1人教版高中第三册一单元优秀作文惩罚的两面性
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
2惩罚的两面性
惩罚的两面性每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。
当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
3两面性
前两天，经朋友推荐，知道了一个可以在购物时省钱的平台。
刚开始也没在意，后来正好有需要购物了，小试了一下，还真的有省钱的功能。
于是，就把这个平台留了下来，没有删除。
后来，发现这个平台经常有搞一些优惠活动，也有一些免费的赠品。
本来就不算是贪小便宜的人，不过是明白这个平台是靠这个行为做免费广告而已。
再后来，平台的负责人，把我们拉进了一个优惠群，当然也有提前和我们说，可以在里面看看，不适应可以退出来。
刚进去的时候，还有一些赠品活动。后来渐渐地没有，反而多了一些推荐物美价廉的产品的行为。
本来就不属于购物狂的类型，所以看到那些产品，我只是好奇地围观了一下，还真的是挺优惠的，而且家居日常常用，看起来的确不错。
群内的不少人都会在发布后，跟风买了些。
我突然觉得，这似乎也是一种套路呀。虽然说是优惠群，可是即使再优惠，有些东西也没必要天天买呀。
就像一种零食，一种配菜，如果有看到也许就会买，没看到就可买可不买。
可是在这样的一个优惠氛围，人类贪小便宜的天性有时还是会被勾起，成了“剁手”党，虽然也是有用的东西，但也不一定是马上就要的必需品。
看来，凡事都有两面性，很多时候看事情真的不能再片面了。
4成长的两面性
成长中包括喜悦,烦恼与教训。不过这当中的成长经历应该是最多的，那来讲讲吧！长大后迈着矫健的步伐我步入人生中最美好的一展-青春。我才发现成长有快乐，也会有烦恼。才发现成长是一个双面性的，就像任何事物一样，有好的一方面就会有坏的一方面。成长的快乐在于我自己有了独特的见解，也开始充满了自信。不会再看着光荣榜的羡慕，因为学会了拼搏，会自己努力去争取榜上有名。长大了，便懂得了做人的道理，懂得蹲重他人，学到了很多的新知识，知道了身上肩负的责任，知道了社会的竞争的形势有多么严峻。长大了，会帮助他人，学会了关心父母、蹲重父母，试者和父母去做知心朋友，去和父母沟通，让父母不再为我担心，让父母更加了解自己的学习等其他方面的问题……可是成长却会让人变得沉闷，让人喘不过气来。每天回到家就是听大人的唠叨话，要考上重点高中，要好好学习长大后会有份好的工作，会挣很多钱而又不花丝毫的力气。即使自己也想把学习搞好，却得不到他人的帮助。每一次的考试之后批改出来的分数，只会让人变得更加自卑，更加沉默，以至于连自己一天到晚在干些什么也不知道。长大了，学会了撒谎、欺骗，用虚伪的外表来伪装自己。那样才不会让人觉得好欺负。才不会让人觉得自己很天真，很单纯，甚至单纯得别人把自己买了，还帮着他数钱。长大了，心灵就不会那么纯洁，变得自私自利，变得那么无情无义、冷漠。以至于把别人伤害后，也伤害了自己，独自流泪。装做一副无所谓的样子，装着一副满不在乎的样子，心里却伤痕累累，只知道自己再也不能回到从前。成长，是每个人都历经过的，经历过成长的人都会有所感悟，感悟自己学到了什么，丢失了什么，不是吗。
5两面性爸爸
人们都说慈母严父，但我的爸爸却非常慈祥，把我视为“掌上明珠。”
每周的假日，爸爸下班回家时，就经常给我一个惊喜。有时是一本少年文学，有时是一个玩具。
