1人类的好老师
蚂蚁是人类的“气象专家”。俗话说“蚂蚁上搬明下雨，蚂蚁下搬天放晴。”有些科学家还依据蚂蚁的天气感应器造出“天气测算机”呢！蚂蚁也是一名“科学者”。它的身体末端会发出一种叫“费洛蒙”的液体，它是一种沟通方式，有踪迹、讯息、警戒等二十七种“费洛蒙”，十分值得科学研究。蚂蚁还是“数学家”呢。一个人做了一个试验，把一条死毛毛虫分成三份，第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的三倍。一小时后，第一份旁围着18只蚂蚁，第二份旁围着35只蚂蚁，第三份53只，差不多第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的三倍。它还是“团结模范”呢！不管休息、攻击、生活、防守都会在一起。这也是“费洛蒙”的关系，在几秒种之内就可以聚集五百多只蚂蚁！群居对97%的动物来来讲都是不需要的，只有少量动物一生下来就有群居习惯。
蚂蚁既是人类的“气象老师”，也是“科学老师”，还是人类的“数学老师”，更是“品德老师”。蚂蚁真是人类的多功课老师啊！
2人类的好老师
我们在生活中每天都有许多的新发现，比如从蝴蝶身上发明了迷彩服，从鲸的身上改进了海轮让海轮的速度大大提升。今天，我就来观察观察蜘蛛织网。今天，我在家里的角落里看见了一只小蜘蛛，我惊恐万分，想拿扫帚把那只小蜘蛛给弄下来，但我看那只小蜘蛛正在吐丝织网，所以就没人新把那只小蜘蛛给弄下来。那只小蜘蛛从墙的这边爬到墙的另一边，突然，那网“嘣”的一声断了，我看见那只小蜘蛛把刚才吐的丝给吸了回去，小蜘蛛又开始织网。我想：小蜘蛛织的网打的有多黏呢？连昆虫们用了九牛二虎之力也难以逃脱蜘蛛织的网。我的好奇心驱使这我一定要探个究竟，眼看小蜘蛛就要成功了却被我的好奇心给毁于一旦。我看见小蜘蛛的网马上就要完成了，但就被我意识的好奇心给毁掉了，我感到很自责。小蜘蛛又开始织但还是没有成功。小蜘蛛经过很长时间还没有织好，我觉得有点不耐烦想走开，但我又想想连小蜘蛛都没有放弃，那我就更不能放弃。小蜘蛛经过N多次的努力终于把忘给织好了。小蜘蛛的这件事让我明白不管做什么事都要努力努力再努力，一定不能半途而废。动物真是我们的好老师啊！
3好老师
她有一双明亮的眼睛，翘翘的鼻子，一只嘴巴能说会道，高高的个子。
唐老师十分关心我们的生活。记得有一次，我忘记带伞了，正当我着急不堪的时候，唐老师出现了，她把伞递给了我，头也不回的冲进巨大的雨帘中，一步一步的走了。看着她渐渐远去的身影，我心中感觉到无限的温暖。我打着雨伞，一步一步地向前走着，感觉到风雨似乎没有那么大了，似乎听到了老师的心在风雨中跳动，我觉得在风雨中老师的身影是那么的高大雄伟。
4好老师
她的脸上总是带着微笑，上课的时候用温和的语气，走路的时候迈着轻快的脚步。
她像一本书，有着我们学也学不完的知识，古诗、课文。。。。。。她的什么知识都值得我们学习。
她像我们的朋友，跟我们聊天、谈心。有一次课间，她说她暑假去了北京、武夷山。。。。。。给我们描绘出一幅幅锦绣山水图，激励我们奋发向上……
她又像妈妈，时时刻刻的关心我们。有一天，我感冒发烧了，冷的发抖，她关心问；“怎么了”？并伸出手试一试我的头，说：“你发烧了。”她马上拿出手机打电话给我妈妈，把我及时地送到医院。
5好老师
踏入了坳仔中学第二年了,我突然发现学校的老师不错,因为有一个老师在默默的帮助我,祝福我,我深深的被她感动了,就在那时那刻我发生了变化,我慢慢的在她的帮助下开心了起来,再次勇敢的站了起来,我努力学习,就因为一些问题我又变回了以前那个我,她在我身上付出了很多而我还是没有改变,但她还是没有放弃教导我,她耐心的教导着我,在和她在一起的时候我感到了爱的温暖,渐渐的我又开心起来了.我突然知道了她非常想我快乐的活着,就是这样我答应了她 ……
开始的时候我自己也不知道她那么在乎我的,上学期期中后她还不停的说:以前七(四)班的同学来到八(四)班后变了,变的很内向,成绩也下降了,而有些同学进步了".我知道她是在说我,下课我去找她,她还说你知道我刚才是在说你吗?我说知道,就这样我在她的帮助下我变了…… 她就是我第二个妈妈,我真的很想叫她一声妈妈,可我没有勇气对她说,我的心愿一直放在心里,我觉得很难受,总有一天我会叫她做一声妈妈的,莹加油!
