1以作业为话题作文 关于作业的作文四年级
“噩梦”又开始了，每天都重复着一样的`场景，大组长就像阎王爷身边的黑
白无常来锁我们的“命”。
“嘭，嘭，嘭”我看着大组长敲我桌子的手，抬头便见一张凶巴巴的脸好像谁欠了她钱似的，“大组长啊!我的亲娘啊!我不是正在努力地‘补救’吗?您能不能去催催其他同学啊!”我说。“就算你这么说也不行，班里每个人都跟你一样在补，我也要每个人都催一下，这样才能保持每个人心里平衡。”她理直气壮地说着。
我转头看了一下周围的人，班级里的气氛比我想象的还要“死气沉沉”，每个人的脸上都苍白无力，看不出一点光彩，但他们的手还在机械地挥动着，似乎在拼着老命写。“叮呤呤!叮呤呤!要上课了，可作业还没补完怎么办，因为今天是星期五，老师会异常严格地检查作业。
老师慢慢地走进课室，举手投足之间都有种很自傲的气势，不过我们可管不了老师，还是赶紧补完作业好放学回家玩，一想到“玩”，我好像进入了一种“亢奋”的状态，如果有人站在我身边，肯定会让他有种不寒而栗的感觉。
突然老师好像说了什么，好像是，“……作业……”一想到加作业，我们大家都有一种共鸣，整个教室的温度又下降了几十度，老师见没人反应，眉头皱起来又提高了音量重复道：“大家不用写了，今天没作业!!!!”
这句话就犹如回春良药，大家突然回光返照，像等待已久的火山喷发了，一股热情的气浪在教室翻滚起来，所有人叫着，吼着，甚至还有人直接跟墙来了个亲密接触，像终于找到时间发泄了一样，大家异口同声地向老师欢呼：“老师，我们爱您!”
在一番喜庆过后，放学了，大家都回家好好过圣诞节了，不知道妈妈会送我什么礼物呢?回到家后我看到了一只大大的礼物盒就忍不住打开，居然是----------《期末冲刺分》，我只能苦笑“呵呵!”
2以作业为话题作文 关于作业的作文四年级
大家平时认为的作业就是那些抄抄写写的作业，而暑假的第一天，老师给我们布置了一项特别的作业——体验田间劳动。
我来到外婆家，拎起桶，扛着小锄头，跟着外婆来到菜地边，准备摘菜。外婆先让我站在一边看着，她来做示范。只见她将一束韭菜紧握在手中，微微向上提起一点，接着用镰刀对准韭菜根部一划，一束韭菜整整齐齐地被割下了。我见状，不禁嘀咕：这有什么难的，不就是一瞬间的事情嘛！
想到这里，我接过外婆手中的小镰刀，随随便便一提，举起镰刀顺势一划……啊！我不仅把韭菜割得乱七八糟，还在半途中卡住了。我一下子愣住了，不敢再轻视了！这时，外婆手把手地教我，我认认真真地学着，不多久，我一刀就是一束韭菜，已能轻轻松松地驾驭了。
外婆又带我去摘西红柿，只见一个个红彤彤的西红柿挂在枝头，上面还有未蒸发的水珠，看起来十分诱人。我迫不及待地向它们冲去，它们在微风中轻轻摇摆，像是在说：“快来摘我呀！”我伸出手便要摘，可枝頭上的小刺好像不允许我侵犯它似的，一股刺痛感涌上心头，并在我手上留下了一道印痕。我一激灵，把手快速缩回来，眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑，伸手在西红柿的蒂上掐了一把，西红柿便稳稳当当地掉了下来。看完后，我学着外婆的样子，掐断蒂，接住了西红柿。我和外婆提着满满一篮子蔬菜回家，心里甭提多开心了。
这份特殊的作业，不仅让我体会到劳动的辛苦，也尝到了自己动手的甜头。
3四年级作业讨厌录
我讨厌的作业有：
作业一DD老三项
老三项是：古诗（每天背两首）、家务（每天要做）、锻炼（每天要练）。
作业二DD搜集古诗
马老师经常布置关于搜集古诗的作业，其实是古诗整理，在家庭作业中布置我们整理“类”的古诗，回家后在《古诗文诵读》上找。马老师还要求美观，我只好一遍抄诗一边涂涂画画。果真变“美观”了！
一边抄诗一边画太麻烦了！既浪费时间又浪费精力！
