带来的收获有多大！
2初一记叙文
水果拼盘、活动、最难忘，听到这三个词语，我就会想起那一次活动，那一次最难忘的活动。
那时候，我们的实践课老师也是我们的英语老师，她很喜欢举行活动，总是通过那些五花八门的互动来让我们学的开心。英语课是这样，实践课也是这样。就在那一次，老师说要让我们学习制作水果拼盘，我们全班同学听到这一消息都欢呼起来。七天后，那一个下午，我们怀着兴奋的心情，听老师讲述水果拼盘的主要做法，老师话音刚落，我们就开始忙活了。
我们是四人一小组，也就是四个人一起做。我的小组里包括我、小思、小洁和小琤。老师刚说完，我们就拿出了各自带来的水果，我带了苹果和桔子，小思带了梨子，小洁带了大橙子和苹果，小琤带了火龙果和圣女果。我们按照一开始的计划来干，小思头脑好，创思好，我们让她来设计水果拼盘的外观和结构，小洁和小琤的手很麻利，我们让他们来负责切水果和修饰，而我就负责摆放水果、装饰还有帮一点杂活小忙。
小思一开始就让小琤和小洁把苹果平均切成几个小块，不过这可难倒他们了：他们切出来的苹果大小不一，这让小思的设计陷入了僵局。该庆幸的是我们还有两个苹果，但该担忧的是我们不知道该怎么切割才能平均。这时，小科豪爽地把他那水果切割器借给了我们，这使我们如鱼得水，小思的设计得以落实。
有了小科的帮助，我们可以说是乘破竹之势，过六关斩六将，一下子就砌好了我们的“水果城堡”。随着老师按下快门的瞬间，我们与水果城堡的回忆便铭刻在了心中。
为什么叫做水果城堡?因为在苹果核上，放着一个圣女果，下面就是桔子，然后就是苹果、梨子、橙子和火龙果，这难道不像在一个宝座上面，端坐着一位圣女果女王，周围是她的桔子侍卫，苹果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龙果围墙，这样的一个城堡吗?
3初一记叙文
有一种人，叫朋友;有一种情，叫友情;有一种爱，叫友爱。在我的记忆中，就有一个这样的人，一个给我友情，给我友谊，给我友爱的人，也是一个在我记忆中永远无法抹去的人。他，就是――我的朋友。
他，是我的小学同学，也是我的朋友。在困难的时候，我们一起克服;在开心的时候，我们共同分享。他，就像沙漠中的一瓶水，给予我“走出沙漠”的希望;他，就像饥饿时的一碗饭，给予我奋斗的力量;他，就像春天里最美的一朵花，使美好更加美好;他，就像秋天里果实的丰收，使快乐变得更加快乐。
还记得，他曾陪我一起走过了那几年;还记得，他曾在雨天为我打上了伞;还记得，他曾在我口渴时为我买了一瓶水;还记得，他曾在我伤心时为我分忧。可是，我们却分别了――他回老家上学了。从此，我们的联系少了;从此，我可能再也不会见到他了。我们那样深厚的友谊，就这样被“小学毕业”拆散了。现在，我只能看着那张毕业照，对着那张熟悉的脸，默默地为他祝福了。
还记得在一年级刚入学的时候，我们都还小，不懂得怎样交朋友，什么是朋友。但因为周围都是陌生人，有都是同龄人，所以我总想上前去搭个话。但因为大家都很陌生，我又不知道该说些什么，所以我急得像热锅上的蚂蚁――团团转。哦!我终于想出了一个办法。于是，我轻轻地拍了一下坐在我前面的男生，问他的老家在哪儿。没想到，我们竟然是老乡!就这样，我们很快就相识了，他成为了我在小学中第一个认识的人，他也他成为了我在小学中的第一个朋友，一个的朋友。
于是，我们并肩走过了生命中不可缺少的那几年。我知道，我们的友谊永远不会破灭，虽然那已成为回忆。
