1人生的路标高一作文

人生的路标高一作文人生是一个漫长的旅程，我们会经过无数个十字路口，此时我们会迷茫，因为它们的终点各不相同，有的路程长，有的路程短，我们不知该如何抉择。这时我们的眼前出现了一个一个的人生路标，在它的帮助下我们选择着自己的路。——题记人生的路标也许是我们身边的人，也可能是我们身边的物。在生活中，一个小小的物体也能够引发我们的思考，物的本身在现实中可能没有多大用处，但是在我的思考中，它能够有生命，也许它的命运更与我们本身有着说不尽的相似。曾经有一个年轻人找到一位禅师，他向禅师诉说着自己的种种不幸，他认为是上天注定的他苦难的命运。可是禅师让他摊开自己的手掌，给他讲哪一条是他的生命线，哪一条是他的智慧线等等。最后，这禅师问年轻人这些东西加起来是他的什么？年轻人不假思索的回答：“这是我自己的命运。”然后禅师让他握紧自己的手掌，问，“这样呢？”年轻人恍然大悟，原来他自己的命运始终掌握在他自己的手中。是啊，我们自己命运就掌握在自己的手中。这时我们是应该为这位终于懂得人生的`年轻人高兴，但与此同时我们更应该知道这位禅师对这位年轻人的未来产生的巨大影响。这位禅师就如同一个人生的路标，他时刻为来到人生岔路口的人们指引着正确的方向。但有时，我们人生的路标还是我们的对手。在初中的时候，我的成绩并不突出，可是我一直渴望我在初三的时候能够考上我们市最好的高中。当我将这一想法告诉我的同桌时换来的却是一阵嘲笑，因为他的成绩比我要好，所以他就随随便便的跟我说：“就你这成绩你能考的上我也考得上，但是现在我们这成绩还想考那学校，你在开玩笑吧！”我在他的眼神中看出了鄙视和不屑，他的这句话深深地刺中我的心，我不知道我该怎么样去反驳他，更何况在这个只凭成绩论高低的学校里，没有好的成绩就没有发言的权利，我的成绩不如他，我当然也没有资格去指责他。但是他的这番话影响了我在初中后来的生活，我是一个很要强的人，我明白只有我超过他的那一天我才能在他的面前抬起我的头，平视他，甚至俯视他。在初三的时候，我几乎每天都要告诉自己，我一定要超越我同桌“辰”，我不能忘记“辰”当时是怎么对我说的，我在毕业的时候一定要彻底的打败他。初三是我从小到大过的最充实的一年，不是因为忙碌、有事情可干，而是因为我找到了目标，我找到了真正值得我去奋斗、去争取的东西。终于在中考一战中我彻底的将“辰”打败。凭借高“辰”20分的中考成绩进入我市最好的高中。在当时，我迷茫过，我彷徨过，我甚至不知道我该怎样去实现我的目标。虽然我怀揣着梦想，但是正处于人生十字路口的我不知道哪一条路的终点是我的梦想，我在自己的人生十字路口徘徊。但是“辰”的出现给了我明确的方向，他给了我学习的动力，让我明白我该怎样去实现自己的梦想，我该怎样去奋斗。“辰”就是我的一个人生的路标，是他告诉了我前进的方向。在初中三年里，在这前进的路上面对困难我也曾流泪、悲伤，但我知道我为了什么而奋斗，在这条路上，有什么东西值得我去争取、去努力。在这条路上，即使困难重重，即使我遍体鳞伤，但我依然相信我的终点就在前方。人的一生就是一场旅程，这场旅程可能很长，也可能很短。在这个旅程中我们会走过一个又一个的十字路口，我们不知道究竟哪一条路才是我们想要的，我们也不知道面前的路究竟会通向何方。在这里，我们迷茫、彷徨，我们多么渴望一个明确的路标。我们就像一艘在茫茫海雾大海上的航船，路标犹如海岸边的灯塔，给予我们希望，让我们在迷失中找到方向。它可能是我们的亲人，可能是我们的朋友，可能是我们身边的陌生人，甚至可能是我们的对手。这里，我们尤其要感谢那些在成长路上遇到的对手，虽然他们让我失败过，烦恼过，忧愁过，但是却让我找到了目标，让我更加努力地前行，让我坚定了成功的信念，让我知道在我人生路的前方有什么样的东西值得我去奋斗、去追求、去证明。

