1人物描写的初中记叙作文
你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦……”耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，妈妈，你好吗？春风再次吹绿了柳枝，风风雨雨十八个春秋悄然走过，蓦然回首，来时的路虽然坎坷不平，但因为有了妈妈的陪伴而显得弥足珍贵！
妈妈，让我怎样的感谢您，当我走向您的时候，我原来想收获一缕春风，您却给我整个的春天！还记得我那次生病吗？当我犹豫的按下那熟悉的号码，听到那久违的声音时，我再也控制不住自己，失声的痛哭起来。您不顾夜色茫茫，路途遥远，连夜赶到学校，陪我去了医院。那夜您一直陪我输液到12点，劳累疲倦又在您沧桑的脸上刻下了几道沟壑。妈妈，让我怎样的感谢您，当我走向您的时候，我原想捧起一丝阳光，您却给了我湛蓝的天空！期末考试把我抛向无底的深渊，望着那惨不忍睹的成绩，我感到了失望、伤心、无助，我更不敢面对您那布满血丝的双眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女儿仍不想欺骗您，便告诉了您。您的眼中仅闪过一丝伤感，但很快的挂上了笑容，“孩子，不要紧，不要放弃，人哪能事事都顺心，总结一下教训，下次考好就行了，妈妈相信我的女儿，我知道您是尽力了。”您用宽容之心扫去了我心灵上的阴霾，还给了女儿一片艳阳高照的晴空，让我看到了生活的美好，点燃我拼搏的火焰。
妈妈，让我怎样的感谢您，当我走向您的时候，我原想亲吻一片雪花，您却给了我银色的世界！您叫我怎样的认识人生，认识竞争的残酷，认识失败的凄苦，认识无奈的叹息；教我珍惜生活，教我关心他人，教我自强不息，不向命运低头！如果说女儿是小草，您就是阳光和雨露，赋予我生命的活力！如果说女儿是骏马，您就是辽阔的草原，为我提供了自由驰骋的天地！如果说女儿是航船，您就是启明星，为我照亮了前行的方向！
窗外的杨柳轻轻的摇曳，传递着春天的气息！愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的，浓浓的纯爱，真真的柔情！
2人物描写的初中记叙作文
这学期的一天，老师让不声不响的李宁坐到我的旁边。屈指一算，这两年我已换了七八个同桌了。我是班上有名的调皮鬼，一上课，不是和这个没完没了地讲话，就是和那个为一点小事吵红了脸，要不，就为那条“三八线”你顶我撞，老师为了我的座位深感头痛。这次换座位，显然是想让李宁来和我“和平相处”吧？
说起李宁，她长得普普通通，中等个儿，一头整齐的短发，皮肤黑黝黝的。
头几天，我觉得没意思透了。看，一上课她坐得笔直，一句话也不说，想和她说几句她连理也不理。我想，好吧，咱们井水不犯河水。
有一次，急促的铃声响过之后，我大汗淋漓地跑回教室，没等她站起身来让我进去，我就往位子上钻。忽然身子一歪，八十来斤重的体重就让她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得对她说：“对不起！”
临近期中考试时，我又开始着忙了，还没复习，笔记本却弄丢了。无奈之下只得求救于她了。上课时，我推了推李宁；说了声：“喂！”她抬起头，不声不响地看着我，好像在问：“有什么事吗？”我有点气怒地说：“你怎么不说话？”我向你借笔记本用一用！”她听了，又看了我一眼，脸红了，从书包中拿出本子，放在桌上。“谢谢你。”我表示了我的谢意。我觉得自己不再讨厌她了，甚至觉得她能成为我的同桌，实在是我的幸运。
我这个人身在福中不知福，坐在她旁边，有时还要发“人来疯。”每到作业不顺手时，就会大发雷霆。一天，上课铃响了，我的作业还没完成，就又“犯病”了，手上书一扔，对她说：“你这个人，一天到晚都是读书、读书，像个木头人似的，我都要给你折磨死了！”她呢，却不做声，只得静静地看我把脾气发完，才说：“行了，老师快来了！”说完还把我的书捡了起来。她的一言一行，像一盆清水，扑灭了我心中的无名怒火。我惭愧极了，心想，我这个人，对父母、朋友、同学都太任性了！真该学一学同桌的冷静。
转眼间五年级已经临近期末了，我也要转学了，我要送一张纪念卡，上面写：李宁，我要感谢你，感谢你让我知道了“当别人真诚对你，你也应该真诚对他”的道理！李宁！我的好同桌，我会永远记住你的！
3人物描写
给我印象最深的同学是张天园。
他长着一张古铜色的鹅蛋脸，直勾勾的大眼睛上有一对粗粗的浓眉，眼睛下面长着塌鼻梁，鼻梁下有特别富有表情的薄嘴唇：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时噘起的小嘴能挂一个小油壶。从这张嘴巴中说出的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不止;有时却让人忍俊不禁，大笑不已。他还有乌黑发亮的刺猬头。