4初一记叙文
昨天晚上，下了一场鹅毛大雪。洁白晶莹的雪花缀满了枝头、屋顶、大地，在阳光的照耀下，银光闪烁，美丽动人。我看到这银白的世界，满怀激动地对妈妈说:“我们下去玩，堆雪人好吗?”“好的呀!”妈妈说:“不过先等一下，我给你做个挖雪的工具吧!”说着，便找了个饮料瓶剖开，不一会儿一个大大的雪铲就做好了。
来到楼下，我们在花坛里找到一个雪看起来好厚的地方，开始用雪铲铲雪。铲了一会儿，却不见雪堆变大。妈妈在边上摇了摇头，提议先来滚雪球，我俩立刻行动起来，于是妈妈滚一个，我滚一个。滚雪球对于我来说还是第一次呢!我先学着妈妈的样子抓了一大把雪捏成一个雪球，然后低下身在雪地上把它向前滚，每推一下，雪球就变的大了一些，没多久雪球就变得很大了，到最后我都推不动它了!再看看妈妈，她的雪球好大呀!足有我半个人那么高，白白的，晶莹剔透，妈妈也正努力地把雪球向我推来!
两个雪球滚到一起，正好一大一小，于是大雪球自然成了雪人的身体，小的就是它的脑袋啦!一个雪人的模样也就出来了，“雪人光有身体也不行啊!我们还要给它加加工!”我和妈妈接着又开始了下一项工程，我们从家里找来了两个芋头-可以作雪人的眼睛，一个胡萝卜-作雪人的鼻子正好，一小块涂了红色的卡片纸-雪人的嘴巴就靠它了，一个饼干盒-雪人的帽子还是要戴的，当然少不掉的是一把扫帚，把它往雪人身上一插，雪人立即变得生动起来，就像要去劳动干活，又像在给来往的路人热情地打招呼呢!
经过半天的努力，一个可爱、活泼的雪人站在我们面前，好几个小朋友从它面前经过，都好想去“抱抱”它，害我紧张的赶紧保护好它!妈妈看到我的神情，立马用相机拍了好多照片，一个可爱的雪人和一个紧张的我变成了冬天里美丽的一幅图景!
5礼物初一记叙文
马上就到圣诞节了，我要为语文老师李老师做一件礼物。因为李老师经常鼓励我，使我增强了信心，敢于在大家面前表现自己了。
我想：送老师什么好呢?我想啊想啊，终于有了一个好主意，我要为老师做一个漂亮的笔筒。
每次我去李老师办公室时，都看到李老师桌上有一个风车储物罐，但是储物槽太浅了，放不了多少东西。李老师的笔总是零零散散地躺在桌上，所以我想给老师做一个笔筒，让她的笔都舒舒服服的躺在床上。
于是，我一回家就动手做了起来。开始，我找到了一个盛巧克力豆的小纸筒，正想做时，又发现了一个不大不小的圆柱形的小铁筒。我想铁筒比纸筒更结实一些，于是，我把巧克力筒放在了一边儿，决定用铁筒来做笔筒。
我先找来翠绿色的彩纸，把尺寸量好后裁了下来，又在铁筒上粘了一层双面胶，然后把彩纸粘在上面当底色。我为什么要选绿色呢?因为我想：当李老师给我们批改作业时，如果累了，看上一眼这新鲜的绿色，是多么的沁人心脾啊!接着，我又剪下了三条浅绿色的纸条分别贴在这个绿色笔筒上的上、中、下三个地方。我又剪了许多粉红色的菱形纸片点缀在上面。然后我自己动手捏了一只立体的小兔子粘在上面。大体来看，这只兔子虽然长得很可爱，但它是一只“冷酷的兔子”。为什么说它是冷酷的呢?因为兔子的头是一颗核桃大小的纸泥捏成的，头的颜色是海蓝色的，上面镶嵌着绿豆大小的黄眼睛，黑色的眼珠像两粒芝麻，还有带着亮光的黑鼻子和粉色的嘴巴，头顶上长着一对蓝紫色的大耳朵，耳朵上粘着两小块白色的纸泥，那就是它的耳朵和眼。
我还找了一张卡片在上面写了：“李老师------。”晚上，我躺在床上，想着把笔筒送给李老师的场景，不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。