2人生的路标作文 人生的路标高中作文

路标可以说是通往各国的导航，也可以说是叁天大树，但对我来说却是一个平凡的老人。

一直来，无论我发展到何方，无论我们之间屈指可数的见面，但我对她都心存感激，因为她对我的影响太大，对我帮助很大。小的时候，她常在我耳边叮嘱说：自己选择的路，就得义务反顾的走下去，不要去听别人的评价；成功和失败那都是兵家常事，即使没有完美的句号，都要问心无愧的说：我努力过，坚持过。当老的时候，回首以往的事，都不从后悔过。

就像江河日夜不息，奔流入海——奔波一生。

就像雄鹰搌翅高飞，做视苍穹——光辉一生。

就像小草默默等待，执着坐守——平淡一生。

那时我都会茫然的盯着她说：“人生的路标是怎样的啊，是不是像那宽广的大路一样平坦。”她面带微笑的将我抱到怀里，用手指着那星空说：看那月亮，你知道它为什么一直走不出星星的包围吗？他看着我，我摇了摇头。她仰着头看着天空，我也看着。她说：因为月亮它没有明确的路标，所以一直都在星星里环绕。你有时看见天空有月亮没有星星，可能是因为找到了路标，但因为听信它人馋言，又绕回去了，一直排徊。她转头对我说：“你听懂了吗？”我迟钝了一下，然后点了点头。她又说：“人的一生要有明确目标，走好自己的路，要相信自己，你才能成为成功人士。”你现在可能听不懂，到你真正听懂我说的话时，证明你也就长大了。又把我搂了搂，便闭上眼睛躺在那年老已久的椅子上，听着椅子发出的吱吱的响声。微风一吹，调皮的带起了她那已泛了白的发丝，好像在说我的时间也没有几十年了，我想着想着也就爬在她怀里睡着了，给这片自然带来了安静，祥和。所有的事物也都随之安静了，风不在调皮了，所有的都睡着了。

随着时间的流逝，我也懂了她所说的一切，也知道怎样去选择自己的目标和怎样去完成自己的目标。但在完成的过程中也从犹豫过，退缩过，随之脑海里不由自主的想起她盯嘱过的话，我就会坚持的走下去，去完成。

人生由梦想组成。我也一样有梦想，但没有明确的目标。曾经的我沮丧过，也有放弃的举动，因为我不能明确知道我心里想要的什么，坚持的什么。从没有静下心来去想过，只是稀里糊涂去过完这一天，然后日复一日的过着没有追求的人生，平平凡凡的生活。就像曾经有一位哲学家在路过一个村庄时，看见一个放羊娃，哲学家走过去问那放羊娃说：你为什么不读书而放羊了。放羊娃说我放羊是为了盖房子。那你盖房子干嘛呢？放羊说娶老婆，然后生孩子，那你以后让你孩子干嘛呢？放羊娃说：“放羊了。”哲学家就不明白了，为什么不到外面去看看世界了，哲学家犹豫的走了。

人生的路标就是给自己制定合理的目标，并坚持不懈的去完成。即使，人生路上要经历很多挫折，苦难，也要为之奋斗。不经历风雨也能见彩虹？

3人生坐标高一随笔

我们每一个人的人生是非常可贵的，可我们在这个世界上显得我们很渺小，我们对于这个世界来说；我们的人生如蚂蚁一般都有随时随刻都有被踩死的可能。

但如果我们有自己明确的人生坐标，我就不会在这个世界里显得那么渺小也不会像蚂蚁一样踩死的可能。

人生坐标是我们的理想是助我们走向人生捷径的唯一一条道路。我们都知道，当我们确立人生目标的时候我们都意气奋发觉得没有任何人任何事都不可能阻挡我们向前的路我们都垂着胸口说；无论什么事，无论什么人都不可能做我的绊脚石。可我们有没有想过；当我们真的遇到困难时，我们都像自己说的那样无所畏惧，都可以独挡一面吗？

不能，为什么呢？因为有些人都习惯把一件事，一个人说成高大无畏。可实际上呢？那一件事小到针眼，那个人渺小到颗粒一般。所以人生也一样，我们在生活中遇到荆棘坎坷，那时候我们脑子里浮现的就是“放弃”。因为我们吃不起苦，我们都喜欢享受喜欢“天上掉馅饼”的概念。

我们都喜欢享受哪又为什么把自己可有可无的理想说的那么神圣？原因很简单我们把自己可有可无的理想定作人生坐标。

有人说；为什么我们每一个人都习惯性的给自己定下人生坐标，为什么非要活在一个圈子里？为什么不要去闯一闯，去看一看。

我觉得，他说的也对。人生如歌，我们又何必只是关注着低音，悲戚戚地一遍遍吟诵不止？阳光依旧灿烂，流水依旧欢快，身边的一草一木何尝不是一幅画呢？高昂的旋律，才是生命的本真，即便上帝让我痛苦，我也要哭出精彩，哭出动人的旋律！