我讨厌的作业还有：作文提纲（基本上每天都有）、片段描写（基本上每天都有）……这里就不一一介绍了。
4小学四年级作文我恨作业
最近作业太多了，大概是因为要期中考试的原因吧。但是，不至于这么狠吧……
老师让我们把1-17课生字全部写下来，我真的讨厌作业，可那样又有什么用呢？只能写了，“唰唰唰。”我写字的声音一直在持续，知道一小时后才停下。正想看看电视再继续写作业，可妈妈的声音在背后响起。“呦，想去哪啊？赶紧写作业！写完作业再玩！”这可把我吓个冒冷汗。哎~只能写完作业再玩了，再过半小时后，我写字的声音才消失。
5以作业为话题写作文
导读：本文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。一份别出心裁的作业
山东临清市代湾镇赵官营中心小学五年级杨晓晴
今天，老师给我们布置了一份别出心裁的作业——和家人交换角色。
我想：这次的作业真不错，不用写也不用背，我要好好体验一下！
放学回到家，我把作业的内容告诉给了妈妈，妈妈欣然同意，马上和我互换了角色。
“女儿，来把地拖拖。”我这个“妈妈”指挥道。“妈妈竟然让女儿拖地！你把我当旧社会的丫环啊！”我想：也是呀！不行，地还是自己拖吧！
“我拖，我拖，我拖拖拖，我就不相信拖地能比做作业累！”我小声嘀咕道。终于，地被我拖得一尘不染了，我一挺身子，哎哟！腰都累得快断了！
“女儿，快来写作业，我给你出题，一百道，一题也不能做错，不然我就让你尝尝‘竹板炒肉’的厉害，快写！”“女儿”瞪大了眼睛，过了好一会儿，才不情愿地打开作业本，埋头写起来，我则拿着鸡毛掸子坐在床上，心里不禁窃喜：这下知道本姑娘以前有多累了吧！
到中午做饭的时候，我便到厨房弹奏“锅碗瓢盆交响曲”去了。
饭做好了，“女儿”的习题才做了一半，我一检查，还错了几题。我正要发怒，让“女儿”“受刑”，肚子却“咕咕”叫了起来，母女俩只好坐到餐桌前开始吃饭。忽然，“女儿”尖叫一声：“天啊，成死我了，你是不是把一袋盐都放进去了！”我一尝另一盘菜，也大叫：“毛豆没有炒熟……”
我们对视了许久，“女儿”说：“换回来吧！”我点点头说：“妈，我知道你辛苦了，以后再也不挑三拣四了。”妈妈也意味深长地说：“女儿，我也知道你有多累了，以后不会再给你增加作业了。
下午刚一上课，语文老师就兴高采烈地走进教室，说：“大家怎么样，体验得好吗？”我们异口同声地回答：“不好，累死了。”老师说：“知道累了就好。这次作业就是让你们和家长知道彼此都很累。家长是做家务的累，孩子是学习的累，我们都应该体谅对方，做好自己分内的事。”“哦。”我们恍然大悟。
这份别出心裁的作业可真有教育意义啊！
指导教师：马荣
感谢阅读，希望能帮助您！
6以温暖为话题的四年级作文
以温暖为话题的四年级作文(一)
一次我在公交车上，在半路上又上来了几位乘客，可是车上已经没有座位了，他们只能站着。其中有一位风烛残年的老奶奶在哪儿吃力的站着。心想，我要不要给老奶奶让坐呢?可是……突然，一个急刹车，老奶奶踉跄了一下。看到这种情景，我不再犹豫了，我马上把座位让给了老奶奶。老奶奶高兴地说：“谢谢你，小姑娘!”此时此刻，我感到了无比的幸福快乐。没错，这就是赠人玫瑰，手留余香。
朋友们，知道了吧，感受到关爱是温暖的;得到鼓励是温暖的;给予也是温暖的。只要你用心去感受，生活处处是温暖。原来，温暖就在我身边。
以温暖为话题的四年级作文(二)
昨天上午的音乐课，是口风琴考试，我竟然没带口风琴。这可怎么办?我内心充满了不安。