6初一记叙文题目
苗儿已经掉了四片叶子了，一眨眼，我现在是四年级的学生了。
我来到了陌生的教室，回想到以前那熟悉的教室，回想到以前的点点滴滴，禁不住哭了起来。现在开始，我要放下所有的负担，展开新的一页。
一进到教室，就看到了黑板上那又大又清晰的一句话：“今天，我很文明;今天，我很充实;今天，我很快乐。”虽然这句话看似简单，但它包含了我们整个学期的目标了：文明——遵守学生日常规范守则;充实——上课表现优秀，学习知识充实;快乐——下课玩得快乐，不吵不闹，合作愉快。
我们小组的成员分别是刘斯祺、何嘉声、陈钧然以及我。我们有自己组的登记本，我觉得我们的登记本设计得很有特色哦!哈，对，全班每个小组设计的登记本都不错，五花八门，都很有特色，值得学习!我们还有自己组的“我们的心声”呢。我们的心声就是——集体是一条船，我们是水手。我们乘风破浪，希望做到最好!
四年级的学习内容是比较难了，我不能像乌龟那样慢慢爬、慢慢爬，我要升级成汽车，让汗水成为汽车的汽油，让认真成为高级的车身，让努力成为精致的装备。
我要成为成绩跑道上开得最快的车手。希望能勇闯第一，永远第一。
7初一记叙文
家，一个多么熟悉的字眼，在我看来，家只不过是一幢房子，是家人归宿的地方。然而“家庭”却不同，“家庭”它是与自己至亲至爱的人组成的一个集体。
每个星期六，就是我们一家去看望爷爷奶奶的日子。
这周周六中午，爸爸妈妈出去办事，我和爷爷奶奶在家。到了12点，爸爸妈妈还没有回家。我饿极了，让爷爷给我煎了两个荷包蛋吃。
没多久，爸爸妈妈回来了，我们一家围坐在一起开始吃饭。可是我刚刚吃了两个荷包蛋，根本就吃不下。妈妈见我吃不下，就问：“你吃过什么东西了?”
“两个鸭蛋!”我回答。
“啊?不得了!不得了!”爸爸惊叫道，“两个鸭蛋!路逸尔吃了两个鸭蛋。”
我不明白爸爸是什么意思。这时，妈妈奶奶竟然哈哈大笑起来。顿时，我明白过来，爸爸是说我在学习上吃了两个鸭蛋。我生气极了，却不知怎么说。只能撒娇似地撅起了嘴。
爷爷见状，要帮我，责怪爸爸说：“笑啥?她是吃了两个鸭蛋!”
爷爷不说没事，一说，爸爸、妈妈、奶奶笑得更来劲了!我被爷爷的好心办坏事气得直瞪眼，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”
我闷闷不乐地喝着碗中的排条。乐了!得意洋洋地说：“我刚才又吃了一根排条。”
这回爸爸、妈妈笑了，奶奶也直点头。
正当我得意之时 ，妈妈突然说：“不对，你是001!”
我灵机一动说：“数学数数位是从右往左，读时是从左往右。所以我应该是100。”
听了我的一番高见，爸爸、妈妈、奶奶都服了我。只有爷爷还若有所思。过了老半天，爷爷才恍然大悟地说：“哦!原来你们再说这呢 !”见爷爷反应如此慢，我们四个人哈哈大笑起来……
8初一记叙文
还有一天，就要进行我们盼望已久的野炊活动了，同学们按捺不住自己激动的心情，班里就像炸开了锅，纷纷讨论关于野炊的事情。
我和张逸凡、张沐歌等11名同学一个小组，课间的时候，我们就凑到一起，对野炊的准备工作做了安排，我负责带各种一次性餐具。下午放学后，我特意来到“家乐福”超市精挑细选了一番，买了一次性筷子、餐盘、勺子、手套、桌布，还特意准备了湿巾、纸巾。看着各种各样的一次性餐具，我对这次野炊充满期待，不知道野炊会进行的怎样呢?
