1人教版高中第四册第三单元小小说
黄昏，他走在公路上，慢慢地接近自己住了二十多年的村子，一间接一间的瓦房，房子的屋顶上冒出渺渺的炊烟，他熟悉，又感到陌生。
千万可别碰着什么人，他自个嘟哝。远远地，他听到后面有汽车驶来的声音，他的心猛地一沉，慌忙低下头，望着手里的塑料袋子。车，从他身边飞驰而去，也不敢看是什么车。他感觉车上有很多双眼睛不怀好意地望着他。
娘的，我可真倒霉!他不住地暗骂自己。一年前，他从这里出去，去到遥远的广州，梦想着什么时候带着一把把的钞票回来，让吃了一辈子苦的爹娘美美地享福。但是现在他回来了，老实说，从他身上搜不出一整块钱，连个像样的装衣服的包都没有。本来，从县城到家里的这条公路，每天都有无数的面的把村里的人拉到县城，或者把去县城赶集的人们送回村里，上车只要一块钱。但是他从火车上下来的时候，身上连一块钱也没有了。他只好徒步沿着公路回家。
渐渐地，家更近了，他的心里也渐渐地充满不安。因为自从修了这公路，没有人再从县城走路回家，每一个走路回来的人都会被别人笑，一块钱也没有。
可千万别碰着什么人，他想。他不想被村里人碰到，他们一会说，啊，俊生你回来啦，怎么走路回来?那样他会找个地缝钻进去。
他匆匆地走，只要快一点进村口的分叉路口，就没有人知道他是走路回来的了，他想。因为小面的都在这分叉路口停下，等人下齐了，再往前开。
再有四五十米就到叉路口了，他的心猛地跳个不停，赶紧做贼似地加快了脚步。走了十多步，叉路里突然冒出个人影，他看不清楚是谁。他的心“嘎噔”一声，完了，他狠狠地跺脚、转身，定住脚步，想往回走。看了看天色，他犹豫了，回头看了看村口出来的人，那个正向自己走来，肩上还挑着副担子。眼见挑担的人越走越近，他急了，像热锅上的蚂蚁。偏偏这时一辆面的从县城方向驶来，他真的是进退两难了，车里也许坐着本村的人。如果让人家知道回到村口又不进家门，那怎么对得起年迈的父母?他狠了狠心，转身朝村口走去。娘的，让他说去吧，我走自己的路，他突然想起了这句时髦的格言。
挑担的人慢慢地走近了，他看清楚了是同村的陈大婶。他昂头向陈大婶走去，像即将走上刑场般。直到陈大婶走到跟前，他应了一声，大婶。他巴望她说会说，俊生，你回来了，怎么走路回来?那样他就会对她说，哼!陈大婶看了看他，啊，是俊生啊，你回来啦?快快快，吃花生，这是刚刚从地里收来的，说着，停下担子，往他的手里塞了大大的一把花生。
他来到家门口，邻居的小女孩嘴快，俊生哥哥回来了!门口出现了提着烟筒的阿爹、颤颤的阿娘。阿爹，阿娘，他喊了一声，再也说不出话来。俊生快进屋，还没吃饭吧，来，吃点饭，阿爹沙哑着声音说。他来到饭桌前，捧起装满米饭的碗，眼泪一滴一滴地掉进碗里。他对自己说，终于回到家了。他猛地放下饭碗，趴在饭桌上狠狠地抽动后背。
2人教版高中第四册第三单元白雪中的乞丐
映着夕阳的余辉，雪更了。可是，在这幅令人流连往返的图画中，却有一个衣衫不整的乞丐无住的向人伸手。几天前，他的妻子死在那边的冰湖里。
过往的行人有的给他一元，有的给他两元。这时，一个绅士来到他的面前。他无住的喊到：“先生，给点钱吧。”那绅士觉得乞丐很可怜，便从兜里掏出10。当绅士正要拿出钱时，他的太太过来说：“给他钱干什么，他是一个乞丐。”说完便拽着那绅士走了，乞丐感到很无住。
三年过去了，他们都忘记了这个件事。又是一个下雪天，那个乞丐依然再乞讨那个绅士和他的太太孩子走了过来，小孩放下5角钱。太太说：“给他钱干吗他是一个乞丐。”突然乞丐看到小孩掉进水里，乞丐奋不顾身的跳下水用尽最后一点力气救出孩子，乞丐再也没有上来，他死了。
20年后，孩子回到这里，他回到了湖边对着湖磕了三个响头，因为他的恩人死在湖里。
3人教版高中第四册四单元作文：人生作文
自古雄才多磨难，浮夸子弟少伟男。人生真谛在何处，只在经历不平凡。――题记
人生就像一条多岔的道路，太多太多的方向，太多太多的追求，于是便有坠入深渊的悔恨，也有迷失道路的忧愁。人生就像无边的大海，太多太多的航向，太多太多的诱惑，于是便有惊涛骇浪的危险，也有搁浅沙滩的烦恼。
然而，纵使人生坎坷，纵使人生迷惑，我都义无返顾。因为我知道“既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不会回头，我只会把我的背影留给地平线。”
“生如夏花之绚烂“一直是我的笺言。
