1六年级写景春
春天的竹林，最理想的就是扛着笋刀去竹林挖笋了。
风和日丽的一天，我和奶奶上山了。扛着沉重的笋刀，我依然哼着欢快的歌曲，跟在奶奶的后面，一步也不肯落下。
站在山脚，远远望着这些由大片竹林包裹的小山丘，就好像一个个绿油油的大绒球。一走进竹林，清新的空气立刻扫光了我爬山的疲劳。一根根竹子高高耸立着，抬头仰望，却怎么也望不到它的顶端。
清明的前后，竹林中的竹笋可多啦！躲在地下的竹笋几乎都钻出了土，是一夜春风唤醒了它们，还是一声春雷帮它们破土而出呢？迫不及待探出脑袋的竹笋东张西望，似乎正好奇打量着这个正生机勃勃的美好世界。还有些竹笋落后了一步，但也按捺不住躁动的向上突破的心，把地面给顶出了好几道大大的裂缝，随时准备接受第一道阳光的照射。
在竹叶沙沙沙的歌声中，我和奶奶挖动着一只只新鲜的竹笋。不一会儿，就已经是满满一篮子了！满载而归的途中，奶奶笑着说要回家给我挑选一只味道特好的竹笋做一道她的拿手好菜咸肉烧竹笋，让我一饱口福！
古人云：无肉使人瘦，无竹使人俗。宁可食无肉，不可居无竹。看着环顾在我家周围的大片竹林，我感到无比幸福！
2六年级写景春的韵味
当我听到了潺潺的流水声，我会用手指轻点一下水面，它泛起了层层涟漪，我感受到了春的来临;当我看到了朵朵盛开的迎春花，我会用手中的画笔，勾勒出迎春花小十字的线条，接着又用彩笔渲染出迎春花独特的美丽，我感受到了春的色彩;当我看到了穿着黑色晚礼服的燕子们归来时，他们“叽叽喳喳”争先恐后地向人们的诉说着春天的故事。
我静静地走在那一片桃花丛中，那可爱的花朵绽放出，它那婀娜多姿的美丽，真不愧是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”啊!忽然，一阵春风拂过，无数个花瓣纷纷扬扬地洒落，我徘徊在这迷人的“桃花雨”中，春风包裹了淡淡幽雅的甜香，我深深地吸了一口气，真是沁人心脾，我感受到了春的韵味。
这香味儿渐渐变淡起来，忽然这画面如幻、如纱地消失了，我睁开惺忪的双眼，看了看正在播放关于新型冠状病毒死亡人数的信息，我不禁悲伤地叹了叹口气，因为那病毒的传染性强，死亡率高，一天时间死者高达数百人，我真为那些已逝的人感到悲伤，我起床望了往窗台上的那一簇小花，欣喜地发现，它已经抽出了嫩芽，快要含苞待放了。
我坚信：没有一个冬天不可以逾越，没有一个春天不会来临，我要静等那一束花盛开，让整个世界变得更加芬芳旖旎!