6好老师
每当开学时，詹老师走进教室，我就被迷住了。哇，太漂亮了!詹老师穿着如薄纱般的黄色连衣裙，迈着轻盈的步伐，就像仙女轻飘飘下凡一样。她有一对如弯刀一般的柳叶眉，长着炯炯有神的大眼睛，鼻子就如‘‘芭比娃娃’’一般翘翘的，看起来很神气。我一下子忘了她上课的严肃。
当上课时，我才记起美丽的詹老师其实很严肃。我们班上有几位同学的语文很不理想，上课时还不认真听讲，这下可把詹老师惹火了。詹老师狠狠地批评了他们一顿，并且上课经常抽他们回答词题。
詹老师还是个善良、有爱心的好老师。当冬天到来时，教室有点冷冷的，詹老师很很害怕我着凉了，每次走进教室就是关上教室大门，让我们感觉到了一般温暖。
7人类的好老师小学
蚂蚁是人类的“气象专家”。俗话说“蚂蚁上搬明下雨，蚂蚁下搬天放晴。”！蚂蚁也是一名“科学者”。它的身体末端会发出一种叫“费洛蒙”的液体，它是一种沟通方式，有踪迹、讯息、警戒等二十七种“费洛蒙”，十分值得科学研究。蚂蚁还是“数学家”呢。一个人做了一个试验，把一条死毛毛虫分成三份，第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的三倍。一小时后，第一份旁围着18只蚂蚁，第二份旁围着35只蚂蚁，第三份53只，差不多第二份是第一份的两倍，第三份是第一份的三倍。它还是“团结模范”呢！不管休息、攻击、生活、防守都会在一起。这也是“费洛蒙”的关系，在几秒种之内就可以聚集五百多只蚂蚁！群居对97%的动物来来讲都是不需要的。
8人类的好老师――大自然
学了《蝙蝠和雷达》一课后，我感到惊奇极了，原来，大自然的生物居然有如此神奇的功能。而这种神奇的功能又能给人类带来这么大的启示，太不可思议了！
人们还根据其他的生物发明了什么呢？我怀着这个疑问，上网查了查。
从网上，我了解到，科学家仿照水母的顺风耳，设计了水母风暴预测仪。知道这是怎么回事吗？原来在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦后产生一种次声波，这种次声波是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，而水母却能感受到。于是科学家根据水母耳朵的结构发明了风暴预测仪。把这种仪器安装在舰船的前甲板上，它能提前15分钟对风暴做出预报，对航海和渔业的安全有十分重要的帮助呢！
我从网上还了解到，英国设计师布尔尼通过观察蛀船虫蛀船板这一现象，发明了挖掘隧道的技术呢！那么他发明的隧道挖掘技术到底是什么样的呢？还是让我慢慢的介绍给你听吧!其实隧道挖掘技术就是在施工时，把厚钢板打入岩层，在上下两快钢板之间，以木桩支撑，然后在进行挖掘，这段隧道完成了，再用钢板、木桩向前嵌入，一段段的向前推进。于是，受阻的工程得以顺利展开，再未受到塌方的危害。
妈妈见我看得这么入迷，走过来说：“倩倩，这么多科学家都发明了有用的东西，你将来也发明一些好吗？”“妈妈，那我应该仿照什么生物来发明呢？”我疑惑不解地问，“那就得靠你自己多观察，多思考了！狄更斯不是说过‘天才就是处处留意琐碎的事物’吗？”妈妈充满信心地对我说，“是，我一定不会让您失望的！”我行了个不标准的军礼，冲着妈妈笑了。
是呀，我们若想发明创造，就得多观察，多思考，这样才会成功！同学们，你们说对吗？那么，我们就一起努力吧！
9人类的好老师
在神奇的大自然中，许多生物都有它奇特的本领。人类的许多发明都是从生物这个“老师”那儿得到启示的。
莱特兄弟天天观察老鹰、燕子、蜻蜓是怎样飞行的，还经常查阅书本、搜集资料，经过不懈的努力，终于发明出了世界上第一架飞机；人们通过对鲨鱼的研究，发现鲨鱼之所以能游得这么快的秘密在于它特殊的鱼皮，人们由此发明了游泳的好助手—仿鲨泳衣；人们又对电鱼加以研究，发明了伏特电池；通过对青蛙的研究，发现青蛙对不动的东西“视而不见”，由此发明了能帮助飞机准确降落的“电子蛙眼”；又在蜻蜓身上得到启示，发明了能有效防止机翼破碎的设备；还从鲸鱼身上得带启发，改变船的形状，有效减少船在水中前行的阻力，让船行的速度大大加快……
神奇的自然界不仅为我们创造了如诗如画的景致，也为人类发明创造提供了天然的智慧源泉。只要我们勇于探索、勇于发现，虚心地向“老师”请教，一定会有更多更新的发明。
10好老师好老师
好老师好老师说起好老师,我满怀敬仰;说到我的语文老师——安老师,我更是深深地感激她!