我不奢求我的生命里物欲充实，因为我远离纸醉金迷。清贫，使陶渊明有“不为五斗米折腰”的气概；清贫，使朱自清有“誓死不吃卖国粮”决心。同样，清贫，也会使我有“君子以自强不息”的理想。
我不奢求我的一生地位显赫，因为我不要沉没与权势，我宁愿一生质朴。质朴，使陶渊明悠然南山，饮酒采菊；质朴，使刘禹锡怡居陋室，儒雅飘逸。同样，质朴也会使我有“要留清白在人间”的高洁。
回顾历史，朗朗众生，有多少人想开创伟业却庸庸碌碌，有多少人选择平凡却名垂千古！人生有太多的不尽人意，人生也有太多的锒铛不及。然而，我们既然选择迈开人生的第一步就要无悔人生。纵然粉身碎骨，纵然一无所得，也要将文明与道德的火炬传承，也要用今天无悔的选择看秋的华盖乐章！
歌德说过：“只有经历过人生的辛劳，才知道人生的真价。”
拿破仑说过：“人生之光荣，不在于永不失败，而在于能屡败屡起。”
列夫・托尔斯泰说过：“人生并非游戏，因此我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。”
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是屈原的人生；“我本楚狂人，风歌笑孔丘”是李白的人生；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的人生；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生；“穷年忧黎民，叹息肠内热”杜甫的人生！
瀑布选择悬崖因为它要挑战艰险；雄鹰选择蓝天因为它搏击长空；我选择极限因为我要挑战人生；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”就是我的人生！
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4高中语文第四册第四单元神秘的背包
王璐是这个小团伙的“老大”，无意间在森林里捡到了一只神秘的背包，里面有三件宝贝。他神使鬼差地搞通了其中的一样宝贝，这让他一时间变得神通广大，不仅能听懂小动物的说话，还能够克隆出一个机器人自己，成功帮自己写功课，做家务等等烦琐事情。他的秘密被贺旭、杜棒发现了，在好伙伴的央求下，王璐道出了其中的秘密，并把另外两个宝贝分享给贺旭和杜棒。不知是巧合还是命运使然，三个小伙伴竟然分别鼓捣出了三个宝贝的秘密，这三个宝贝既相互独立，又互相补充，合在一起能破解人世间的许多秘密。
三个小伙伴大为欢喜，决定用三个宝贝解开自己疑惑的种种疑团。
原来三个孩子几乎都是在单亲家庭里长大的孩子。王璐的爸爸是一个刑警，妈妈不知什么原因早早就过世了，王璐爸爸从来不向王璐提起这件事，也不许儿子问这件事，这让渐渐懂事的王璐大惑不解，他千方百计想知道妈妈的身世。
贺旭的爸爸是一个大款，富甲一方;在贺旭记事的时候，妈妈和爸爸一直吵架，后来他们离婚了，妈妈不知去向，爸爸后来娶了一个模特给贺旭做继母;贺旭这个聪明绝顶的小女孩在与漂亮继母之间展开斗智斗勇的同时，也从未放弃对妈妈的寻找。
杜棒的爸爸是一个作恶多端的汪洋大盗，出狱后行踪诡秘，不知还要做什么坏事。杜棒从小就跟奶奶生活，妈妈不知是死是活，他从来没见过妈妈。杜棒从来不敢跟爸爸提起妈妈的事，一提就是一顿暴打，出于对母爱的渴望，他一直都在悄悄打探妈妈的故事。
故事就这样展开了，孩子们运用手中的宝贝不仅穿越时空，寻找身世谜团，探寻“母爱”失踪的秘密，还神奇地跨越时空隧道，与三件宝贝的主人——外星人交流，探知现实与未来的秘密;每每从幻想中返回生活，总是发现自己亲历亲为与在科幻世界遨游时的所见所闻，是那样的貌合神离，——同时，他们还发现三个家庭，特别是三个父亲正悄悄进行着神秘的较量，金钱与暴力，爱情与信仰让他们难以辨别，小伙伴的友谊在父爱和家庭面前，总是面临考验，三个执着、聪明的孩子利用自己的宝贝一步一步介入，直到谜底的最终解开。
这是一部充满智慧、神奇、搞笑的现代轻喜剧，既有五光十彩的科幻情节，也有耐人寻味的故事内容，更有亲和、幽默的喜剧元素
5关于倾听的高中第四册单元作文
每个人都有与生俱来的双耳，用来倾听大自然的一切声音。倾听是一种享受，倾听是一种乐趣倾听是一种美好。倾听鸟儿的歌声，倾听山泉的叮咚声，倾听溪水的喧哗声。我们每个人都要学会倾听，倾听是一门学问，在倾听中感受乐趣。