如果你不定人生坐标也照样活出美丽的人生的话你是最出色的！可你要记住一点；没有人生目标的人是不可能走到顶点。

我觉得，人应该有目标，有目标你才能走到顶峰。

4人生的路标——知识

每天晚上，按照睡前惯例，我都要背十句名言警句，今晚也不例外。今晚所要背诵的都是与知识有关的。正如读到李大钊的：“知识是引领人们走向光明与真实境界的灯烛”时，不觉深思。知识对我们人生的帮助，就如老师，老师传授我们知识，知识丰富我们的心灵和精神境界；就如路标，路标指引迷路的人方向，知识为我们开拓成功之路。知识固然重要，但在这个一切以利益为重的时代，什么东西都要钱，贫困的家庭注定要在这个时代中，带上一个“文盲”的别称。

遥远的西北地区，是贫穷和困苦的。然而，“文盲”这个别称终究是要结束的，如今国家已经普及九年义务教育，这也已经是不幸中的万幸了，祖国的花朵早已因长时间没有得到知识的浇灌而快枯萎了！祖国的这个决定真是一场“及时雨”。这些孩子们终于得到了久旱之后的甘霖了！可是，穷的程度是深不可测的，那些穷得连锅都揭不开的家庭，连自己都是问题，就不要说孩子了。那些读了九年书的孩子们，有的家庭供不起他们以后的学费，也只有回家种田。有的念不下去，便有了他们的非凡人生。从此，他们的人生列车，驶向不同的方向……

雨果说：“知识是人生旅途中的粮食。”我们知道，人如果离开了粮食，就等于走向了死亡。没有知识虽不会使你死亡，但会使你的心灵空虚。人的一生有很多机会，有些机会失去了便不会再度拥有，所以我们在做决定时，一定要小心谨慎，不要让自己有后悔的机会。知识这块路标，你一旦遗忘了它，你就在人生这条路上遇到许多意想不到的弯路，当你历尽艰辛走到路的尽头时，你会后悔当初放弃了知识这条路。2下一页

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人生的路标——知识

5书，我人生的路标作文

云梦县实验中学八（5）班

湛

晶

我们每天都奔走在通往成功的道路上，虽然成功的路不止一条，但每一条路上云雾缭绕，似真似幻，如若没有路标，我们只能迷失在路途中。书籍，就是我人生的路标，它指引我在人生的大路上奋然前行。

小时候自己是不爱看书的，爸爸妈妈买的课外书籍总被我垒在地下高高一摞，一年下来，那些书仍旧是崭新的。为此，也挨了不少家伙，但固执得仍不屈服。于是爸爸妈妈只有给我讲故事，读故事。慢慢地，我被灰姑娘的幸福故事所感动，对人鱼公主为爱而付出一切而震撼，对卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而痛哭流涕，对丑小鸭在经历重重困难而成长为一只白天鹅而心喜。在经历了大喜大悲的情感起伏后，我也对书籍产生了浓厚的兴趣。我也不再和小伙伴一起去院子里疯闹，房间里被我垒得高高的一摞书却像磁场一样牢牢地把我吸引住了。浮躁的内心也在这些书籍的影响下平静下来。

暑假开始了，我从尘封的书堆里翻出久违的书籍认真读起来，那精彩的故事如涓涓清流汩汩流入我渴求知识的心田。那书中的一个个故事，让我喜，让我悲；那一个个故事里面蕴涵的许多做人的哲理，给我指明了做人的目标方向。拉封丹寓言中，一个商人很幸运靠海洋贩运发了财。他曾屡屡战胜困难，任何恶劣的地形和气候都没有给他造成损失。代理人和经销商也对他忠实守信，很快他就腰缠万贯。他觉得赚钱容易，于是将钱拿去投机，生意不再顺利。代理人的欺骗和自己的花天酒地、挥金如土的生活方式很快使他变成了穷光蛋。一个小小的故事发人深省，耐人寻味，它正好体现了中国的一句古话——谦虚使人进步，骄傲使人落后。在取得胜利的时候要时刻保持清醒的大脑，千万不要被胜利冲昏了头脑。骄傲自满，只会使自己跌入万丈深渊。想想自己也曾经有个类似的经历，在学习上，有了一点小小的成绩就沾沾自喜，与商人一样，放松了对自己的反省，结果成绩一落千丈，这个故事促人警醒，催人奋进。它在我成长的路上树起了一个高大的警醒的路标，让我找到光明和希望。