3六年级写景春到江南
路上走走停停，路旁的樱花被风吹的落在了地面上，粉扑扑的樱花像小孩脸红时的脸蛋，甚是可爱。
甚是喜欢日本的樱花，长在公路上，一阵清风吹过，一片片的花瓣随着风落到了河里，随着河的流向流向那很远的地方。正是樱花开放的季节，这么美丽的樱花要和最爱的人一起欣赏才好啊，春去秋来花谢花开，怪只怪春不常在。
所以啊，世界上最远的，不是距离，而是思恋，谁又知道那樱花最后到底将随着河流流到哪里，可是谁又知道思恋的痛苦，就如樱花那般美丽又苦恼。
落在地上的樱花也终究会被土地稀释，落红不是无情物，化作春泥更护花。我喜欢樱花，因为它带给我无限的希望，我去过很多地方，看过许多人，但是日本一直是我向往的城市，如果没有之前的战争，我坚信我会更喜欢它，没去到日本是我一生的遗憾，我喜欢看着樱花被风吹落，喜欢看着一辆又一辆的车开过，那种独特的满足感，甚是喜欢。
4小学六年级春
盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。
小草并没有完全从大地中消失，仍绿绿的。园子里，田野里。瞧去，一片一片满是的。孩子们跑着，跳着，翻几个跟斗捡几个落下的果子互相投掷着，比赛着谁投得更远、更准。风凉丝丝的，草绿绿的。
桂树、枫树、常青树，带着苍郁和深沉的格调和各具特色的气质，展示着风采，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如画家精心绘制的画卷。鸟儿为迁移忙碌着，蚂蚁正在收集冬天的口粮。雏菊、一串红、矮牵牛，一眼望去遍是的：橘黄的，紫红的，争奇斗艳，铺在花坛里，像地毯，还迎着秋风微笑呢！
“落红不是无情物，化作春泥更护花！”不错的，它将变作春泥滋养着大地，毫不眷恋枝头的繁华。秋雨落在红叶和黄叶以及掺着绿与黄的彩叶上。豪华的枫叶，精致的常青叶，普通的梧桐叶……它们在秋雨的洗礼下变得更加艳丽。
树上的果子渐渐成熟了，田里果农也更忙了。城里乡下，工人学生，儿童老人，一个个都出来欣赏美景了，放松放松心情，观赏观赏秋色，采集采集标本，各做各的一份事去了。“一份耕耘，一份收获”，辛勤努力，换来了收获，充满了喜悦。
5六年级写景 春的气息
卡洛尔默默地站着欣赏这美丽的春色。
那些青草和花儿，都无限地展现在她面前了，香味并不多浓，却能感到春的气息。风儿吹乱了几丝头发，吹得小池塘里苇杆晃起来，她靠着的树也晃着，晃着。
刹那间一个黑点儿划过树梢，划过池塘，掠过草地，转眼便消失了，只剩下波纹还在荡漾开去，再望过去那黑点儿便隐藏在朝霞中了，卡洛尔想，那应该是一只尖尾雨燕。
说来也怪，那黑点儿消失后，雾便来了，只见那层淡淡而呈奶白色的雾把大地盖上了，一切是那么朦胧而可爱，只望着嫩黄色的柳丝上掠过的一只杜鹃，可它也渐渐飞去了。
几分钟后，雾慢慢地淡了。雨丝落在卡洛尔脸上，柔软而细腻，铃兰花慢慢被雨丝冲淡了，淡蓝色的它也别有羞涩，雨是柔的，当它渐渐地退去，一切又生长得更好了。那雨丝或那阳光，到底哪一个才是万物之源呢?
过了一会儿，雨停了，夕阳伴着天空冒出来的炊烟，消失了，炊烟中夹杂着蛤蜊汤与红烧羊肉的香味，卡洛尔知道她该回家了。
万物默默着，至到卡洛尔的背影离去。
6六年级写景春到秀山
“春”到秀山王斯琪“人们都快冻死啦，你还不快走啊！”随着春姑娘的一声喝斥，冬姑娘满面愧疚地溜回了天堂，春姑娘大驾光临了人间，春姑娘一来，人间立刻变了个模样。
春姑娘来到了人间，小草轻轻地探出了脑袋，柳树舒展出了新的枝条，麻雀、布谷、大雁……都飞回来了，这人间的一切都是那么美好啊，一切都是欣欣向荣的景象。
在秀山公园里，有一群孩子，他们大概是一年级的小朋友，他们有的拿着一瓶矿泉水，有的拿着一包食品，有的拎着一个小提包。。。。。他们一路上打打闹闹，小伙伴跌倒了他们就互相搀扶着，当他们走到天镜楼的时候，大家都累了，他们去一滩水旁边照镜子，你用水泼我，我用水弄你，简直就像天堂里的一群小天使，无忧无虑，自由自在。到玉皇阁的地方，他们兵分两路，一路向清凉台走去，一路向山下走去，我不知道他们在干什么，去山下那路难道就要回家去啦？可是只有我和六岁的妹妹在这里，最后我决定，跟着去清凉台那一路，看看他们做什么。只见他们边走边玩，好不热闹！当我走到一棵盛开的山茶花旁，不由得被吸引住了，发出了“这棵山茶开得真好看啊”的感叹，前面的孩子听到了，转过纷纷转这头来，这才发现我一直跟着他们，他们一大叫，立刻把一群孩子呼唤了回来，原来这一群孩子就是下山那群。
带着稚气的孩子，他们就是春天！
7春的希望六年级
推过漫漫严冬，人们希望春光永驻;听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色;春雨，使图画洋溢生机。
孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……春天以何给人温馨?