安老师——我的语文老师兼班主任,是一位和蔼可亲、教学经验丰富、非常有责任心和爱心的人。她对待学生因材施教,尽心尽力,把每一个学生都当做自己的孩子看待;对待工作,充满热情,每一件事都认真仔细地完成,亮出了人类灵魂工程师的风采。
安老师刚开始接我们班,当时的课堂气氛死气沉沉,班级成绩两极分化严重。安老师用最短时间,就走入同学们心间,让班级整体风貌大改变,同学们综合学习水平提高一大截。这样的结果,让同学、家长都对安老师赞不绝口。
安老师有着渊博扎实的学识和精益求精的认真态度,从简单的作业举例,从她带课起,她就严抓我们的作业质量和书写要求。在质量上,她鼓励我们独立思考答题,抓问题的核心。在书写上,要求字迹工整、卷面整洁,无错字。她对细节严抓不懈,记得在安老师上第一节课后判作业,我写“老师”的“老”字,第四笔撇,没有出头,老师居然发现了我的书写不规范,重点在旁边写了一个正确的“老”字。当天,很多同学的不规范字,都被老师一一指正,当时的我就很敬佩老师的这种仔细。可想而知,我写“老”已经写了三年多了,一直都没有被自己、被别人发现我的不规范,这次的简单事件直接让我给安老师的认真点了赞。
安老师在作业上一丝不苟,但在教学方法上却生动活泼。她不仅
为每位同学梳理正确的学习方法,分析自身的优缺点,而且还通过各种课堂展示来开发同学们的潜能。比如“今天我是小老师”的课堂讲解、“我爱阅读”的读书分享、“轮流当班干部”的荣誉责任体验等多式多样的活动,给同学们展示的舞台和锻炼的机会。通过这些活动,我受益良多,由之前的沉默寡言、不自信,变成了阳光自信的大男孩,写作水平也日益提高。
安老师给予我们的不仅是学习上的提高,还有思想上的带动与生活上的帮助„„这样亦师亦友更像妈妈一样的好老师,更让人贴心和尊重。在此,我衷心地向老师道一声:“老师您好!我的好老师,谢谢您!”