第二天一大早，我们不约而同，都早早地来到学校。接到出发的通知后，老师带领我们上了车，来到了黄河森林公园——我们的目的地。大巴车停下了，同学们纷纷下车，按照老师的指令排成两队，进入大门，来到了进行野炊的地方。进入烧烤区，我们就开始忙里忙外了：男同学负责买柴火、搬柴火，女同学负责洗锅、铺桌布、摆餐具、拿菜。一阵忙碌后，一切准备妥当，我们终于开始做菜了。李腾之把火点燃，张沐歌熟练地把鸭血倒入锅中，用炒勺炒了起来，这时，火越烧越旺，不一会儿，鸭血就炒好了，盛到盘子里，香味扑鼻而来，我们真想尝一口呀!可是不行，我们还有许多菜要做呢，于是，我们克制住“馋虫”，排着队，把自己准备的菜一一送到锅里，顿时，菜的香味飘了出来，没过多久，一大桌子的美味佳肴呈现在眼前：有香喷喷的蛋炒饭、诱人的可乐鸡翅，也有细细的醋溜土豆丝、色香味俱全的木须肉……真丰盛啊!我们都围到桌子前吃起来，大概是因为这是我们第一次自己亲手做菜，所以觉得特别香，世上没有比这更好吃的了!大家都大口大口地吃，王老师和李老师也吃得特别香，还直说很好吃呢!我们听到老师的表扬，心里好高兴啊!一顿美餐之后，我们又做了点烧烤水果，就是把芒果串起来烤着吃，不过还挺好吃的，我们有创造性吧?
不知不觉，已经12点多了，老师一声令下，我们赶紧收拾东西，“时间过得真快呀!”我不由得感叹着。美好的时光怎么过的那么快呢?我们只好依依不舍地离开了!不过，我们还是很快乐的。好期待下一次野炊的到来呀!
9初一记叙文
前几天，我报名参加了皮影戏活动，今天终于上路了！
我们到达了文化大殿后，就发现有一个戏台。戏台是支起来的，有白蓝两部分，两边挂着对联。我搬了个板凳坐下后，就静静地等待皮影戏开始。
在皮影戏开始之前，一位记者给我们介绍什么是皮影戏，以及江豚的知识，大家七嘴八舌地讨论着。
皮影戏开始了，我们兴致勃勃地观看皮影戏。第一幕是江豚一家三口嬉戏的情景。演完第一幕，马飞老师已经累得气喘吁吁、大汗淋。第二幕十分精彩，是孙悟空大战盘丝洞蜘蛛精的情景。只见那孙悟空在空中旋转，一棒打在妖精的头上，真是栩栩如生！
戏看完了，采访时间也过去了，到了体验时间，我是第一个，我手持竹棍，摆来摆去，演得不是太好。其他大哥哥大姐姐很厉害，我要向他们学习。我们要把皮影戏这种非物质文化遗产传承下去。
活动结束后，我想了很多：现在人们在长江里大量捕食鱼虾，江豚在长江里能吃得饱吗？长江受到污染，江豚在江里生活的快乐吗？人们开船过江时，螺旋桨不会伤害到他们吗？我觉得，这个世界只有人和动物和谐相处，才能更美丽！
10初一记叙文大全
老师是园丁，培育着祖国的花朵。老师，在每一节课中，都会将自己大脑中的知识传授给我们，我们就像入了迷似的，被老师的魅力所吸引。
我认为，班上最有魅力的老师是谭老师，我们经常被她的魅力吸引住。谭老师教语文在我心里算是举世无双。就说上一次吧，我们学习课文《记金华的双龙洞》，她让我们自读、自演。我不仅做了一回小导演，还当了一次演员。而且这样不但对课文有很深的印象，一节课还过的很快乐。谭老师真英明、真知小孩心呀。
在谭老师上语文课的时候，偶尔会来一点小故事给我们听，谭老师讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。
另外，上个学期，谭老师还搞了各式各样的活动，什么演DI、背古诗、说西游记……我们玩的不亦乐乎。