他还比较讲究穿着，每天穿得都很大方、新鲜。他的性格既不温和也不急躁。
他特别贪玩。记得有一次下雨，放学回家时看见路旁有很多水，他忽然说：咱们玩漂流吧！于是，我们就自己找材料，我用吸管当船，而他摘了一片树叶当船。水流又急又快，不一会儿，就到达第一个水沟，我的“船”冲了过去，而他的船不幸掉进了水沟里，他连忙跳进水里，拿起“小船”，二话没说，索性放在我船的前面。
他比较乐于助人。有一次，我们几个同学一起出去玩，看见一位老奶奶拿着菜吃力地走着，他急忙跑过去帮奶奶拿菜，把奶奶送到家才离开。
4人物描写
小时候，我曾经十分惧怕她。但是，她所教我的有关真理、忠诚、爱……比任何一本书、任何一个我所知道的人都多。
她总是站在那儿，就像是客厅的吊灯一样，似乎应该永远在那里。她总是板着又干又皮的脸，那双又小又尖的眼睛里闪着吓人的光，花白的卷发没有一点光泽，她是一个何等丑陋而叫害怕的人啊!她总是用尖嗓门对我喊:“我真是受够了，就是你把我的肉从脸上剥掉了呀!”她还常常向我夸粗她年轻时是多么漂亮:她有一双美丽的大眼睛，黑得发亮的披肩发一直垂到腰间……尽管我一点也看不出她青春的浪迹，但在她自我倾诉的时候，我还是不得不时常点头。就是这样，她在我家呆了30年。
她不知多少次提出要离开我们，或是要回老家，但只是真正走了一次。没过几天，她在下楼时滑倒了，结果股骨骨折，成了终生的残疾—走路总是一玻一玻的，她觉得这是对她不忠的报应。于是，她央求我爸爸让她回来，并且成功了。此后，她的骨头总疼痛，她也把这归于报应的一部分。
她的脾气很坏，时常毫不留情地批评家里的每一个人，包括我的父母。随着我的长大，她越来越老，越来越弱，脾气也越来越坏。她几乎从不当面表扬别人，也从不背着别人说他们的坏话。
相反，她却很希望我来夸奖她。我也只有常常对她说好话，才能得到一些起码的自由。每逢过节或她的生日，我自然不会放过机会。可我每次送她礼物，她总是漫不经心地“哼”一声，然后把它放进她的一个又大又笨的箱子里，以后我便再也不会看到她用一用这些礼物，看一看这些礼物，哪怕是一次。后来，我渐渐意识到:钱似乎是她唯一在意的东西，礼物对她无济于事。于是，每逢节日，我只把省下的零用钱送她了。
她最大的秘密，也是最令我敬而远之的东西，似乎就是那只大木箱。有一次，我进人她的房间，正想摆弄一下那上了两重锁的箱子，她突然跑进屋来，一双又小又尖的眼睛直瞪着我，吓得我以后再不敢进她的房间了。我更害怕口齿伶俐的她会在邻居中宜扬我的行为。后来，我才从许多邻居那儿知道:她把我当作她一生的骄傲，并且从未在他们那儿批评过我。这简直太令我惊讶了!
去年，她那总没有开始的旅行开始了。她启程回了老家，去看她那些从来没有见到过的侄子和侄女们。她在那里生了病，死了。我听到噩耗，第一次为她流下了眼泪:“她总是在那儿，我可以长大，她可以变老，但她是不可以消失的……”我又一次来到她的房间。当我把她的其它东西收拾好之后，目光终于集中在那只木箱上，不知为什么，它竟然没有锁。我似乎没有勇气打开它。但后来我觉得应当看一看箱子里有没有什么可以送给她亲戚的东西，于是我打开了箱子。
箱子里，一件件我送给她的礼物，她都用纸包好，再用原封的丝带扎好;一张张我小时候的照片，使想起一件件细小的早已忘记的事。在箱子的底层，是一个沉甸甸的皮袋，里面竟是一个个硬，一张张纸币。这是她三十年的“积蓄’。令我惊奇不已的是，那皮袋子上竟赫然写着我的名字和一行歪歪扭扭的字:
“这箱子里是我的一切，我把它们全都留给你。”
5人物描写
我的祖奶奶是一名普通的乡下农妇。如今已是近百岁。满头银色发丝，苍老的脸上满是皱纹，显示着她经历的沧桑，一双笑眯眯的眼睛充满着慈爱。
在我的印象里我和祖奶奶的接触并不多，但我知道她是个非常慈爱的人。今天，我的伯母，奶奶以及堂姐表弟们一起回了一趟乡下，看到一个瘦骨嶙峋的老人坐在树下乘凉，看起来有些悲凉。我的心里不由生出几分伤感。堂姐下车对她说：“祖奶奶，我是丽雅！”“嗯，你们来啦！”祖奶奶恍然大悟随后慈祥地笑道。
这时，伯母和奶奶也下车来和祖奶奶打招呼，我便走进房子里，房子很干净也很质朴。一如祖奶奶的人。“喝水？”祖奶奶的声音从我的身后，我转过身，看着瘦如钗股的祖奶奶，心中感触颇深，轻轻地摇摇头：“不用。”“坐吧”祖奶奶说完后又走了出去，我知道她要和奶奶叙旧，就坐在那里看书。
我们要回去时，我透过车窗看到祖奶奶的不舍，可她还笑着挥手和我们说再见。
6人物描写