人生的路途，充满许多阴影，惟有书籍，才能引领你拨开迷雾，走向光明。意大利作家德。亚米契斯的爱的教育给我感触最深的是“洛马格的血”。洛马格是个穷苦的孩子，一次贪玩输了钱，奶奶语重心长地教育他。孩子被打动了，不幸的是两个强盗闯入家中，奶奶认出了其中一个，强盗一刀向老人刺去，这时，洛马格用身体护住了老人，自己却被刺中。洛马格因失血过多而死去。迷途知返，洛马格以他的行为诠释了爱的真谛。爱的教育告诉我永远保持一颗纯真、真诚、善良的心的重要。

曾经的我从来不顾及玩伴的自尊，有时，一个小小的错误我会当众取笑她。我也不会在伙伴遇到困难的时候伸出援手，我只是作为一名冷眼旁观者。但是在爱的教育中，安利教会了我对待别人要友爱、尊重，要注意自己的做法是否直接或间接伤害了他们的自尊，不要使他们难堪。深刻明白了这些道理。再与朋友相处时，我尽量不与她们在言语上发生冲突，每一言一行我都在思考，会不会让她们难堪或生气，更多的时候我选择了听她们诉说，我乐意的做她们的听众，我开始觉得朋友愿意向你敞开心扉说悄悄话是对你的信任。渐渐地我的身边的朋友也多了起来，我也同样获得了别人的爱和尊重。在成长的道路上不仅仅只有亲情路标，还有从书中学习得到的友情路标。这个路标让我们在走功的路上又多了一重保障和温暖。

钢铁是怎样炼成的中保尔的形象历经岁月的沧桑却消磨不了他的感染力和积极乐观的生活态度。他身残志坚，敢于同病魔作斗争。一代代人感叹他不屈、顽强的生命。他对命运的抗争让我为之震撼，他的精神常常地影响我。在学习电子琴的日子里，保尔的精神是我长期坚持学习的动力。面对黑白相间的键盘，我感到枯燥无味。但一想到保尔，我的精神又为之一震。严寒，手指不可屈伸，我用热水泡一泡又开始练习了。酷暑难耐，老师家中又无空调，练琴时常常大汗淋漓，学友都纷纷请假，我也闪过这一念头，但一想到保尔那锲而不舍的精神，我咬紧牙关坚持熬过来了，功夫不负有心人，终于迎来了电子琴十级证书。保尔这个路标给了我前进的动力和方向。

“书籍是人类进步的阶梯”，有了书籍，就有了理想，有了理想，就有了完美的人生。让书籍这个路标，在我的人生路口熠熠生辉。来吧！让我们一起步入书的海洋，共同走向美好的人生！

6我的目标高一

二十一世纪的人生活太优裕了，所以多了懒惰，少了勤奋;多了胆怯，少了勇气;多了放下的意识，少了坚持的毅力。就因为我们没有明确目标，而一个没有目标的人就等于没有灵魂。

目标是每一个成功者必不可失的。一个人有多大的目标，就有多大的成就。我们往往明确目标，却总是一个人想要成功，想实现梦想，就务必树立远大的目标。如果对于自己的梦想连想都不敢想的人，那么就永远不可能抵达成功的彼岸，就永远注定是无用之人。其次，我们要实现自己的目标更重要的是脚踏实地的去努力，去奋斗，去拼搏，去坚持。毫无规划的去实现它，而最终的结果必须是失败的。

我的人生目标过去是做父母最好的孩子，在学校做老师最优秀的学生，将来到社会上做最出类拔萃的人。这样的目标让我活得很累，无论我怎样努力也没办法成为最好的。于是我重新确立我的目标，做孝顺的孩子，做优秀的学生之一。这样的目标很实际，我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标，所以我每一天都快乐。将来到社会上，我的目标也很实际，就是做一名人民警察。因为我相信自己必须会除暴安良，保护好人民财产的。一想到我的目标有可能实现，就忍不住心花怒放，做什么事情都个性有精神。

7习惯人生的路标

前不久学校组织的一次安全讲座，由三个“劳教学员”现身说法，讲述他们如何从好孩子、好学生堕落为与社会为敌的“坏蛋”的。我听了他们的讲述，总结下来，最重要的原因就是他们的习惯都不好。所以我们要养成良好的习惯，让它指引我们人生正确的方向。­