倾听大自然的声音，大自然的声音是多姿多彩的、丰富多样的。一年有四季，每一季都会有不同的声音。对大自然来说每一季都是一首新的乐章。
一年的第一季是春季，当我们听到冰雪融化时，这首乐章的第一个音符。接着鸟儿的歌声，大树、小草随风舞动的哗哗声，小孩在大草原中的欢笑声，为这首乐章添加了许多美妙的旋律。我细心的倾听着这一切，心中感到十分欢喜。
夏天是大自然的第二乐章。尽管天气十分酷热也没有阻止万物的生长。阳光反而为它们的生长加了肥料。林间的竹子唦唦唦争先恐后地往上冲，大海显得更活跃，浪儿一个劲地爬，哗哗哗不停地拍打沙滩。人们也来凑热闹，小孩大人踏着浪花你追我赶，笑声不断。第二章是最活跃、最欢快的一章，是我的心情澎湃，无数的欢乐涌上心头。
秋天这一章显得有些悲凉，仅仅是落叶纷飞的单调。
冬天是轻柔的，万物冻结，唯有一物是冬天乐章的开始，那就是大雁。大雁高叫飞向南方，但过后又变得越来越静。只有等待，等待再次听到冰川融化的那一声。
大自然是丰富多彩的，拥有太多美妙的声音，只有你用心去倾听，你的心境才会融入其中。当你用心倾听大自然，你就会感到趣味无穷!
6高中第四册第四单元金蓝鱼
在宁静美丽的土地上，有条弯弯清澈迷人的河，微波荡漾的河面，会看到鱼儿欢快的嬉戏在粼粼的波光中。世世代代的黎民喝着清秀甜美的河水，成长的健康快乐。村民的田地也因河水的滋润，年年丰饶。祥和笼罩着这个国度的一切，君臣黎民的心境也皆淳厚仁德。故事就从这里开始!
河里的水族每天自由自在的，愉快的沐浴在天神的恩赐中。一天，鱼妈妈生下了两条小鱼，一条鲜艳的明蓝色是哥哥，一条雪白色的是妹妹。银灰色的水族纷纷惊讶这两条奇异的生命，颜色如此光洁亮丽。蓝鱼和雪鱼在水族的万般呵护中渐渐的长大。
但后来，因为国王的不仁，频频伤害无辜。原来年年丰饶的田地，渐渐的贫瘠。村民开始大量捕捉清澈河里的鱼为生。鱼妈妈也难逃幸免，被鱼***的鲜血淋淋，奄奄一息的回到家，怜惜的看着蓝鱼和雪鱼，忍着剧烈的疼痛说：“孩子们，劫难来了。你们以后要小心呀。”“难道就不能避免吗?”蓝鱼心痛的问。“只有善良，纯净的善良。但现在人心不古，很难再感化了。这也是我们的劫数。”说完，鱼妈妈就永远的离开了它们。蓝鱼和雪鱼万分悲痛伤心，雪鱼妹妹痛哭的多次昏厥过去。
从此，蓝鱼照顾幼小的妹妹。鱼妈妈走后，雪鱼缺乏管教，变的非常任性。蓝鱼哥哥经常忍让，而不伤害妹妹，它相信妈妈说的纯净的善良可以感化一切，就这样用非常柔软的心呵护着水族。一天蓝鱼带着雪鱼出去觅食，非常小心翼翼，以免被渔民捕捉。但是贪玩的雪鱼，不听哥哥的劝说，非要游到河面透透空气，看看风景。还没游到河面，便被渔人发现，刺枪已经对准了雪鱼，雪鱼却浑然不知，依然兴致昂然。
在蓝鱼回首之中，猛然看到凶险的渔枪，忙命妹妹回来。但是雪鱼的任性，把自己的生命送入恶念之中。此时的渔人看到雪鱼如此美丽，瞬时不由的放下了刺枪，用网捞捕。“哈哈，上当了。”渔人非常迅速的捕到了雪鱼，得意的笑着。蓝鱼快速的游到渔人身旁，用非常纯净的眼神看着渔人，哀求他放下自己的妹妹。“真是罕见呀，这么漂亮的蓝鱼，它的眼睛那么明亮，动人心弦。”渔人呆呆的看着，完全沉浸在蓝鱼的纯净中，独自的思量。“这么绚丽漂亮的颜色，一定是上天彩绘的。伤害不得，放了吧。”渔人想着，随手把雪鱼放入河中，看到蓝鱼雪鱼在自由的河里那么美丽优雅的身影，自己也被感动了。“算了，不捞了，回去吧。那么美丽的生命。”渔人便提起鱼篓，转身离去了。他回想着蓝鱼明亮纯净的眼神，心也不由的自在着。说也奇怪，尽管渔人今天没有捕捞任何的水族，但是一样的开心和快活，而且今天的食物，也一样没有缺少。空乏已久的米缸，奇迹般的自动的涌满了稻米。
事情就这样传开了，很多的渔人再见到蓝鱼的那一刻，纷纷的改变了捕鱼的想法，他们变的珍惜生命，也爱怜这大自然的一切祥和美景。善良让狭窄的心灵空间，变的辽远空旷和宁静。上天感动了，便赐给了渔民相应适量的食物。渔民也感应着上天对他们的慈悯，而变的更加仁厚和善良。
蓝鱼在经过上次那件事情之后，更加相信了善良的力量，也相信善良带给他的坚韧和勇气，更加善待周围。所以水族都十分的尊重和敬仰年轻的蓝鱼。雪鱼因此产生了深深的妒忌：“我的颜色如此洁白亮丽，整个水族唯我独有。凭什么哥哥的蓝色受大家喜爱，应该是我才对。”于是雪鱼渐渐的失去了纯净的眼神和天真的心，对哥哥充满了敌意。蓝鱼很是伤心，但还是一如既往的疼爱着雪鱼。因为蓝鱼相信纯净的善良可以感化一切。