音乐课上，我的心七上八下，紧张极了。开始考了，5号，6号。呀!快轮到我了。这时，坐在一旁的侯晗茜对我伸出了救援之手。她拿起口风琴对我说：“快，拿去吹吧，不然你会没成绩的!”我听了，急忙说：“不，不用了!谢谢你!”“你的口风琴我怎么可以吹啊，我吹过你就不能吹了。”“别说了!快拿去吧!”“侯晗茜硬把口风琴塞进我怀里，”摇摇头说。我拿起她的口风琴开始吹。她的眼神里充满了鼓励，看见她的眼神，我仿佛得到了一种力量，在默默地为我加油。我吹得特别认真，心想可别辜负了她那一盘番好意啊。
侯晗茜真是大方，她的心灵可真美。我会将这份温暖深深地藏在心灵深处，将这份爱大方地洒向我的周围。
以温暖为话题的四年级作文(三)
还记得，那是个充满温馨的夜晚，爸爸妈妈和哥哥，哥哥在都在家吃饭，哥哥在学校吃完了。兴高采烈的我端着妈妈刚刚乘好的米饭，跑向餐厅，可是，突然“啪”的一声响，随后我手中的碗落地，白生生的米饭就肆无忌惮的倒在了地上，这可怎么办?家里一向是吃多少就做多少的，要不把饭盛起来，装作没事的样子再端上餐桌?我刚刚弯下腰，爸爸妈妈就闻声赶来，我也不好意思再继续捡，妈妈拿来扫帚和，将掉在地上的米饭和碎掉的碗扫起，一并倒到垃圾桶里。可她似乎忘记了家里已经没有剩饭了，餐桌上仅有的只是两碗米饭和几份可口的饭菜，妈妈把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米饭，给爸爸分出来的饭，给我那三分之二的饭。
大年初一晚上，我和爸爸妈妈从住在莲下的奶奶家出来，准备回家。我和爸爸妈妈刚要上车时，看到一对母女站在路边，脸冻得发白，妈妈走过去，询问了几句。原来，这对母子的家离这里至少有5公里，出租车又等不到，只能看看有没有好心人顺的，。路载他们回家。
爸爸听了，对他们说：你们搭我们的车吧，我们家在澄海，早晚都得到，先载你们回家吧。”说完，妈妈问那对母女：“你们的家住在哪?”那对母女告诉我们之后，我们便立即出发。
到了他们的家门口，小女孩对我们说：“谢谢叔叔阿姨!”每个人脸上都洋溢着笑容，我的心里也暖洋洋的。
烈世上最温暖的，不过是岁月长河里积淀的琐碎回忆。不惊心动魄，不轰轰烈，只在一个瞬间，抓住你的呼吸……
以温暖为话题的四年级作文(四)
朋友们，如果你们问我，温暖在哪里?我会毫不犹豫地回答你：“温暖就在我们的生活里，温暖就在我们的身边。”
每当我不舒服的时候，妈妈总是焦急而又温柔的问：“怎嘛了”“我不舒服。”我吃力地回答。妈妈焦急的摸摸我的额头。原来我发烧了。妈妈赶紧把我送到诊所……此时此刻，我感到有一股伟大母爱的辛勤融入我的心田。
一次，我的成绩退步了，我非常伤心。这时，惜轩走过来对我说：“成绩退步了也没关系，只要你不灰心，你就能赶上去的。”
7以作业为话题的作文精彩
今天我放学回家，我的妈妈还没有下班由我爸爸来接我，在回家的路上我的爸爸告诉我，他忘了带门上的钥匙了，我只好拿着书包在楼底下的供应板凳上写作业，等我妈妈下班回来的时候我的作业已经快做完了，妈妈让我回家写，我说：“我不想回家写，我想一直把作业写完为止再回家”。妈妈同意了我的请求先回家做饭去了。
等我把语文作业写完就背书包回家了，这是我头一次在室外写作业，虽然人来人往但是光线很好，妈妈夸我是个懂事的好孩子！今天我太快乐了！
8四年级语文暑假的实践作业
四年级语文暑假的实践作业
1.读拼音写汉字。
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2.按要求写词语。
(1)比一比，再组词。
磁()浊()筏()艄()
滋()烛()伐()船()
(2)选词填空。
端详瞻仰环视浏览注视
表示向四周看的是();集中目光看是();粗略地看是();恭敬地看是();仔细地看是()。
(3)成语填空。
①形容内心害怕的成语有：
②与象棋有关的'成语有：
③描写注意力集中的成语有：
(4)在括号里填上一对反义词。
①小学四年级语文暑假实践作业：经过技术革新，工人虽然()了，但是产量却()了。