这个学期，谭老师像给我们表演杂技一样，玩了个更绝的，找个跟自己学习成绩、身高差不多的同学作为挑战对手，并作为同桌。我说啊：“谭老师真是独一无二、与众不同的好老师呀!”还有在我们班上，选班干部的办法是一流的，方法是轮流的。可以让全班都当一当班干部，尝一尝班干部的酸甜苦辣。无论你是高大强壮，还是矮小瘦弱。无论你强中之强，还是软弱无能，都可以当上班干部，谁叫谭老师是公平的。
谭老师在下课十分钟里，也像一块大磁石，吸引着我们这些小铁块。有的是去问问题的，有的是去找谭老师聊天的，她都会很乐意，谭老师这么爱谈，不愧是“谈老师”。
每当吃饭的时候，每当我们想要吃的菜已经没有加了的时候，谭老师就会毫不犹豫地伸出碗，斩钉截铁地说：“夹!”我们战战兢兢夹了菜，吃了起来，感觉格外的香。
我们的谭老师那是前无古人，后无来者。教育方法那是神秘莫测，一天一个样，弄的我们晕头转向。搞的活动也是五花八门、数不胜数。语文课上得生动形象，水平欲与天公试比高。谭老师的字不看不知道，一看吓一跳，写的那是龙飞风舞、神采飞扬啊。
你说，我们的谭老师是不是魅力十足?
11初一记叙文
时光是一支散步千年的.笔，从开始到结局，它用如流的墨水书写人生的每一新篇章，帝王的霸业连同古战场一起退出历史，阶级部落的史涛在季节的河道声息子裂，长江之水翻滚，新之事物不从停息。
“海上升残夜，江春入旧年”新的事物终将取代旧的事物，我们常说：旧的不去，新的不来。一切事物都会在时光的笔下变得模糊氤氲，如同冬天玻璃窗上弥漫的热气，而新事物正是时光笔下不断袅出的新字眼。它代表新的时代，新的人生，新的追求，新的朋友？有些人刻守着旧，他们躲在旧的阴影之下，妄想让时光之笔停下，正如考试失败时的我们久久沉浸在失望的阴霾之下，殊不知，打起精神用一种新面貌去总结这资助失败会让迎来崭新的成功。又如半封建时期的“洋务派”守旧思想要固守清政府的统治，未从新的制度上去拯救中国，最终中国也只能是逐步衰退，落后于其他国家，再有苏联的“斯大林”模式，赫鲁晓夫、勃列日湿夫，戈尔巴乔夫先后改革，但未从根本上打破旧的“斯大林”模式，创建新的制度而至使苏联最终解体。人总要向前看，前面有着新曙光，引领我们走入新时代。
“从此不再提起过去，痛苦或幸福，生不带来，死不带去。”海子就是这样一个能忘却旧，追求新的人。远方的远方，每一刻都是崭新的时光。美国“新经济”政策勇于开拓新的方式，让国家干预经济，这是一种新，它让美国再次变得强大；辛亥革命的废缠脚，也是一种新，它维护与女性的权利，保障了民主；字节胜、吴广起义也是一种新，它向人民宣示了秦王的残暴，农民的艰苦？时光笔下的“新”渲染希望的音调，抒写了希望的思潮。
岁月的年轮碾过了日日夜夜，春夏秋冬，流年的轮回送走了晨起暮霞，似永年华。时光的笔触未曾停止，它翻卷起一个个历史，一个个回忆，它洒下新的时代；新的人物，从商夏西周到唐宋元明清，从落后的民族到崛起的中华民国，从朽屋烛火到高厦电光，从写信传书到网络电话，从新到旧，时光披覆着新掩映了旧，世事变迁而新则生生不息，如繁盛的花水掩映着古墓荒家，如绿色苔苔，覆满残砖废瓦。新，是一种希望。
12礼物初一记叙文
在人生中，我们收到的礼物不计其数。而在我的记忆中，有一种礼物是最珍贵的，那就是妈妈的.陪伴。
从小到大，妈妈一直陪伴在我身边。每天当我睁开惺忪的睡眼，眼前总是妈妈慈祥的笑脸;每当我遇到难题，身边总有妈妈鼓励的眼光;每当我伤心难过时，身边总有妈妈亲切的关心。有妈妈陪伴的日子，真幸福!