有时妈妈在教我做题时，一遍听不懂，狮吼功就派上用场了，妈妈那可不是说话了，而是“吼话”了。而爸爸呢，他站在我旁边，和颜悦色地给我讲解题。爸爸在我心目中学富五车，才高八斗，那可是上知天文，下晓地理，正因为是这样，他才不会那样粗鲁，平时说话温文尔雅与妈妈形成了极大的反差。
不过呢，爸爸有时也会很倔强，那可真是得理不饶人。当爸爸发脾气时，那可是没有能够劝阻的，妈妈因训斥我，所以爸爸看不惯，所以父母吵了架，我和姥姥劝说几次，他们闻所未闻，我使出了杀手锏——惊天动地嚎啕哭！这一招真灵，爸爸妈妈立刻停止了吵架。
爸爸是个两面人，有慈祥的一面，也有倔强的一面。
6《两面性》
凡事，都有两面性。比如我们人类养的小猫，这些小家伙固然可爱，但别忘了他们那六亲不认的爪子。再比如说美丽的小花，花朵总有一面是向着太阳的，但是，也总有一面是无尽的黑暗。
是啊！凡事都有两面性，世间万物都有两面性，这是大自然的法则，生存的规律。而我们人，又何尝不是呢？江洋大盗四处偷窃，但是他们也有内心最闪亮的一面。而那些自称好人的人，虽然做过好事，但他们必定也做过亏心事。但这到底是什么让这世间万物都有两面性且无一例外的呢？
是善良啊!是它使人们心生涟漪！是天真啊！是它使人们心里纯洁干净!是发自内心的美力啊!是它使人们的心中无一杂念！
但是，我要告诉你们，有真善美，就必定会有假丑恶。虚荣，是它让人们见钱眼开，只有看透金钱的真正意义所在的人，才会有资格，并有能力驾驭它们。恶毒，是它使人们的心中没有了善良，让人表面冷漠，心更冷漠，令人心生畏惧。内心中的丑陋，是它，让人们没有了人之常情，外表也狰狞恐怖。
凡事都有两面性，但我们要尽量做到真善美，不要做假丑恶的人。
7挫折的两面性
成长是一场脉络清晰的痛，在成长这条大路上，时而困难重重，时而挫折挡道。然而，正是这些挫折与困难使我们离成功越来越近，亦或者越来越远。
孟子有言：故天将大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
在意志坚强的人眼里，挫折与困难，只不过是上天要降大任与己前对自己的考验。
挫折是一把双刃剑，不断的激励着有目标的人;不断地打击着不学无术的人;不断的告诫人们在哪里摔倒就在哪里站起来，用自己坚定的意志对自己说：“我能行，我不可以输在起跑线上，我要成功，向着自己的目标，迈着坚定的不伐，一步步走下去。”
人们是在不断的挫折中走向成功的。没有挫折就没有成功。没有没经历过挫折的人，只有不愿面对挫折的人。
上天对每一个人都是公平的，他为每一个人创造成功的机会。让人们自己从挫折与困难中创造成功。当然，那些克服不了挫折与困难的人是永远也成功不了的。
8网络的两面性
网络可以给人类带来无穷无尽的知识海洋，也可以使人类掉入永远爬不出的无底洞，会让人越陷越深。
自从我家装上了宽带，家里人都很高兴。我那时什么都不愁了，我不愁学习上有困难，不愁写作文的时候没有范文，也不愁没有学习资料，还不用愁没有书看……爸爸呢?他不愁谈客户有困难，需要东奔西跑的，也不愁没有客户，谈不成生意……
虽然网络方便，但是某些人没有自我控制能力，就不吃不喝的，也不自己控制一下自己的，是学生的就会使自己的学习成绩一落千丈，是大人的会让他自己走向死亡。你知道吗?有一名高三学生在一家网吧玩游戏时不幸猝死。经过医生现场鉴定，这名学生猝死时脸色发白，心跳、脉搏、瞳孔反射等生命体征全无，属于典型的因过度兴奋而引发心脏病的死亡。你看!这不就是一个典型的例子吗?没有自我控制能力的人要少上网，是学生的也要少上网。
网络可以造就人才，也可以让人走向无底深渊!