②地球上缺水的地方很多，我们要()用水，不能()。
9以小区为话题的四年级作文
我们的小区--招商名仕花园。是一个美丽、安静、和谐的花园，凡是居住在这个小区的人都非常喜欢和爱护它。
当走进小区的正门，一眼望去，就可以看见前面的游乐场所。游乐场很大，上面有着供人们运动的器械、小孩子们玩耍的小天地及网球场。早上，老人们在游乐场那片空地上舞剑、跳舞、打太极拳……傍晚，安静一天的游乐场顿时变得热闹起来，小朋友有的丢沙包，有的跳皮筋，还有的在玩游戏。整个游乐场成了我们的乐园，到处洋溢着欢乐的气氛。
再往前走，就可以看见几座房子。房子的结构虽然简陋，可我喜欢它，因为它供给我舒适、明亮的环境。每天清晨，小鸟都会在这里叽叽喳喳地叫着，好像在说:“起床了，起床了!”小区的早晨是忙碌的，大人们赶着上班，小朋友赶着去学校，爷爷奶奶们赶着锻炼身体。
小区还有很多树木花草呢!我们往右走，就可以看见了。你一看，一定会觉得很惊讶。因为那里有用树藤编织的走廊，上面长满了密密麻麻的叶子，走进去，仿佛到了个花花世界，风吹到你脸上，让你感到神清气爽。在走廊的后边种着好几盆桂花，微风吹来，飘来一阵阵清香，让你陶醉。在游乐场的左边还种着几棵小树苗，这些小树苗都起了不同的名字，比如说:快乐树、幸福树等等……游乐场前面还有个凉亭，凉亭旁边围栽满了花草，如果你坐在凉亭里，感觉好像风在朝你吹来，地上的花草都给你鞠躬行礼。每排房子间，都种植了高大的芭蕉树，巨大的树冠就像一把绿色的大伞，一阵风吹过，树叶在树枝上跳起欢快的舞蹈，发出“沙沙沙”的声音，真是动听极了。
我们的小区被花草树木点缀着，被小孩子的气氛衬托着，我们生活在这小区里，是多么的舒适，是多么的高兴!
10小学四年级作文笑着的作业
“这个五一长假的7天里，把1-7单元生字，每个抄5遍，把1-7单元课文的重点段落抄一遍”汤老师对我们说道。
但我却不一样，大声说道：“太少啦！”因为我想这样可以练一练我写字的水平啊！
汤老师的目光急忙转向了我：“太少了吗？那好吧！我就再加一点，把1-7单元的词语每个抄4遍，怎么样？”
“啊！”同这们再次尖叫，声音比上次还难听，有些同学差点没哭出来。
同桌朱岑卓埋怨着我：“都是你，我们全班同学作业都给你做。”
于是，我马上举起了手，汤老师让我说，我站起来，清脆响亮地回答道：“把1-7单元的每个生字抄5遍，重点段落抄一遍，词语每个抄4遍，还有7篇作文。”
“唉！作业太多了吧！”有些同学唉声叹气地说道。
“我表示真的很同情你们，在7天时间里，做完这么多的作业也是不可能的，所以，我打算给你们减少作业，可是，你们这么吵，怎么……”
汤老师看着我们这个样子，对我们说“那好吧！我就大发慈悲，把抄写生字抄写课文给去掉。”话音刚落，全班同学高兴得一蹦三尺高，汤老师看着我们这副傻傻的模样也笑了，笑的是那样甜，又那样的调皮。“快点坐好”。有位同学提醒了大家。“那好吧！我就再次行行好，再给你们减少作业，把抄写词语也去掉。”“Yes!”只见教室里一阵轰响。“减掉5篇作文，怎么样？”“啊！太好了，假期就只要写两篇作文啦！我就说嘛，汤老师是不忍心布置这么多作业让我们做的。”我小声说道。我高兴极了，只见同学们有的相互拥抱，有的高兴得手舞足蹈。李磊同学激动得眼泪都流出来了，又急忙把眼泪擦干了。教室里乱成了一锅粥。汤老师看到这样的情景也笑了。汤老师把作业写在黑板上的时候，对我们说：“虽然只有两篇作文，但这两篇作文题材要选得好，开头要开的新颖，其中一篇就要写刚才布置作业的情景，把当时的情景和心理活动描写生动、具体。”“喔！汤老师原来是别有用心啊！想骗我们写作文呀！”我在心里想。但是，我喜欢写这样的作文，我更喜欢汤老师那调皮的一笑。
11家乡为话题四年级作文