作为学生，我们最主要的任务就是学习，因此，我们要养成良好的学习习惯。第一，“勤”。伟人说过“天才出于勤奋，聪明出于努力”。所谓勤，就是要珍惜时间：早上，我们不能迟到；上课，我们不能开小差；作业，我们不能偷工减料。假如我们一点一滴去努力，­又何愁不能取得学习的进步呢？第二，要靠“思”。我们不能学拔苗助长的人，更不能学囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。作业独立完成，这是最基本的要求。独立完成作业，就是一个思考的过程。久而久之，你就会养成思考的习惯，这样你就能达到事半功­倍的效果。“勤”和“思”会让我们养成良好的学习习惯。­

将来，我们要走向社会，三个学员的最终结果是因为他们生来就是父母的掌上明珠，没有独立自立的能力。所以，在我们走向社会之前，我们也应当适当地劳动，让自己养成自立的习惯，立足社会的能力。­要做到这些，我们现在能做的就是让我们的身体“动”起来。这个“动”的意思是磨炼我们的意志，话回峰转，还是“劳动”，只有劳动，才能让我们在将来的社会中立足，不至于成为社会的“公敌”。­

习惯，是我们人生的路标，我们在学习中做到“勤”和“思”，在生活中“动”起来，就能让路标发挥它积极的作用，不至于被其引入歧途！­

8我的目标高一范文

这一个学期又过去了，感觉就像站在早上温暖的阳光下，再次抬头时，需要将头抬成九十度才能看那不属于自己的耀眼太阳。

时光，痛苦?快乐?迷茫?时间又冲刷着我的心，我写下了这样几句话：如一泓清泉，浇凉了我的心;如明媚的阳光，灼伤了皮肤;烈火的青春也不过如此……莹在旁边一只说写得不好，也是，她所追求的是充满童趣天真的田园诗，而我却比较喜欢抒情诗，我们就是这么不同吧，可这个不同于我的人却给了我许多温暖。

我永远还是会把慧放在最好的朋友的范围，但感觉真的是她离我们越来越远，我讨厌天天缠着她的'悦，她只会把慧给带坏。有时看着慧迷茫的眼神，我不知该说什么好我一直都相信成绩不会是我们之间的鸿沟，我希望慧可以上高中，大学，有一个光明的未来。可对她来说，这里存在太多的诱惑了。她漂亮，成绩不好，被初三的给看上。有时看着慧迷茫的眼神，我不知该说什么好，她很绝望这我知道，她根本和那些是非的女生不是一类人，可……这一切的一切我和莹多想去改变，可我们只是手无缚鸡之力的学生。

我真得很讨厌这个词“好学生”。什么是好学生啊?被老师捧在天上的“天才”。这又使我想起那个变态老师，他说我这么容易的题都不会做，说萱是天才。他大概死都不会知道他那一番话有多伤害我的自尊心，我当时就发誓，我这辈子输给谁但都会比萱强，不，我谁都要赢。等到有一天我事业有成的时候，他该不会又说我是天才了吧。还真是讽刺呢!

我的目标绝不会只限于试卷上的几个数字，既然我是个人，我就会有属于自己的梦想。我要好好做人，做一个能够对他人，社会有用的人。我，莹，慧都算是梦想兼现实主义者吧。明年我们都毕业了呢。该迈入人生的重要阶段了。那次，莹在学校等我等到很晚，看着灯火辉煌的校园，不禁有些伤感，不久我们就要离别，不管以前的日子有多么的刻骨铭心。我会上一中吗?还是到广州上?

看了蜘蛛侠三，侠也是人啊，不管他再伟大，也有可能在诱惑危险的世界中迷失自己。也看了哈利波特，哈利虽然在魔法界那么有名，他在面对伏地魔时也会恐惧，会不安。人终会面临各种各样的选择，也会面临各种各样的危险，可不要因为你的一步错棋而失去你的一生，也不要天天畏缩在墙角说害怕。那我的选择呢?我想现在应该是努力学习，然后向手冢看齐，做一个像他一样的人。莹呢?慧呢?手冢呢?是要进军世界吗?

9人生路标

人生就像一条路，当遇到路口时，到底往哪个方向走时正确的。就要靠路标，而老师正是这样一个默默指引方向的路标。

老师是人生的路标，着名的数学家华罗庚在王克维的领导下，发现了自己在数学上的才能，从此专攻数学。老师是人生的路标，着名漫画家张乐平受陆寅生的指导，画出了三毛，从此家喻户晓。老师是人生的路标，晏子好学经常找有学问的人学习，成了齐国名臣。

如果没有老师就没有工艺的流传。如果没有老师就没有现在先进的科技与社会。如果没有老师相当于路上没有任何标识，混乱不堪。

老师是路标，给人指引正确的路。老师是灯塔给人指引方向。老师是司南给人指明方位。

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