有一水怪要行魔法以获得权势和利益，便决定挑选一名合适的水族来担任。正好看到雪鱼的妒忌和任性，时常表现出的贪婪，正好是它的最佳选择，于是，在大家浑然不知的情况下，对雪鱼施了巫术。从此，雪鱼便在众目睽睽之下，捣乱行事，掠夺大家的食物，或者吸取着水族的精华。每当妒忌之心发作时，施展在她身上的魔法便开始起作用。雪鱼却全然不知，不顾一切的这样干着水怪最高兴的事情。
7人教版高中第四册第二单元片思
刚做完数学习题，我想让自己的大脑放松下来，这些天来实是太累了。就随手从一大堆放得整整齐齐的书中抽出一本课外读物，漫不经心地用手指拨弄着书页。突然一张薄薄的白纸掉了出来。我拾起来看看，“文静女孩，美丽似花”。我不经意地笑了，原来这是高一的数学实习老师留给我的赠言。再看看，不免有些心虚。顿时有股想跟自己说说心里话的欲望。
我的性格到底是文静，还是活泼?如果说静静地坐在草坪上低头看书是文静的话，那么在宿舍里和大家大叫大闹又算是什么呢?如果说单独走夜路算是胆大，那么我为什么看见一只小虫子，就像见到了魔鬼呢?有时紧闭双唇，一言不发;有时又滔滔不绝，兴奋不已。
我喜欢文静，还是活泼?如果给出两个选择，我会在中间飘游不定，要么全选，要么放弃。每当烦闷的时候，总爱望望窗外的绿树随风摇曳，一缕清风吹来，让我感到无比惬意。
我知道自己为什么常望着天空中的小鸟出神，因为我向往自由;我知道自己为什么一回家就先找报纸，因为我觉得自己知道得太少。我懂得珍惜，要不，就不会跟以前的同学保持联系;我珍惜生命，要不，就不会到现在也忘不掉那三只可爱的小花猫了。
我明白了，一切的矛盾都源于我自己对美好生活的执着追求。
8关于倾听的高中第四册单元作文
飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。这就是倾听。倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他
人的喜怒哀乐、悲欢离合!
人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符。要认识这些音符，那就应该去倾听。一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海，有骤然翻起跳跃着的水花，也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声，那就应该去倾听。一旦你
有了这种感受，你就会感到倾听就在你身旁。?
倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。?
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。?
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持;忧虑时希望有人分忧;寂寞时希望有人陪伴;失败时希望有人鼓励。这都需要倾听陪伴。渴望倾听之人对倾听的向往，如同"青青子衿，悠悠我心"般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。倾听犹如炙热的夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。?
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰;悲伤时，一阵清风能给你开解;彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗?
点评：这是一篇优美的散文。倾听的意义，倾听的形象，倾听的感觉，倾听的价值，倾听的向往，倾听的呼唤等等，构成了倾听给予人的感动："朋友，难道我们不应牵起倾听之手，去创造更加精彩的人生吗?"文末的反诘强调了倾听对我们的重要性，使我们不禁迷恋倾听!大量排比句式得心应手地运用，以及恰当比喻的生动效果，增强了本文的语言魅力。
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