11好老师
我可以明确地说，上高中之前，师生之间的感情不曾在我的人生中出现过，有的只是老师对我的视而不见与遗忘。
真正使我体会到师生情谊的人，是那位善解人意的高中班主任。第一次见到她时，她穿着连衣裙，将微翘的短发捋到耳后，乍一看还挺像郁可唯的。当时我最喜欢的快女就是郁可唯，可即使如此，我也依然对她的第一印象不好，也许当时认为这个班主任一定与我初中那些只懂得指责学生的老师是同一类人吧。
有件事使我改变了这种看法，不，应该说是彻底颠覆了这种观点。
那是一个空气稀薄的早晨，我在上学的路上碰到了好朋友饺子，当时她披着头发，我们进校门时，教导主任便把她拦了下来，命令她扎好头发再进去。饺子忘了带橡皮筋，只好去小卖部买新的，于是我陪同她一起去。哪知道回来时，教导主任一把将我拦下，质问我：“我刚刚叫你别去你为什么要跟她一起去？”“我只是去陪她买下橡皮筋啊。”“学校规定了早晨进校后不准再出校门。”“可是我只出去了一小会儿了，我想这不会造成什么恶劣影响吧，况且我也没有因此而迟到啊。”“规定就是规定！”教导主任火冒三丈，他狠狠地训斥了我一顿，接着对值周生说：“让她把名字写在这上面，下个星期一升旗仪式全校通报批评！！！”
我怀着沉重的心情写下自己的名字，这感觉如同在病危通知书上签名。我迈着趔趄的步子走进了教室，发现班主任此时正在通电话，一见到我，便说：“XXX，到我办公室来。”
当时我心里琢磨着：完了，教导主任肯定已经在电话里跟她说了，我怎么就那么背啊，刚被咆哮一顿现在又有人要对我咆哮了，还让不让人过日子啊？
我怀着忐忑的心情在办公室里等班主任，几分钟后，她进来了，我以为她会对我说：“你怎么可以和老师作对？作为一个班干部你应该以身作则，怎么能给同学们带这种坏头？！之类的没有用的话，反而出乎意料地说：“我代表教导主任对于他早晨的事情向你道歉，老师有时候是会有些处事不当，请你原谅他好么？”我点了点头，并为之震惊，我讶于她的换位思考，在谈话中她说出了我心中的一切所想；我讶于她的是非观念，竟能当着学生的面指出老师的失误；我讶于她的温柔与理性，居然明白学生犯错时应该正确地引导而不是盲目地呵责，我讶于她的一切，她是我不曾遇过的那一类老师，我遇过的要么狂妄自大，蔑视芸生；要么蛮横无理，骄傲自满。而她却与他们截然相反，与其说她是一位老师，不如说她是一位真心朋友来得恰当。她包容你的一切，在你成功的时候激励你，在你犯错的时候感化你。
人在学生时代可以遇上一位像她一样的老师，真的是非常幸运的事情，一位老师是否令人钦佩，不在于他学识的深浅，而在于他有多了解学生的内心世界。
12大自然人类的好老师
我们祖国的科学技术正在突飞猛进日新月异地向前发展着。下面我给大家做个简单的介绍吧：科学家从动物身上得到的启示，发明了“雷达”、“电子蛙眼”、“风暴探测仪”……，雷达就是从蝙蝠身上的特异功能得到启示。科学家为了揭开蝙蝠能在夜里飞行的秘密，一共有三次试验。第一次试验方法：把蝙蝠的眼睛蒙上。而蝙蝠在屋子里飞行了几个钟头，一个铃铛没有被碰响。第二次试验方法：把蝙蝠的嘴封住。蝙蝠就像没头苍蝇一样到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停。第三次试验方法：把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠还是像没头苍蝇一样到处乱撞，绳子上的铃铛响个不停。三种试验证明：蝙蝠是用耳朵和嘴巴配合起来探路的。它一边飞，一边发出超声波，遇到障碍物就反射回来。科学家根据这个原理发明了——雷达。后来科学家发明了“风暴探测仪”。是从水母的耳朵上得到的启示。水母的耳朵很灵敏，如果要有暴风到来，它会提前十几个小时潜入海底。等风暴过后，再从海底出来。科学家根据水母耳朵的特异功能，进行了研究。不就就发明了“风暴探测仪”。当风暴来临的时候，我们也会像水母那样子提前知道，躲到安全的地方，等风暴过后我们再出来工作。在“雷达”、“风暴探测仪”发明不久，科学家们又发明了“电子蛙眼”。 青蛙是的眼睛十分奇怪，它们看东西十分敏锐可是对静止的东西却“视而不见”。科学家从青蛙的眼睛上的功能得到了启示。发明了“电子蛙眼”。有了这个“电子蛙眼”飞机会准确的降落。科学家们又从长颈鹿的血液里的大启示，当机器人电力不足的时候，只要放进去一些长颈鹿的血液，机器人就会重新动起来了。科学家发明的飞机，大家还不知道它现在能够这样平稳的飞行，是科学家从哪里得到的启示吧？在科学家发明飞机的那段时间里，一开始飞机飞得挺好的，可是飞机一但飞到高处，机翼就会剧烈震动起来，摇摇欲坠，造成机毁人亡的惨祸。后来科学家们进过认真研究，仔细观察，认真地思索，科学家们从苍蝇、飞蛾、蚊子、蜜蜂、蜻蜓……的翅膀的飞行功能得到启示。科学家们给非经济的机翼，进行了重新设计改造，这样飞机的飞行高度可达上万米的高空都没有问题。通过以上的事实，充分说明了一个问题：大自然人类的好老师！
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