志愿者的本质是对个人自我兴趣和社会需求的判断，是自觉和陕世智慧的体现。 种树很难，但种人很难。 这几年，我参加了综合评价。录取面试过程中，我偷窥了豹子，了解了当前高中生在这方面的思考和困境。

每年我给大学一年级学生做入学教育讲座，给大学一年级学生讲职业生涯的时候，逻辑总是相反。 首先自己想成为什么样的人，其次想过什么样的生活，这样的生活去哪里，这个地方，行业的门槛是什么，要达到这个门槛要满足什么条件，补上什么短板(专家) 这个递归可以解决很多烦恼。

同时，国际形势、抗疫等外部干扰也最终传递到社会对人才的需求水平。 比如2018年以后，为解决“牌头”难题而诞生的“强基计划”就是国家层面的引导。 新一轮的“双一流”建设在学科和专业布局上也体现了这一变化。

然而，无论顶层设计是为势利导，还是为就业落实果索因，都并不意味着向“学好数理、走遍天下不怕”的时代简单回归。

报名只不过是个人的选择。 国家战略导向固然重要，但同样重要的是，个人必须感兴趣。

兴趣是发现的过程，并不是每个人都能尽早了解自己的兴趣，也不是每一代人都有自主发现自己兴趣的机会。 在特定的历史邂逅中，兴趣可能会被更宏伟更沉重的责任所折服。 那时的兴趣具有分配、摊派的性质。 在这个过程中，确实有一些人通过钻研产生了兴趣，成长为某个领域的专家，但即使结束了一生，也有很多人会被压抑，扭曲兴趣。

没有选择的年代，兴趣被“统一分配”，很痛苦！ 选择过剩的年代，兴趣必须定制，很麻烦！ 那么，这种兴趣是天生的吗？ 还是后天的东西呢？

我喜欢游戏。 以前在《三国志》系列中有过比喻。 人的一生就像自己为自己立纪念碑，写自己的简历。 当你打开很多游戏武将页面时，你看到了什么？ 是简历。 简历体现了你的兴趣轨迹和个人发展路线图。 既可以成为曹操般的万能人，也可以成为智力超群的诸葛亮，还可以成为武力单极发展的张飞。 选择新武将模式是最让人烦恼的。 分配给你的机动分数一共就这么多。 到底更倾向于哪个方面的能力呢？ 这一面变强，那一面就变弱。 这其实是用“上帝的视角”给人带来兴趣。

黑格尔有一句话的意思是，从一个饱经沧桑的老人嘴里说出来和从一个没有经验的青年嘴里说出来，内容是不一样的。

我不是有很多人生经验的老年人。 我能和大家分享的是我在上海财经大学学习时的三个小片段。 这让我意识到兴趣确实是一个发现的过程，它绝不是高考结束、填报志愿的瞬间被锁死。