终于熬到做手术的时间了。在进入手术室那一瞬间，我又害怕地大哭起来。妈妈立刻靠近我身边，用力握住我的手，温柔地说：“孩子，不用紧张，小手术而已。妈妈在外面等着你，会一直陪在你身边。”
当我躺在冰冷的手术台上，明晃晃的手术灯照得刺眼，内心紧张又畏怯，全身止不住地颤抖。这时，我想起妈妈温柔的话语，坚定的眼神，心情不知不觉地放松下来。
当我醒过来时，手术已经结束。医生把我推出手术室那一瞬间，我第一眼看到的就是一直守在门口，给我温暖、给我勇气，默默陪伴我、等待我的妈妈。
母爱无言，这刻骨铭心的母爱时时伴随着我。陪伴是母亲给我的的礼物。我相信，在我成长的路上，在无私母爱的陪伴下，我会更勇敢地面对人生。
13在体验中成长初一记叙文
在成长的道路上，必定离不开体验与尝试，只有勇于体验，勇于尝试，才能发现事物的真理。下面我就举个自己的例子给你们听听吧。
在小学六年级的时候，我们科学老师在课上无意间提到鸡蛋壳的承受力有多大。听到后，我便来了兴趣，对这个问题充满了好奇，以至于整整一天我都想着这个问题。
回到家后，我征求了妈妈的同意，把家里所有的鸡蛋都敲破一个小洞，把蛋黄都流出去。把将近15个鸡蛋壳摆放整齐并固定后后，我便开始了我的实验。
我在这些鸡蛋生面铺了一个硬板纸，这样以便于我在上面放东西。我看着这些“弱不禁风”的鸡蛋，于是决定从较轻的东西开始放。我先放上2本还算大书，见它没破，我又放上两本差不多大的书，还是没破。我便不停地放，等到放了10本书之后，我见它们还是没破，便心想：我是低估它们了。于是我便使出我的杀手锏：字典。我小心翼翼地将我的《汉语词典》放了上去，但它们依旧完好无损，我又将我的《英语词典》放了上去。这时，我听到一点蛋壳裂开的声音，我仔细一看，果然，一个蛋壳裂开了一个小缝。见此，我便更来劲了。可是我发现我已经没有字典了，这是我灵机一动，端起身边的小板凳放上去，但是却又没有动静了。我又搬起一个稍微重一点的板凳放上去，突然“咔嚓”一声，两个鸡蛋裂开了。见到有鸡蛋裂开，我便满足地将重物拿下。试验过后，我被鸡蛋壳那巨大的力量所震惊。
事后，我又查找了相关资料，找到了其中的原理：因为蛋壳是椭圆型，每处的受力都是均匀，分散的，本身蛋壳的主要成分是碳酸钙，有一定的硬度，所以蛋壳可以承受一定的力。
其实，我们也可以在体验中发现前所未有的乐趣，而且更重要的是，我们在体验中多收获了一些知识，会比原来成长许多。所以请大家一起去体验成长吧！
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