青青蛇儿满地爬，蛇儿偏身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。这是什么植物?是葫芦。
在我的家乡----美丽的淀山湖，有一个村庄，它叫六如墩，这是个环境优美、充满诗情画意的地方，这里的美和葫芦有着很大的关系。
相传以前六如墩东南有两个鱼池，池内的水碧绿，在月光下光芒耀眼，绿如灯，由此村名也被叫成了绿如灯。后来因为谐音变成了六如墩。还有人说，六如墩以前缺水，发生了旱灾，大伙都颗粒无收，村上一户姓陆的人家把自己家里的粮食拿出来分给大家，就在这时，一个道士上前凑热闹，他拿下身上的葫芦，说只要把它灌满即可，那户人家对葫芦灌粮，可灌了好久也没灌满，道士开怀大笑，让乡亲们都到他的葫芦中取粮，每家每户都取到了粮，原来这个道士是个仙人，人称铁拐李，他解下葫芦，挂在村东的上空，顿时，银光闪烁，出现了两个大小不一的池塘，看似葫芦。铁拐李还为这个村取名：陆氏墩，后来变成了六如墩。
六如墩的观景桥十分长，把一个葫芦形状的池塘都围了起来，漫步在观景桥上，看着那大片大片碧绿色的池水，活像一块碧绿的手帕。再看一看那些老屋子，时间在过去，一代一代的人在变化，只有它们，还是它们，这些屋子见证了历史，可能爷爷住过，爸爸住过，儿子住过……就这样传承下来。
池塘的旁边还建设了垂钓中心，每到周末闲暇时光，总有一些爱好垂钓的人欢聚在这里，享受安静与收获!这也是六如墩的另外一个亮点。
六如墩是个朴素的村庄，更是个美丽村庄。1.家乡的特产作文200字三年级 介绍家乡特产200字作文2.2021家乡的腊八节小学生作文精选3.家乡的变奏曲4.家乡的端午节作文500字 家乡的端午节作文结尾5.美丽的乡村-关于家乡作文500字6.我可爱的家乡作文7.我的家乡-写景作文500字8.家乡的桑树-植物作文900字
12作文以作业为话题的作文
作业说
问世间作业为何物，直教学霸无以展眉头，直教学渣不得抽身术，使我不得开心颜。——题记
伏案作业，左手背诵作业，右膀边语数外作业，抬头看，史地生政笔记正俯视着你。深深的无力感充斥着身体的每个角落。这是你第4924次作业无力。只愿播首《万物死》在沙发上，葛优躺一会儿。作业之多——亲南山之竹，不比作业高；决东海之波，冲不走作业。但越逃避就要熬到越晚，你只好在作业面前低下你骄傲的头。穷尽所学，沥尽心血地在一盏孤灯下，度过多少个日日夜夜。
作业之难，难于上青天。枯燥的数学几何题，乏味的作文题目，劳心劳力的古文阅读，密密麻麻的英语报纸……多少次翻皱书页，多少次呼唤母亲来解数学题；多少次苦思冥想作文题目……千万次无奈而绝望，多少复习时的无力感深刻骨髓，汇集为三个字：作业难。
作业之多，作业之难弥漫在初中生活的每一时刻。生活中的每时每刻都充斥着作业，若无作业生活又会是什么样子？
是无所事事？是自由？是解开枷锁？还是怅然若失？我们每分秒其实都在做“作业”，上课时学校的作业，做家务是家庭的作业，睡觉是自己的作业，葛优躺是惰性的作业，作业，丰富了我们的生活。
换个角度看作业，就没那么讨厌了。它可以充实我们的生活，也可以摧毁你的生活，你的考试，别人对你的态度。
换言之，你恨作业，作业毁生活。
说到这儿，你还敢抄吗？
13以作业为话题的作文优秀
在我做作业的过程中，有过无数的烦恼，所以我讨厌做作业。
我不管三七二十一，四七二十八的，反正老师这么布置，我就这么写呀写，写呀写，终于，在九点半只前写完了，这时，我的上眼皮和下眼皮打起了架。我刚收好书包，可这时，妈妈来了，要看我作业，我只好让他看，可没想到，不看不知道，一看下一跳，错的题比山上的石头还多，我只好重写，中于，我在10点把”石头“扫光了。
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