9惩罚的两面性
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的学校里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“学校里,学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处:当老师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被老师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被老师抓住了,早知现在被老师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得老师生气了„„这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师,一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终,受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此,我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。
甘肃省张掖市高台县高台一中高二(5)班
10人教版高中第三册一单元优秀作文加倍惩罚，不好
学生作业不能完成，就加倍惩罚，好不好？公说公有理，婆说婆有理。有人认为略加惩罚有一定好处，对学生产生压力，产生警戒，让学生走向成熟。有人认为加倍惩罚，没有好处，对学生不会产生实际的效果。
我支持后一种说法，我认为，加倍惩罚，不好。
分析学生作业没有完成的情况，学生作业完成效率不够高，作业量过多，作业难度过大，学生自身的压力大，当然，也有部分学生比较懒散，不愿意动脑子，不愿意吃苦，办事拖拉，时间浪费而过。
但是，不管什么情况，完不成作业的结果始终是存在的。如果对此加倍惩罚，不管处于什么目的，我想对学生的作用似乎很渺小。
面对加倍处罚，有的学生可能想，这些题目就没有做完，还要加倍地做，怎么可能完成？真的没有时间。
于是想认真学习的人，铤而走险，“抄作业”，“乱做作业”，敷衍了事，对得起老师，调整心理，也就对得起自己了。
学习不认真的人，本来的作业就不愿做，惩罚的作业就更不做了，死猪哪怕开水烫，面对罚来的作业，所持的态度就不言而喻了。
也许一次没有完成，不代表下一次也不完成，老师批评他，甚至点一次名，次数多了，我想任何学生就会不好意思不做作业了，毕竟他们来学校还是学习的。
学生的懒惰思想也是存在的，没有严师，难出高徒。对没有完成作业的学生，加倍惩罚固然没有好处，但是，教师批评却是有好处的。我主张批评学生的懒惰，不批评学生的愚笨；惩罚学生的散漫，不惩罚学生的天性。
在精神上激励学生，比在作业上惩罚，效果可能要好得多。
11事情的两面性
初中的政治课本里学的相对论，反映的现实的生活中，其实也具有一定的实用性。并且在我们生活中，无论任何事情都具有它的正反两面性。这也就告诉我们说，看问题不能只看他的一面，这样片面的看问题，是不正确的。就拿简单的穿衣服来说，爱美之心人皆有之，好多人都喜欢把自己穿得漂漂亮亮的，衣服也干干净净的。在众多的衣服中，女孩也偏爱背带裤，尤其是初春季节，穿一条背带裤，或者穿一身连体衣，那么你很可能就是这条街最靓的妞。但是背带裤虽然很好，穿起来也确实显身材也确实挺好看，但是背带裤也有一个麻烦之处，就是上厕所的时候比较麻烦。如果只是穿背带裤还好一点，你要再套个外套的，那么上厕所真的是一件特别麻烦的事情，得先脱了外套，才能够正常的上厕所。因此好多人看到背带裤的好看，同时也会考虑到上厕所的麻烦。也就会在心里衡量，究竟是选择爱美，还是选择放便一点。这就是事情的两面性。只是简单的穿衣服而已，却也能够看出事情的两面性。生活中的好多问题都是如此，也就需要我们在看待问题的时候，正确的全面的去看待问题，这样子在做选择的时候，才能够更加的慎重做出来的选择才能更加的准确。
12电脑的两面性
电脑在人们的生活中是最常见电器了，它给我们的生活带来了极大的方便。不是吗，寻常百姓家，都有了电脑，而且甚至一家有好几台。人们熟练地操作着，享受着其中的无限乐趣。
电脑的好处真的很多，大家也很了解，我就不在解说它的“好”了。接下来，我要说说它的“副作用”了。
随着电脑的问世、普及，我们渐渐发现，近视的人数在不断增多，就连五、六岁的一些孩子都戴上了眼睛。他们的近视和电脑有什么联系吗？答案是肯定的，这些孩子有为数不少的留恋电脑而最终导致视力的下降。
还有，我发现班上的同学学习差的同学几乎家里都有电脑，而且他们（她们）经常在学校说什么“4399游戏很好玩，你去玩玩”之类的话语。这不也说明这些同学沉湎电脑游戏而耽误学习之实吗？这些同学，甚至有沉迷其间不能自拔而逃学的，够“雷”人的啊！
“电脑垃圾”也是一个问题。它主要有两大类：一是电脑附件所产生的垃圾，包括废弃软盘、光盘和ups（一种蓄电池）；二是废弃的电脑部件，包括显示器和各种板卡。废弃软盘、光盘、各种板卡都是塑料制成的，这类垃圾很难自然降解。更严重的是，制造一台个人电脑需要用700多种化学原料，而其中大约有一半含有对人体有害的毒素！
所以，“事物通常都有两面性”一点也没说错，电脑也不例外。电脑能够造就人才，但也能让我们滑向危险的“无底深渊”！
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