我们是新千年的青年，有幸跃过两个世纪，我们是幸福的。可这幸福又从何而来?想当年，成吉思汗把中国地图扩展到历史最大，带来了春天;唐盛时期，武则天带来了春天;辛亥革命推翻清政府，历经多次运动到1949年的新中国成立，众革命者和革命烈士为我们带来了春天;今日，中国的迅速发展，中国在国际上的崛起，是众科学家为我们带来了春天……我们今天的幸福，经历了成千上万的沧桑，真是来之不易;我们今天的幸福，经历了成千上万的希望，真是值得珍惜。
我们是国家未来的栋梁，沐浴在暖暖的春光下，沉浸在甜甜的雨露中，我们的幸福源于这祖祖辈辈创下的温馨环境。中国现已是立足于世界的国家，更要提高国家的综合国力，因而要提高国民的综合素质。而作为学生的我们，德、智、体、美全面发展，就是为国家奠基——稳立于世界。现在，国家有“希望工程”，有“成人高校”，让辍学的孩子重返校园，让有志青年追求渴望，这令由于种种原因没能上学的人们融入知识的氛围。这，无形中提高了国民的文化素质。在知识爆炸的现代，文化素质尤其重要。而我们，作为正式的高中生，更应该珍惜这个美好的时光，抓住这个机会，不断地学习。
祖国给予了我们昨天和今天的春天，而祖国未来的春天，要靠我们去建设，是否能令祖国春意盎然，要看我们。我们是祖国的顶梁柱，因此，我们更应该知道学习的重要。话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，光阴一去不复返，让我们珍惜这寸寸光阴，为这为了我们已创下美好条件的祖国，为了春天的希望，我们努力去让希望的春天更加美好。
8春的希望六年级
小草不知什么时候探出了头，柳树不知什么时候吐出了芽儿，窗台前的迎春花不知什么时候悄然开放
对于我来说，春天是我心中最美丽的季节。春天来临，等于一个新的开始。春姑娘微笑着，用她的魔法棒创造了一个又一个的生命。她所到之处，都是一片万紫千红的美丽景象。我喜欢春天，因为春天百花齐放，百鸟争鸣，让我找到了一种温馨而幸福的感觉。我喜欢春天里的春风，是她让柳条随风飘动，婀娜多姿;我喜欢春天里的春雨，春雨来临，悄无声息，滋润万物，静默无声……
我喜欢春天，还有另一个理由。我的心里一直认为，春天她代表着一种希望。她不止是一个人的希望，她是所有人的希望!农民伯伯在春天播种种子时，种下的还有他的希望。他希望种子快快长大，希望他今年能有一个大丰收。回家团圆的士兵要回边疆了，临走前他默默地望了家乡一眼，这一眼，不仅仅有恋恋不舍之情，还有他的希望。他希望自己明年能再回到这美丽的家乡，再与亲爱的家人团聚。
在这最后的结尾里，也让我，默默的许下一个春的希望……
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