我们班有一个同学，他性格开朗，学习好，乐于助人的男生。他有一双大的眼睛，眼睛前面戴着一副眼镜，他总是摆着一副笑嘻嘻的脸很少看见他哭或是不高兴。
有一次我们一起打雪仗，他故意装着被打哭的样子吓唬我们，我和他一起玩感到很快乐，他在学习上也给了我很大的帮助。大家猜出他是谁了吗？
7人物描写
我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！
我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。
小光是五年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。他学习不错，就是不爱干活儿。偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，爸爸总是喊着小懒猫，妈妈也常说：小懒猫啊，小懒猫，你什么时候才能变成小蜜蜂啊！说来也奇怪，没多久，他真的变人。 描写人物神态的句子
小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看 ，可老人们说，那是佛相，有福气。
爷爷特别爱清洁,总是把自己的房间打扫得一尘不染.有时候,他还帮我收拾房间,替我整理东西.
从小到大，他从来都是不服输的，并且永不放弃。 描写人物神态的句子
建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
奶奶特别热情善良,左邻右舍有什么困难,她总热心帮忙,大家都说我奶奶是个大好人.
普里尼曾说过：在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。的确啊，生活正需要这种坚持不懈，永不放弃的精神。
枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被吸收进去 的。 描写人物神态的句子
天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。 病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了 。
8人物描写
我们班有一个人，他上课说，下课说，在宿舍也说，但是他非常的聪明，尤其是数学。
他上课时眼上戴着黑色镜框的眼睛，扭着脖子，弯着腰，撅着一个屁股。
在教室里，我们正上数学课，上面的同学讲错了，侯世博就会大声地说，而且手指还指着黑板，有的时候他不光说，还会站起来，因为他个子矮，他站起来和我们坐着差不多都是一样的。
有的时候，同学在上面讲题，侯世博就在下面和同桌交头接耳的说话，所以他们组有很多人的成绩一点儿也不好，而且还非常的爱说话，他们组里面只有两个奥数特色班的聪明，其他的都不聪明。
在宿舍里，我们一到宿舍，我们都是上床睡觉，但是他来到宿舍第一件事，就是说话，而且他不说有用的话。光是说一些游戏，他就像是在炫耀自己的游戏有多么的厉害。他说的时候满脸都是微笑，而且他说话的时候还会有一些手势，他几乎每说一句话就会走一下，而且他说到他认为好的时候，还有搞笑的时候，他就不光是微笑那么简单了，而且放出声音的哈哈大笑。
我以后只能学习他的知识，不能学习他的爱说话。
9关于人物描写的初中记叙作文
他热爱运动，跑步飞快：每年的体育达标时，今年跑步第一的肯定又是他了，这是八百米跑步。体育老师让他和其他三位同学一起站到起跑线后，体育老师大喊一声：“预备，跑!”他像一头猎豹一样飞快的冲了出去，其他三位同学也是身手不凡，和他不相上下，有时还有被反超的趋势。但两个来回之后，长期锻炼的优势就显现出来了，他们开始只是被落后几米，可过了一会就明显被拉下一段了。终于，最后一个来回，快了，就快到了，20米、15米、10米、5米、2米、1米，冲线了!他又一次打破了他创造的记录。
他喜欢穿夹克衫，牛仔裤，让人看了，就给人一种酷酷的，帅气的感觉。他也喜欢交朋友，用一句话来形容就是“朋友满天下”。我们经常看到他和别人打招呼。
他上课时，非常认真听讲，从来不插话，尤其是数学课，更是他最喜欢的科目之一，他的成绩一百分满分，他总是能考90多分有一次更是考了96分。
他的笑是开心地笑，爽朗的笑，一笑起来，就会笑得肚子疼。他非常坚强，我们从来没见过他哭，即使是头被撞起了包。
他非喜欢帮助人，不论是谁，他都是有求必应，不论是找东西，还是捡东西;不论大事，小事他都会热心的去帮助别人，我班级的每一个同学几乎都被他帮助过。
这就是我的朋友，你能猜出他是谁吗?他就是王乔裕。
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